工程測量學(xué)教案1

教案2007～2008學(xué)年第一學(xué)期課程名稱工程測量學(xué)系(院、部)空間信息科學(xué)系教研室(實(shí)驗(yàn)室)測繪工程授課班級測繪051、052、053班主講教師吳清海職稱副教授使用教材工程測量學(xué)淮海工學(xué)院教務(wù)處制二○○六年三月教案（首頁）課程名稱工程測量學(xué)總計(jì)：72學(xué)時(shí)課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分4.5講課：52學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：20學(xué)時(shí)上機(jī)：0學(xué)時(shí)任課教師吳清海職稱副教授授課對象專業(yè)班級：測繪051、052、053共三個(gè)班基要本參教考材資和料主教材：1、《工程測量學(xué)》，張正祿等，2005測繪出版社2、《工程測量學(xué)》，李青岳陳永奇，1995測繪出版社3、工程測量學(xué)補(bǔ)充講義自版參考資料：1、《工程測量》，陳龍飛金其坤，1990同濟(jì)大學(xué)出版社2、《工程測量》，章書壽華錫生1994水利水電出版社教和學(xué)要目求的工程測量學(xué)主要是為地面上的工程建設(shè)服務(wù)的。主要講解一些常規(guī)工程測量知識，要求學(xué)生掌握工程測量的基本方法和基本理論；掌握道路、橋梁和建筑工程施工中，控制網(wǎng)的建立、放樣的方法；了解常規(guī)放樣工作精度分析的一般方法，了解當(dāng)今測量技術(shù)、手段的發(fā)展概況，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力，更好地為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。教及學(xué)難重點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、工程建設(shè)中地形圖的應(yīng)用2、線路勘測3、道路施工測量4、施工放樣的方法和精度分析5、定線與撥地測量6、曲線測設(shè)7、建筑工程測量8、橋梁工程測量教學(xué)難點(diǎn)：施工放樣的方法和精度分析曲線測設(shè)

工程測量學(xué)課程教案課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：緒論教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：使學(xué)生了解測量學(xué)科的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、任務(wù)及在工程中的作用。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：工程測量學(xué)定義，工程測量學(xué)的結(jié)構(gòu)體系以及其內(nèi)容難點(diǎn)：工程測量學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§0-1工程測量學(xué)的產(chǎn)生與組成§0-2學(xué)科地位和研究應(yīng)用領(lǐng)域(Engineeringsurveying)§0-3工程測量學(xué)的地位§0-4工程測量學(xué)的發(fā)展一、工程測量儀器的發(fā)展二、工程測量理論方法的發(fā)展大型特種精密工程測量科技研究開發(fā)實(shí)踐工程測量學(xué)的發(fā)展展望§1-1勘察設(shè)計(jì)階段中地形圖的作用一工程建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)過程二具有可量性、綜合性和易讀性?！?-2設(shè)計(jì)用地形圖的特點(diǎn)一地形圖的特點(diǎn)二中小比例尺地形圖的特點(diǎn)三大比例尺地形圖的特點(diǎn)§1-3設(shè)計(jì)對地形圖的要求一必要的精度二比例尺的合理選擇三測區(qū)的范圍應(yīng)定得適當(dāng)四出圖的時(shí)間較快五應(yīng)用舊的資料時(shí)，必須進(jìn)行可靠的檢核多媒體課堂講授，同時(shí)舉例講解，例子是引黃工程西漢高速公路，目的是激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)和監(jiān)理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)、討論題、思考題：1、論述工程測量學(xué)與大地測量學(xué)、測量學(xué)基礎(chǔ)三者之間的辯證關(guān)系2、簡述工程測量學(xué)的發(fā)展概況。課后小結(jié)：該次課通過對工程測量學(xué)的介紹，了解其在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，通過了解工程測量學(xué)的發(fā)展、展望，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)本課程的濃厚興趣。工程測量學(xué)課程教案課次2授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章工程建設(shè)中地形圖的應(yīng)用教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握設(shè)計(jì)用地形圖的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)對地形圖的要求2熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)過程3了解地形圖是工程建設(shè)的依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)用地形圖的特點(diǎn)，以及具有可量性、綜合性和易讀性的地形圖是了解已有地形、地物情況及決定建筑物幾何量，是工程設(shè)計(jì)的必須依據(jù)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)對地形圖的要求教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§1-4設(shè)計(jì)用地形圖的比例尺§1-5地形圖平面、高程精度分析分析地形圖精度的方法是：先對成圖過程的各個(gè)工序的精度進(jìn)行分析，然后綜合各個(gè)工序的誤差影響，最后得到地形圖的精度。一、大比例尺地形圖平面位置的精度分析地形圖上地物點(diǎn)平面位置的點(diǎn)位中誤差可用下式表示：二、大比例尺地形圖高程精度的分析地形圖的高程精度，是根據(jù)地形圖按等高線所求得的任意一點(diǎn)高程的中誤差來衡量的。