人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第5課 《安史之亂與唐朝衰亡》 聽課評(píng)課記錄

人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)：：第5課《安史之亂與唐朝衰亡》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課《安史之亂與唐朝衰亡》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于安史之亂的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了安史之亂的歷史背景，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師主要采用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解了安史之亂的原因、過程和影響。在講授過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前就已經(jīng)制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過課堂講解、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生朝著這些目標(biāo)努力。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)安史之亂的歷史背景、原因、過程和影響等方面有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)安史之亂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出關(guān)于安史之亂的一些基本問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)歷史分析方法和技巧的掌握程度也有所提高，能夠從多角度審視歷史事件。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了歷史知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。學(xué)生通過對(duì)安史之亂的學(xué)習(xí)，更加深刻地理解了國(guó)家的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，授課教師對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，例如通過歷史故事、圖片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在課堂提問和討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的歷史分析能力。最后，教師在教學(xué)過程中可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演、制作歷史手抄報(bào)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助教師成長(zhǎng)，如教師培訓(xùn)、開展教學(xué)