小學(xué)語(yǔ)文聽評(píng)課記錄模板

小學(xué)語(yǔ)文聽評(píng)課記錄模板一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩(shī)《登鸛雀樓》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師對(duì)這節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃非常清晰，課前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、古詩(shī)詞卡片、圖片等，多媒體教具也運(yùn)用得當(dāng)，為課堂增色不少。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過展示鸛雀樓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象古詩(shī)描繪的場(chǎng)景，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為導(dǎo)入新課打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對(duì)古詩(shī)進(jìn)行逐句解讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的意境。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的感悟，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了古詩(shī)中的修辭手法和意境，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，使學(xué)生在互動(dòng)中思考、提升。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流、討論，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、古詩(shī)詞卡片等，這些技術(shù)手段對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確，即讓學(xué)生理解和欣賞古詩(shī)《登鸛雀樓》，并能夠背誦。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古詩(shī)的意境和修辭手法有了較好的理解，同時(shí)也能夠熟練地背誦這首詩(shī)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)古詩(shī)《登鸛雀樓》的內(nèi)容、作者背景、修辭手法等知識(shí)點(diǎn)有了較為深刻的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極回答相關(guān)問題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張老師通過講解古詩(shī)背后的歷史和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的意境和情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，也促進(jìn)了全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)和參與度，反映出他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛和興趣，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和認(rèn)同。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的把控非常到位，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)也非常到位，使學(xué)生在互動(dòng)中得到了很好的鍛煉。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課整體上非常出色，但仍然有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加關(guān)注每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以提供一些