因此，地形圖的高程精度即指等高線所表示的高程的精度。等高線的高程中誤差可用下式表示：多媒體課堂講授，同時(shí)舉例講解，例子目的是激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)舉例講解，結(jié)合數(shù)字測圖從平面和高程兩方面進(jìn)行分析。作業(yè)、討論題、思考題：1大比例尺地形圖的特點(diǎn)是什么？2設(shè)計(jì)對地形圖的要求有哪些？3、地形圖平面、高程精度？課后小結(jié)：該次課在對本小節(jié)進(jìn)行講述時(shí)，力爭做到與過去的所學(xué)知識相結(jié)合。工程測量學(xué)課程教案課次3授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章工程建設(shè)中地形圖的應(yīng)用教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：使學(xué)生理解掌握設(shè)計(jì)用地形圖的比例尺選擇、廠區(qū)現(xiàn)狀圖的測繪和地形圖平面、高程精度分析，了解設(shè)計(jì)用地形圖的比例尺的選擇方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：大比例尺地形圖平面位置的精度分析和大比例尺地形圖高程精度的分析難點(diǎn)：廠區(qū)現(xiàn)狀圖的測繪教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§1-6廠區(qū)現(xiàn)狀圖的測繪廠區(qū)現(xiàn)狀圖的任務(wù)、特點(diǎn)與原則廠區(qū)現(xiàn)狀圖的精度要求§3-1概述一、線路測量的任務(wù)和內(nèi)容二、線路測量的基本特點(diǎn)

(1)全線性(2)階段性(3)漸近性§3-2初測插大旗二、控制測量1、導(dǎo)線測量初測導(dǎo)線是測繪線路帶狀地形圖和定測放線的基礎(chǔ)。2、水準(zhǔn)測量三、地形測量以講授法為主，介紹線路測量的特點(diǎn)。另外，本節(jié)教學(xué)以交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)、轉(zhuǎn)角、分角線、里程樁等概念為主線，測設(shè)的方法為重點(diǎn)，向?qū)W生初步灌輸施工放樣的思想與方法。作業(yè)、討論題、思考題：1線路測量的基本特點(diǎn)是什么？2初測的內(nèi)容和目的分別是什么？課后小結(jié)：該次課在對本小節(jié)進(jìn)行講述時(shí)，力爭做到與過去的所學(xué)知識相結(jié)合。工程測量學(xué)課程教案課次4授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章線路測量教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握線路測量控制測量的內(nèi)容2熟悉線路測量的基本特點(diǎn)3了解線路測量的任務(wù)和內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)用地形圖的特點(diǎn)，以及具有可量性、綜合性和易讀性的地形圖是了解已有地形、地物情況及決定建筑物幾何量，是工程設(shè)計(jì)的必須依據(jù)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)對地形圖的要求教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§2-3定測一定線測量，將批準(zhǔn)了的初步設(shè)計(jì)的中線移設(shè)于實(shí)地上的測量工作，也稱放線；將設(shè)計(jì)中線移設(shè)于實(shí)地上的工作稱為放線。設(shè)計(jì)中線僅僅是在帶狀地形圖上圖解設(shè)計(jì)的中線，并不是解析設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)。因此放樣所需的數(shù)據(jù)要從帶狀地形圖上量取。1）點(diǎn)JD(intersectingpoint)的測設(shè)2）轉(zhuǎn)點(diǎn)ZD(turningpoint)的測設(shè)二中線測量，在中線上設(shè)置棱樁并量距，包括在路線轉(zhuǎn)向處放樣曲線；線路工程的中心線由直線和曲線構(gòu)成，中線測量就是通過線路的測設(shè)，將線路工程中心線標(biāo)定在實(shí)地上。中線測量主要包括測設(shè)中心線起點(diǎn)、終點(diǎn)，各交點(diǎn)(JD)和轉(zhuǎn)點(diǎn)(ZD)，量距和釘樁，測量線路各偏角(α)，測設(shè)圓曲線等。三縱斷面測量；線路縱斷面測量又稱線路水準(zhǔn)測量。它的任務(wù)是測定中線上各里程樁的地面高程，繪制中線縱斷面圖，作為設(shè)計(jì)線路坡度、計(jì)算中樁填挖尺寸的依據(jù)。四橫斷面測量多媒體課堂講授，同時(shí)舉例講解，例子是引黃工程西漢高速公路，目的是激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)和監(jiān)理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)、討論題、思考題：1詳細(xì)論述縱斷面測量和橫斷面測量的過程課后小結(jié)：縱、橫斷面測量的方法很多，只有掌握了縱、橫斷面測量的原理及目的，才能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用這些方法。工程測量學(xué)課程教案課次5授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排1授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§2-4路基設(shè)計(jì)§2-5鐵路航空勘測§2-6DTM在線路CAD中應(yīng)用簡介教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握鐵路航空勘測與地面勘測方法比較后的優(yōu)缺點(diǎn)2熟悉數(shù)字地面模型3了解路基設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：鐵路航空勘測與地面勘測方法比較后的優(yōu)缺點(diǎn)難點(diǎn)：我國鐵路航空勘測的一般作業(yè)過程.