湘師大版道德與法治七年級下冊2.1《感受成長》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治七年級下冊2.1《感受成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《感受成長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過分享成長故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張老師采用討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考成長中的問題和挑戰(zhàn)。

結(jié)束階段，張老師進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。

5.課堂管理：

張老師有效管理課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教具和網(wǎng)絡(luò)資源，通過視頻、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生理解和記憶。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解成長的過程、認(rèn)識成長中的挑戰(zhàn)和問題，以及培養(yǎng)積極面對成長的正確態(tài)度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對成長有了更深入的理解，并能夠積極面對成長中的困難和挑戰(zhàn)。

2.知識掌握：

學(xué)生對本節(jié)課的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對成長的過程、階段以及相關(guān)挑戰(zhàn)有了清晰的認(rèn)識。同時(shí)，學(xué)生在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識成長中的困惑和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們積極面對并克服困難的勇氣和信心。學(xué)生在本節(jié)課中不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了積極、健康的心態(tài)，有助于他們的成長和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精準(zhǔn)把握，以及對學(xué)生情況的準(zhǔn)確把握和教學(xué)方法的選擇。張老師通過生動(dòng)的案例、討論和分享，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，培養(yǎng)他們積極面對成長的正確態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表觀點(diǎn)，以提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和問題，以提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源；提供專