中圖版歷史八年級(jí)上冊(cè)第3課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》聽課評(píng)課記錄

中圖版歷史八年級(jí)上冊(cè)第3課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。展開階段，教師主要采用講授法，結(jié)合教材和多媒體資料，詳細(xì)講解了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過程和結(jié)果。在講授過程中，教師還穿插了一些歷史事件和人物的故事，增加了課堂的趣味性。結(jié)束階段，教師對(duì)本次課進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的思考題，要求學(xué)生在課后進(jìn)行思考和討論。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和回答問題的頻率較高。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂討論中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放短視頻和展示圖片等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程和結(jié)果有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，對(duì)重要?dú)v史事件和人物有較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過講述歷史事件和人物的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響，以及其中的正義與邪惡、勇氣與智慧等價(jià)值觀念。學(xué)生在課堂中能夠感受到歷史的嚴(yán)肅性和正義性，對(duì)歷史事件有了更為全面的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程和結(jié)果進(jìn)行了深入的講解，使學(xué)生能夠全面理解這一歷史事件。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更多地運(yùn)用提問、討論等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過查閱資料、小組討論等方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作能力。最后，建議教師在課堂結(jié)束前進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并關(guān)注教師在教學(xué)過程中的調(diào)整和進(jìn)步。同時(shí)，我將教研