教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§2-4路基設(shè)計(jì)§2-5鐵路航空勘測一、鐵路航空勘測的概念二、鐵路航空勘測與地面勘測方法比較后的優(yōu)缺點(diǎn)(4個(gè))三、我國鐵路航空勘測的一般作業(yè)過程1準(zhǔn)備工作2攝影工作3外業(yè)工作4內(nèi)業(yè)工作§2-6DTM在線路CAD中應(yīng)用簡介數(shù)字地面模型（Digitalterrainmodel,簡稱DTM）是用一群地面點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程描述地表形狀的一種方式。設(shè)計(jì)時(shí)路線設(shè)計(jì)人員先調(diào)出某地段的地形圖顯示在屏幕上，如感到在屏幕上觀察不夠清楚或嫌太小，則可以讓機(jī)助繪圖儀把地形圖繪出來（比例可以任選）。在地形圖上他細(xì)利用DTM求算沿中線各點(diǎn)的高程。以講授法為主。在講解鐵路航空勘測與地面勘測方法時(shí)，主要講解其不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。在講解數(shù)字地面模型簡稱DTM）時(shí)，舉例證明，作到有的放矢。作業(yè)、討論題、思考題：1、請分析線路中線用穿線放樣法與撥角放樣法的主要誤差來源？2、縱橫斷面的作用？課后小結(jié)：勘測方法很多，只有區(qū)別鐵路航空勘測與地面勘測方法后，才能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用這些方法，達(dá)到事半功倍的效果。工程測量學(xué)課程教案課次5、6授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排4授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)一：線路勘測的一般方法教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、熟悉線路勘測的過程；2、練習(xí)縱、橫斷面的測繪方法；3、練習(xí)縱、橫斷面圖的繪制方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：鐵路航空勘測與地面勘測方法比較后的優(yōu)缺點(diǎn)難點(diǎn)：我國鐵路航空勘測的一般作業(yè)過程，縱、橫斷面圖的繪制方法。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、根據(jù)設(shè)計(jì)線路，將線路交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)放樣到實(shí)地上：2、取AB兩點(diǎn)作為線路的一直線段，沿該線路設(shè)置中樁；3、線路縱斷面的測繪；4、線路橫斷面的測繪。要求橫斷面的寬度每側(cè)不小于15米，不少于3個(gè)點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：1、請分析線路中線用穿線放樣法與撥角放樣法的主要誤差來源？2、縱橫斷面的作用？課后小結(jié)：1、進(jìn)行縱橫斷面測繪時(shí)不應(yīng)使用尺墊：2、縱斷面測繪時(shí)，若中拉頂與地面不齊平，不應(yīng)將水準(zhǔn)尺置于樁頂，而應(yīng)置于樁旁。3、縱斷面圖的比例尺，通常使高程比例尺比距離比例尺大10倍。4、橫斷面圖通常是水平距離與高程比例尺一致，如1：200、1：100等。工程測量學(xué)課程教案課次7授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章建筑工程測量§3-1放樣的程序和要求§3-2施工網(wǎng)的布設(shè)§3-3施工網(wǎng)精度的確定一般方法§3-4工業(yè)場地施工網(wǎng)的布設(shè)§3-5廠房控制網(wǎng)的建立教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握施工測量的原則、施工控制網(wǎng)的特點(diǎn)和施工網(wǎng)精度的確定方法2熟悉施工測量的特點(diǎn)3了解施工測量的目的和內(nèi)容4掌握建筑方格網(wǎng)5熟悉建筑基線（地勢平坦的小型建筑場地）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：施工測量的原則、施工控制網(wǎng)的特點(diǎn)難點(diǎn)：施工網(wǎng)精度的確定方法教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§3-1概述§3-2施工網(wǎng)的布設(shè)一、建立施工控制網(wǎng)的原因二、相對于測圖控制網(wǎng)來說。一般的施工控制網(wǎng)的特點(diǎn)（1控制的范圍小，控制點(diǎn)的密度大，精度要求高；2使用頻繁；3受施工干擾；§3-3施工網(wǎng)精度的確定方法一、正確確定建筑物的施工限差二、施工控制網(wǎng)的精度確定§3-4工業(yè)場地施工網(wǎng)的布設(shè)方法一、建筑方格網(wǎng)二）、坐標(biāo)換算三）、建筑方格網(wǎng)設(shè)計(jì)以講授法為主。作業(yè)、討論題、思考題：1簡述施工測量的目的、內(nèi)容和特點(diǎn)。2如何確定施工控制網(wǎng)的精度確定方法課后小結(jié)：要求學(xué)生課后對施工測量原則進(jìn)行比較，鞏固，達(dá)到融會貫通。工程測量學(xué)課程教案課次8授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§3-6民用建筑施工測量§3-7工業(yè)廠房施工測量§3-8多層樓房建筑施工測量教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握龍門板和軸線控制樁2熟悉高層建筑物的軸線投測3了解高層建筑物的高程傳遞教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：龍門板和軸線控制樁難點(diǎn)：高層建筑物的高程傳遞教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§3-6民用建筑施工測量民用建筑指的是住宅、辦公樓、食堂、俱樂部、醫(yī)院和學(xué)校等建筑物。施工測量的任務(wù)是按照設(shè)計(jì)的要求，把建筑物的位置測設(shè)到地面上，并配合施工以保證工程質(zhì)量。一、測設(shè)前的準(zhǔn)備工作二、民用建筑物的定位建筑物的定位，就是把建筑物外廓各軸線交點(diǎn)測設(shè)在地面上，然后再根據(jù)這些點(diǎn)進(jìn)行細(xì)部放樣。測設(shè)時(shí)，如現(xiàn)場已有建筑方格網(wǎng)或建筑基線時(shí)，可直接采用直角坐標(biāo)法進(jìn)行定位。