陜教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.2違法必究 聽課評(píng)課記錄

陜教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.2違法必究聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2違法必究

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師通過播放一個(gè)真實(shí)的違法案例視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的濃厚興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授違法必究的基本概念和法律條文時(shí)，他條理清晰、語言生動(dòng)。在小組討論環(huán)節(jié)，他給出了幾個(gè)討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生在本節(jié)課上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，并且積極地參與小組討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他利用多媒體課件展示了相關(guān)的圖片和視頻，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確且適切。在導(dǎo)入新課時(shí)，他提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解違法必究的概念和法律條文，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析實(shí)際案例。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在張教師的指導(dǎo)下，對(duì)違法必究的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出違法必究的定義、相關(guān)法律條文以及違法必究的重要性。此外，學(xué)生還能通過小組討論和案例分析，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念。他通過講解真實(shí)案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法必究的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和公民意識(shí)。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好。他通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和豐富的教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握了違法必究的知識(shí)點(diǎn)，提高了學(xué)生的技能水平。同時(shí)，他還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教學(xué)中，張教師可以繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了違法必究的知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，他注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和公民素養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)掌握的同時(shí)，能夠真正理解和運(yùn)用所學(xué)。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判思維能力。其次，在案例分析環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例背后的原因和影響，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，張教師可以加強(qiáng)課堂管理的力度，確保學(xué)生能夠始終保持專注和積極參與。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。為了支持張教師的成長(zhǎng)，學(xué)校可以提供專業(yè)的