部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評課記錄素材

部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評課記錄素材一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《學(xué)習(xí)新天地》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運用得當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)意義的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識時，張老師語言生動、條理清晰，使得學(xué)生易于理解。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)既涵蓋了知識與技能的學(xué)習(xí)，又關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對所學(xué)知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的知識掌握情況較好。他們對本節(jié)課所涉及的基本概念和知識點有清晰的理解，并能運用所學(xué)知識分析、解決問題。在技能方面，學(xué)生們能夠運用討論、思考等方式，提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，他們能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出對知識的熱愛和追求。同時，學(xué)生們在討論和合作過程中，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊精神和溝通能力，體現(xiàn)了對他人的尊重和理解。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)設(shè)計巧妙，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上主動思考、積極參與，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高課堂互動性。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多實際案例，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的教學(xué)中，對張老師的課堂進(jìn)行定期聽課。同時，可