三、龍門板和軸線控制樁的設(shè)置基礎(chǔ)施工的測量工作§3-7工業(yè)廠房施工測量一、柱列軸線的測設(shè)二、柱基的測設(shè)三、基坑的高程測設(shè)四、基礎(chǔ)模板的定位§3-8多層樓房建筑施工測量一、高層建筑物的軸線投測二、高層建筑物的高程傳遞結(jié)合施工總平面圖，來講解測設(shè)準(zhǔn)備及建筑物的定位方法；結(jié)合建筑平面圖，來講解建筑物的放線方法。在講解高層建筑軸線投測時(shí)，指出其精度要求及相應(yīng)要注意的事項(xiàng)。作業(yè)、討論題、思考題：1設(shè)置龍門板的作用是什么?如何測設(shè)？2如何進(jìn)行柱子的豎直校正?3高層建筑如何向高處傳遞軸線？課后小結(jié)：實(shí)驗(yàn)安排，讓學(xué)生掌握根據(jù)已有建筑物測設(shè)擬建建筑物的方法。高層建筑的軸線投測、高程傳遞方法，有機(jī)會最好能讓學(xué)生實(shí)地參觀。這些方法，達(dá)到事半功倍的效果。工程測量學(xué)課程教案課次9、10授課方式（請打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課√習(xí)題課□其他□課時(shí)安排5授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)二龍門板及軸線控制樁的測設(shè)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握龍門板及軸線控制樁的測設(shè)方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：龍門板的測設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：軸線控制樁的測設(shè)。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段1、龍門板的測設(shè)1)龍門板離開角樁要根據(jù)挖槽深度及土質(zhì)性質(zhì)來決定，一般為1.5－2米。2)板頂要水平，在地面起伏不大時(shí)，龍門板頂?shù)捻?xiàng)面標(biāo)高應(yīng)盡可能與室內(nèi)地評標(biāo)高相同。測設(shè)龍門板的標(biāo)高限差為土5mm。3)龍門樁及龍門板定好后，用經(jīng)緯儀以正倒鏡分中法（或用線繩）把角樁上的軸線引測到龍門板上，并以軸線打作標(biāo)記。其投點(diǎn)限差為土5mm。4)用鋼尺沿龍門板頂面檢查軸線釘間距，檢查合格后，以軸線釘為準(zhǔn)將墻寬、基槽寬，標(biāo)在龍門板上。最后根據(jù)基糟糟口寬度拉線撒出基槽開挖灰線。2、在使用機(jī)械挖槽或多層房屋施工中，一般要在基槽開挖邊線2－4M以外，各軸線的延長線上測設(shè)軸線控制樁。作為開槽后各結(jié)段施工確定軸線位置的依據(jù)。特別在多層建筑中，只有根據(jù)軸線控制樁，才便于向上投測軸線。對中小型建筑物，軸線控制樁是根據(jù)角樁引測的。在大型建筑物放樣時(shí)，為了保證軸線控樁的精度，通常是先測設(shè)軸線控制樁，再根據(jù)它測設(shè)角樁。教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：目前最常用的測設(shè)軸線的方法？課后小結(jié)：1、所定龍門樁一定要牢，且高度適宜。2、軸線樁一定要穩(wěn)。工程測量學(xué)課程教案課次11授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章曲線放樣§4-1概述§4-2圓曲線的放樣§4-3復(fù)曲線教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握曲線要素、詳細(xì)測設(shè)（切線支距法、偏角法）測設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算2熟悉偏角法詳細(xì)測設(shè)中的偏角值及偏距的計(jì)算3了解復(fù)曲線的概念教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：曲線要素、詳細(xì)測設(shè)（切線支距法、偏角法）測設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算。難點(diǎn)：偏角法詳細(xì)測設(shè)中的偏角值及偏距的計(jì)算。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§4-1概述§4-2圓曲線的放樣當(dāng)路線由一個(gè)方向轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向時(shí)，必須用曲線來連接。曲線的形式較多，其中，圓曲線是最基本的平面曲線。圓曲線半徑根據(jù)地形條件和工程要求選定，由轉(zhuǎn)角△和圓曲線半徑，可以計(jì)算出圖中其它各測設(shè)元素值。圓曲線的測設(shè)分兩步進(jìn)行，先測設(shè)曲線的主點(diǎn)(ZY、QZ、YZ)，再依據(jù)主點(diǎn)測設(shè)曲線上每隔一定距離的里程樁，以詳細(xì)標(biāo)定曲線位置。§4-3復(fù)曲線復(fù)曲線是由兩個(gè)或兩個(gè)以上不同半徑的同向圓曲線相互銜接而成的，一般多用于地形較復(fù)雜的山區(qū)。在測設(shè)時(shí)，必須先定出其中一個(gè)圓曲線的半徑，該曲線稱為主曲線，其余的曲線稱為副曲線。副曲線的半徑則通過主曲線半徑和測量的有關(guān)數(shù)據(jù)求得。先用數(shù)學(xué)的方法來推導(dǎo)圓曲線主點(diǎn)要素的計(jì)算公式。再將圓曲線詳細(xì)測設(shè)的兩種方法——切線支距法、偏角法進(jìn)行比較講解，講清兩種方法測設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算公式，以達(dá)到使學(xué)生靈活掌握的目的。作業(yè)、討論題、思考題：1試述切線支距法測設(shè)圓曲線的方法和步驟？課后小結(jié)：結(jié)合實(shí)際了解圓曲線的例子。工程測量學(xué)課程教案課次12授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§4-4緩和曲線教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握緩和曲線的主點(diǎn)測設(shè)及詳細(xì)測設(shè)的方法。