人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第7課《抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄（人教）

人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第7課《抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄（人教））一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級上冊歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《抗擊八國聯(lián)軍》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于八國聯(lián)軍侵華的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授八國聯(lián)軍侵華的歷史背景和過程時，語言生動、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了抗擊八國聯(lián)軍的重要性，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，互相討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了針對學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)。從課堂觀察來看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對八國聯(lián)軍侵華的歷史背景、過程和影響有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對本次課程的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于八國聯(lián)軍侵華的歷史事實(shí)，對相關(guān)的歷史概念和事件有清晰的認(rèn)識。此外，學(xué)生對分析歷史事件的方法和技巧也有所掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果。張華老師通過對抗擊八國聯(lián)軍英雄事跡的講述，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，使他們更加珍視和敬仰為國家尊嚴(yán)和民族利益作出犧牲的英雄。同時，本節(jié)課也引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，明白落后就要挨打，激勵他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確。導(dǎo)入方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，張華老師注重師生互動，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。同時，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，課堂提問環(huán)節(jié)可以更加注重開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，提高課堂討論的深度。其次，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，針對歷史事件的講解，可以加入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)關(guān)注張華老師的教學(xué)。同時，可以教研組內(nèi)教師進(jìn)行集體備課，共同討論如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量