魯教版歷史八年級(jí)上冊(cè)《古代科技與思想文化（二）》聽課評(píng)課記錄

魯教版歷史八年級(jí)上冊(cè)《古代科技與思想文化（二）》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：古代科技與思想文化（二）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師提前準(zhǔn)備好了教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過播放一段古代科技與思想文化的短片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

（2）展開階段：張偉老師以講授為主，結(jié)合討論和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上充分參與到學(xué)習(xí)過程中。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，問題設(shè)置具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張偉老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)均圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古代科技與思想文化的認(rèn)識(shí)有了明顯提高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂互動(dòng)和提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，表明他們對(duì)相關(guān)知識(shí)有了較好的掌握。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，如分析、綜合、評(píng)價(jià)等歷史思維能力得到鍛煉。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張偉老師通過講解古代科技與思想文化的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文明的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，教師還教育學(xué)生珍惜現(xiàn)代科技帶來的便利，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)文化的熱愛，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，教師可以適當(dāng)增加課外資料的引入，幫助學(xué)生拓寬視野，加深對(duì)古代科技與思想文化的理解。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張偉老師進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以教研組