2熟悉復(fù)曲線3了解緩和曲線的作用教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：緩和曲線的主點(diǎn)測設(shè)難點(diǎn)：詳細(xì)測設(shè)的方法教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§4-4緩和曲線1緩和曲線的性質(zhì)2緩和曲線的的基本公式3主點(diǎn)的測設(shè)4用切線支距法進(jìn)行帶有緩和曲線的圓曲線詳細(xì)測設(shè)五用偏角法進(jìn)行帶有緩和曲線的圓曲線詳細(xì)測設(shè)1偏轉(zhuǎn)角值的計(jì)算緩和曲線上各點(diǎn)偏角值的計(jì)算(二)圓曲線上各點(diǎn)偏角的計(jì)算2偏角法測設(shè)曲線編輯部實(shí)例(強(qiáng)調(diào)測設(shè)步驟)以講授法結(jié)合舉例法。通過例題的解算，使學(xué)生對緩和曲線的有關(guān)公式的符號含義，有更深的理解，以達(dá)到用運(yùn)用公式，進(jìn)行測設(shè)元素、主點(diǎn)里程的計(jì)算。并把緩和曲線詳細(xì)測設(shè)與圓曲線詳細(xì)測設(shè)對照起來講解。作業(yè)、討論題、思考題：1緩和曲線主點(diǎn)測設(shè)步驟是什么？課后小結(jié)：要求學(xué)生能運(yùn)用緩和曲線的有關(guān)公式，進(jìn)行主點(diǎn)測設(shè)元素的計(jì)算及主點(diǎn)里程的計(jì)算。工程測量學(xué)課程教案課次13授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排1授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§4-5放樣曲線遇障礙時(shí)的處理方法§4-6回頭曲線§4-7豎曲線教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握放樣曲線遇障礙時(shí)的處理方法2熟悉回頭曲線3了解曲線測設(shè)的誤差教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：放樣曲線遇障礙時(shí)的處理方法難點(diǎn)：曲線測設(shè)的誤差教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§4-5放樣曲線遇障礙時(shí)的處理方法一、偏角法遇障礙時(shí)曲線的測設(shè)二、控制點(diǎn)遇障礙時(shí)曲線的測設(shè)三、用任意點(diǎn)極坐標(biāo)法測設(shè)曲線§4-6回頭曲線曲線總轉(zhuǎn)向角大于或接近180°時(shí)為回頭曲線，亦稱套線?！?-7豎曲線一圓曲線型豎曲線測設(shè)曲線要素計(jì)算1豎曲線切線長度2豎曲線長度：3豎曲線上各點(diǎn)高程及外矢距E高程差外矢距二拋物線型豎曲線通過例題的解算，使學(xué)生對豎曲線的有關(guān)公式的符號含義，有更深的理解，以達(dá)到用運(yùn)用公式，進(jìn)行測設(shè)元素、主點(diǎn)里程的計(jì)算。并把豎曲線測設(shè)與圓曲線詳細(xì)測設(shè)對照起來講解。作業(yè)、討論題、思考題：1、試述圓曲線的測設(shè)步驟？2、已知圓曲線偏角值α=12012′12〞R=500m,JD里程為K8+950.652，求各主點(diǎn)里程。3、緩和曲線有何特點(diǎn)和作用？課后小結(jié)：要求學(xué)生能運(yùn)用豎曲線的有關(guān)公式，進(jìn)行主點(diǎn)測設(shè)元素的計(jì)算及主點(diǎn)里程的計(jì)算。工程測量學(xué)課程教案課次13、14、15授課方式（請打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課√習(xí)題課□其他□課時(shí)安排6授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)三曲線測設(shè)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、鞏固圓曲線和緩和曲線理論。2、練習(xí)有緩和曲線的圓曲線主要點(diǎn)及細(xì)部點(diǎn)的測設(shè)方法。3、豎曲線的測設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：曲線主要點(diǎn)及細(xì)部點(diǎn)的測設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：曲線主要點(diǎn)的測設(shè)。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段1、計(jì)算放樣數(shù)據(jù)2、測設(shè)曲線主要點(diǎn)及細(xì)部點(diǎn)1）在實(shí)地任選一點(diǎn)，打下木樁，并以小釘在其上做出標(biāo)志。即設(shè)置曲線交點(diǎn)JD、再根據(jù)場地情況確定出一條線路原方向。將經(jīng)緯議置于交點(diǎn)JD上走向。2）根據(jù)所計(jì)算的測設(shè)角γ，用經(jīng)緯議標(biāo)定出線路前進(jìn)方向；隨即用經(jīng)緯儀觀測線路轉(zhuǎn)角；觀測值與設(shè)計(jì)測設(shè)值的互差應(yīng)<1′。3）由交點(diǎn)JD沿線路方向分別量出切線長，即得曲線上ZH及HZ兩點(diǎn)。4）在交點(diǎn)JD上，根據(jù)α角，用經(jīng)緯儀設(shè)置（180－α）的平分線，在此平分線上由JD量取外矢距E，即得曲線級中點(diǎn)QZ。5）用直角坐標(biāo)法測設(shè)HY、YH點(diǎn)—一自曲線交點(diǎn)JD分別沿兩切線方同量取T—X（或由ZH與HZ分別沿切線方向，向JD量取X）。得出HY’、YH’兩點(diǎn)。然后分別安置經(jīng)緯儀于HY’YH’上，標(biāo)出兩切線的正交方向，并用鋼尺沿其方向量取Y，即可得出HY、YH兩點(diǎn)。6）根據(jù)計(jì)算的放樣數(shù)據(jù)，測設(shè)曲線細(xì)部點(diǎn)，將QZ點(diǎn)作為細(xì)部點(diǎn)測設(shè)，以便檢查放樣的精度。7）檢查放樣精度：由曲中點(diǎn)處的縱向閉合差fx＜l／2000．橫向閉合差fy＜10cm。若符合要求，按長度比例進(jìn)行分配。教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：曲線測設(shè)的誤差來源？課后小結(jié)：要求學(xué)生掌握曲線測設(shè)的方法及過程。