人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第四節(jié)《世界的氣候》聽課評(píng)課記錄3

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第四節(jié)《世界的氣候》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：世界的氣候

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等資源豐富，為課堂提供了充足的支撐。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示世界各地的氣候圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)世界氣候的思考。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流，共同探討世界氣候的分布規(guī)律。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了與課程相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)質(zhì)量較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間相互配合，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)手段對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)，如掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)、學(xué)會(huì)分析氣候分布規(guī)律等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)世界氣候的知識(shí)有較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)、氣候分布規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。在技能掌握方面，學(xué)生能通過地圖、圖表等資料，分析世界氣候的分布情況，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛地球、保護(hù)家園的責(zé)任感。通過講解世界各地氣候的特點(diǎn)及其對(duì)人類生活的影響，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了氣候變化對(duì)環(huán)境的重要性，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源豐富，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使課堂生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

（2）在課堂管理方面，建議張老師加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的把控，確保課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

（3）在教學(xué)資源利用方面，建議張老師進(jìn)一步挖掘和利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張老師在教學(xué)過程中的實(shí)際困惑和需求，提供針對(duì)性的支持和幫助。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教師的教學(xué)能力。

（2）提供專業(yè)