工程測量學(xué)課程教案課次15授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排1授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章道路施工測量§5-1施工準(zhǔn)備§5-2線路復(fù)測教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握線路復(fù)測的方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：線路復(fù)測難點(diǎn)：線路復(fù)測總結(jié)報(bào)告教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段道路施工測量的準(zhǔn)備工作一、資料準(zhǔn)備二、樁的交接第二節(jié)線路復(fù)測一、線路中線復(fù)測（一）交角核對觀測轉(zhuǎn)向角（或右角）一個(gè)測回，與設(shè)計(jì)的角值比較，其差值對于公路應(yīng)不大于1＇，對鐵路不大于40″，即以設(shè)計(jì)角值為準(zhǔn)，如果超限，查明原因，加以改正，并重新測設(shè)曲線。由曲線變更引起的距離變化按斷鏈處理。（二）距離核對（三）曲線核對（四）交點(diǎn)樁的恢復(fù)二、線路水準(zhǔn)復(fù)測三、線路橫斷面復(fù)測四、線路復(fù)測總結(jié)報(bào)告線路復(fù)測結(jié)束后，對原設(shè)計(jì)不足部分進(jìn)行補(bǔ)充，不合理的部分加以修改，這些工作應(yīng)與設(shè)計(jì)單位駐工地代表共同研究解決，編制必要的設(shè)計(jì)圖，并計(jì)算工程量，最后寫出復(fù)測總結(jié)報(bào)告，其主要內(nèi)容有：1、線路復(fù)測概況；2、修改部分的工程圖表及工程數(shù)量表；3、原設(shè)計(jì)與實(shí)地不符地段明細(xì)表及其他資料。1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1線路復(fù)測的內(nèi)容課后小結(jié)：要求學(xué)生課后將線路復(fù)測的方法與內(nèi)容達(dá)到融會貫通。工程測量學(xué)課程教案課次16授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§5-3中線控制樁的保護(hù)§5-4路基放樣§5-5路面放樣第六章放樣的方法和精度分析§6-1概述教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握路基放樣的方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：路基放樣的方法難點(diǎn)：路基放樣的方法教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第三節(jié)中線控制樁的保護(hù)中線控制樁是確保按正確位置連續(xù)施工的主要標(biāo)樁，在施工的全過程中，要反復(fù)用它來做恢復(fù)中樁測量，檢查路基是否偏歪，路基填挖了多少，以便掌握施工進(jìn)程和保證工程質(zhì)量。一、設(shè)置護(hù)樁注意事項(xiàng)及要求第四節(jié)路基放樣路基橫斷面放樣，就是在地面上標(biāo)定出路基的位置和輪廓，使路堤和路塹按規(guī)定的尺寸進(jìn)行施工。而路基橫斷面設(shè)計(jì)圖、路基填挖高度表（或縱斷面圖）、路基寬度、邊坡坡度、排水溝設(shè)計(jì)尺寸等，就是路基放樣的依據(jù)。第五節(jié)竣工測量§6-1概述一放樣的概念：放樣與測圖工作完全相反，它是將圖上所設(shè)計(jì)的建筑物的位置、形狀、大小與高低，在實(shí)地標(biāo)定出來，以作為施工的依據(jù)。二放樣的程序熟悉建筑物的總體布置圖和細(xì)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖—找出主要軸線和主要點(diǎn)的設(shè)計(jì)位置，以及各部分之間的幾何關(guān)系，再結(jié)合現(xiàn)場條件與控制點(diǎn)的分布—選擇合適的放樣方法—放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備—實(shí)地放樣1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1線路的放樣的方法課后小結(jié)：要求學(xué)生課后將線路放樣的方法融會貫通。工程測量學(xué)課程教案課次17授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六章放樣的方法和精度分析§6-2角度放樣的精度分析§6-3極值坐標(biāo)法的放樣§6-4方向線交會法教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握角度放樣的精度分析2熟悉極坐標(biāo)法放樣的方法及其精度分析教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：方向線交會法放樣的過程難點(diǎn)：方向線交會法放樣的精度分析教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§6-2角度放樣的精度分析一角度放樣的方法一般方法（盤左盤中分中法）2、精確方法二放樣角度的精度分析§6-3極坐標(biāo)法的放樣一極坐標(biāo)放樣的概念二適用：無彼此垂直的主軸線且便于量距時(shí)。三極坐標(biāo)放樣過程§6-4方向線交會法一方向線交會法的概念二方向線交會法放樣的過程三方向線設(shè)置方法（兩個(gè)）四方向線交會法放樣的精度分析設(shè)置方向線端點(diǎn)的誤差影響設(shè)置方向線的誤差影響1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1軸線交會法放樣的過程。2方向線交會法放樣的過程課后小結(jié)：要求學(xué)生課后將測設(shè)工作與測繪工作進(jìn)行比較，對放樣精度進(jìn)行分析，達(dá)到融會貫通。工程測量學(xué)課程教案課次18授課方式（請打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課√習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)四建筑物的定位與放樣教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、練習(xí)將圖上設(shè)計(jì)建筑物測設(shè)于實(shí)地上的各種方法；2、熟悉放樣數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)：極坐標(biāo)法放樣。教學(xué)難點(diǎn)：方向線交會法。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段l、直角坐標(biāo)法及極坐標(biāo)法測設(shè)建筑物位置1）根據(jù)建筑物平面設(shè)計(jì)圖，在現(xiàn)場找到本組設(shè)計(jì)所有所用的導(dǎo)線點(diǎn)。2）置經(jīng)緯儀于己知導(dǎo)線點(diǎn)上，根據(jù)放樣數(shù)據(jù)將建筑物的A、B點(diǎn)標(biāo)定于實(shí)地。水平角測設(shè)用正倒鏡取中法，距離的標(biāo)定用鋼尺往返丈量或兩次錯(cuò)位丈量（鋼尺錯(cuò)位>10cm）。3）置經(jīng)緯儀于A點(diǎn)，后視B點(diǎn)，測設(shè)90度角，定出AD方向。用鋼尺在AD方向線上定出D點(diǎn)；再安置儀器于B點(diǎn)，同法可定出C點(diǎn)。4）檢核上∠DA，其與90度之差應(yīng)小于60″，CD長度誤差1／2000。2、方向線交會法放樣建筑物方向線交會法是利用兩條互相垂直的方向線相交來定出放樣點(diǎn)。當(dāng)需要放樣的點(diǎn)和線很多時(shí)，可建立矩形的格網(wǎng)，用此法進(jìn)行放樣。教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：課后小結(jié)：掌握每種放樣方法，同時(shí)掌握每種放樣方法的要點(diǎn)。工程測量學(xué)課程教案課次19授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§6-5軸線交會法§6-6正倒鏡投點(diǎn)法§6-7前交法放樣教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握軸線交會法、正倒鏡投點(diǎn)法放樣的過程2熟悉前方交會放樣的精度分析和后方交會法放樣精度分析教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：正倒鏡投點(diǎn)法難點(diǎn)：1交會角對放樣精度的影響2后方交會法放樣精度分析教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§6-5軸線交會法一軸線交會法的概念二軸線交會法放樣的過程三軸線交會法放樣的適用范圍§6-6正倒鏡投點(diǎn)法一、正倒鏡投點(diǎn)法的概念二、正倒鏡投點(diǎn)法放樣的過程三、正倒鏡投點(diǎn)法放樣的精度分析§6-7前交法放樣一、前方交會法放樣的概念二、前方交會法放樣的一般方法三、前方交會的角差圖解法四、前方交會放樣的精度分析1儀器安置在測站上的對中誤差對放樣點(diǎn)位的影響2將放樣點(diǎn)標(biāo)定在地面上的標(biāo)定誤差3測設(shè)交會角度的誤差影響§6-8后交法放樣一、后方交會法放樣的方法二、后方交會法放樣精度分析1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1簡述正倒鏡投點(diǎn)法放樣的過程2如何進(jìn)行前方交會放樣的精度分析？課后小結(jié)：要求學(xué)生課后對三種放樣方法的適用條件和范圍進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對前方交會法放樣和后方交會放樣要注意的問題。工程測量學(xué)課程教案課次20授課方式（請打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課√習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)四建筑物的定位與放樣教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、練習(xí)將圖上設(shè)計(jì)建筑物測設(shè)于實(shí)地上的各種方法；2、熟悉放樣數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)：軸線交會法教學(xué)難點(diǎn)：前方交會角差圖解法。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段1、軸線交會法1）在已知軸線上設(shè)計(jì)P點(diǎn)，計(jì)算放樣數(shù)據(jù)。2）置儀器于A點(diǎn)，放出P點(diǎn)，使P點(diǎn)嚴(yán)格位于AB軸線上。3）置儀器于P點(diǎn)，實(shí)測αβ角，計(jì)算P點(diǎn)Y坐標(biāo)。4）歸化改正。2、正倒鏡投點(diǎn)法3、前方交會法4、前方交會角差圖解法1）由于放樣存在誤差，前方交會法放出的P點(diǎn)可能存在誤差，所以在已測設(shè)出的P點(diǎn)上設(shè)置觀測標(biāo)志。2）分別在放樣P點(diǎn)的控制點(diǎn)上，再設(shè)置經(jīng)緯儀，重新觀測放樣角，根據(jù)觀測值與設(shè)計(jì)值之差，計(jì)算交會點(diǎn)的位移量，在P點(diǎn)進(jìn)行歸化改正。教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：課后小結(jié)：掌握每種放樣方法，同時(shí)掌握每種放樣方法的要點(diǎn)。工程測量學(xué)課程教案課次21授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§6-8后交法放樣§6-9高程放樣的方法§6-10放樣方法的選擇教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握高程放樣的方法、無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法2熟悉歸化法準(zhǔn)直和放樣方法的選擇3了解激光儀器在放樣中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：高程放樣的方法、無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法難點(diǎn)：歸化法準(zhǔn)直和放樣方法的選擇教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§6-8后交法放樣一、后方交會法放樣的方法后方交會法放樣精度分析§6-9高程放樣的方法工程建筑物的高程放樣，主要采用幾何水準(zhǔn)測量的方法，有時(shí)也采用卷尺直接丈量豎直距離以及三角高程測量的方法。§6-11放樣方法的選擇一選擇原則：快速高效原則二選擇方法：因地制宜，具體情況具體分析一平面位置放樣方法的選擇1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1簡述正倒鏡投點(diǎn)法放樣的過程2如何進(jìn)行前方交會放樣的精度分析？課后小結(jié)：要求學(xué)生課后對三種放樣方法的適用條件和范圍進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對前方交會法放樣和后方交會放樣要注意的問題。工程測量學(xué)課程教案課次22授課方式（請打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課√習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實(shí)驗(yàn)四建筑物的定位與放樣教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1、練習(xí)將圖上設(shè)計(jì)建筑物測設(shè)于實(shí)地上的各種方法；2、熟悉放樣數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)：后交法放樣。教學(xué)難點(diǎn)：后交法放樣教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、后交法放樣利用三個(gè)已知點(diǎn)對設(shè)計(jì)點(diǎn)進(jìn)行放樣二、高程放樣的方法教師指導(dǎo)學(xué)生做好每步實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。作業(yè)、討論題、思考題：課后小結(jié)：掌握每種放樣方法，同時(shí)掌握每種放樣方法的要點(diǎn)。工程測量學(xué)課程教案課次23授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：7-10無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法大作業(yè)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法難點(diǎn)：無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段§7-10無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法誤差橢圓幾何作圖步驟：1先按某一縮小的比例畫已知點(diǎn)和待定點(diǎn)的平面圖；2按其觀測性質(zhì)(前交角，后交角或距離)，畫出無誤差的軌跡線，兩線的交角為；3按已知的觀測值誤差m和幾何圖形計(jì)算；4從無誤差軌跡出發(fā)，向兩側(cè)平移后畫出平行線(按1：1比例)，兩對平行線交出誤差平行四邊形；5以誤差平行四邊形為界，以四個(gè)點(diǎn)的中點(diǎn)為共軛直徑的端點(diǎn)畫橢圓，即可得所求的誤差橢圓。大作業(yè)：對前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法誤差橢圓幾何作圖步驟？課后小結(jié)：要求學(xué)生課后歸化法準(zhǔn)直進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和掌握無多余觀測時(shí)誤差橢圓的畫法。工程測量學(xué)課程教案課次24授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：定線與拔地測量§7-1概述§7-2定線測量方法§7-3路中線和特征點(diǎn)的求算教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握定線測量方法2熟悉掌握路中線和特征點(diǎn)的求算教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：路中線和特征點(diǎn)的求算難點(diǎn)：路中線和特征點(diǎn)的求算教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第七章定線與撥地測量第一節(jié)定線測量和撥地測量概述定線測量：將規(guī)劃圖上設(shè)計(jì)的道路中心線或邊線（即紅線）位置，轉(zhuǎn)移到實(shí)地，為城市詳細(xì)規(guī)劃、各種市政工程的定線和建筑用地界樁的測設(shè)，提供必要的依據(jù)，起著控制把關(guān)的作用。第二節(jié)定線測量的方法

一、定線測量的基本方法定線測量的方法通常有圖解法和解析法兩種。第三節(jié)規(guī)劃道路中線和特征點(diǎn)的求算方法在定線測量中，規(guī)劃道路中線位置是起主導(dǎo)作用的。紅線（即邊線）可認(rèn)為是依附中線的附屬線，一旦中線的位置用坐標(biāo)確定下來后，中線或紅線上的特征點(diǎn)都可以解算得到。1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1定線測量和撥地測量的概念?2道路中線和特征點(diǎn)的求算方法。課后小結(jié)：要求學(xué)生課后將道路中線和特征點(diǎn)的求算方法進(jìn)行靈活運(yùn)用。工程測量學(xué)課程教案課次25授課方式（請打√）理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：§7-4路線交點(diǎn)及曲線坐標(biāo)計(jì)算§7-5拔地測量橋梁勘測工程測量§8-1橋址地形測量外業(yè)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：1掌握路線交點(diǎn)及曲線坐標(biāo)計(jì)算方法2熟悉拔地測量3了解橋址地形測量工作教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：路線交點(diǎn)及曲線坐標(biāo)計(jì)算方法難點(diǎn)：路線交點(diǎn)及曲線坐標(biāo)計(jì)算方法教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第四節(jié)紅線交點(diǎn)及曲線之坐標(biāo)計(jì)算

規(guī)劃道路中線方程確定后，道路紅線（即邊線）方程，可以根據(jù)半路寬ｄ平移中線，即將中線方程的參數(shù)θ不變，僅是法線長Ｐ加減半路寬就可以得到。第五節(jié)撥地測量一、撥地測量的作業(yè)方法第八章橋梁工程測量§8-1目地與任務(wù)§8-2水下地形測量外業(yè)一測深線、測深點(diǎn)的布設(shè)和測深工具1測深線的概念2測深點(diǎn)的布設(shè)方法3測量水深方法二水位觀測1水位站的選取原則2測量水位的方法3深度基準(zhǔn)面的概念三測深點(diǎn)的定位1多媒體講解2問題教學(xué)導(dǎo)引3示例討論作業(yè)、討論題、思考題：1水下地形測量的特點(diǎn)？2水下地形測量的工作程序？3何謂深度基準(zhǔn)面？課后小結(jié)：要求學(xué)生課后對水下地形測量的特點(diǎn)、工作程序有全面認(rèn)識。工程測量學(xué)課程教案課次26授課方式（請打√）理論課√討論課□