山東省青島萊西市（五四制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題

(考試時(shí)間：60分鐘；滿分80分)說明：1.道德與法治考試為閉卷考試。2.道德與法治試題包含第I卷和第IⅡ卷。第1卷單項(xiàng)選擇題共20道題目，滿分為40分，第Ⅱ卷問答題共3道題目，滿分為40分。3.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共40分)1.初中生活已經(jīng)過去三個(gè)多月，同學(xué)們對(duì)初中的生活也越來越了解，以下幾位同學(xué)對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)正確的是A.初中生活就是小學(xué)的延續(xù)，沒什么特別的B.初中生活給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能C.初中生活的主題就是學(xué)習(xí)，其它活動(dòng)沒必要安排D.初中學(xué)習(xí)的科目太多，只要學(xué)好中考科目就行了2.“拔節(jié)孕秘期”是禾谷類作物汲攻養(yǎng)分、生長發(fā)育最快的階段，也是決定這一年收成多少的重要時(shí)期。處在人生“拔節(jié)孕種期”的青少年階段，是一生中世界觀、人生觀、價(jià)值觀打底塑形的關(guān)鍵時(shí)期。這對(duì)青少年的啟示正確的是①做好初中階段的規(guī)劃，有了規(guī)劃我們就能取得成功②面臨困難與挑戰(zhàn)，我們要找好避風(fēng)港以免受到傷害③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步④確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長3.為提高學(xué)生的生涯規(guī)劃能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握自己的生涯發(fā)展方向，為未來做好準(zhǔn)備，某校七年級(jí)開展了生涯規(guī)劃心理系列活動(dòng)，下列是此活動(dòng)搜集的觀點(diǎn)，其中有利于我們做好規(guī)劃的有初一進(jìn)德與法治試題第1頁(共8頁)4.觀察下列兩幅沒畫，對(duì)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)目標(biāo)的警示是A.分清主次，合理規(guī)劃B.勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦C.行之以漸，持之以恒D.學(xué)思結(jié)合，學(xué)思并進(jìn)5.小蕊負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的文化墻，她設(shè)計(jì)好認(rèn)為小蕊應(yīng)該做到①反思自己，全盤接受他人意見②理性思考，正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)6.小華經(jīng)常參加各種集體活動(dòng)，在參與的過程正》,意思是使用人的長處，做事就沒有不成功的；避開人的棄的人才。這告訴我們①揚(yáng)長避短，善用其長②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長④鍥而不舍，金石可鏤8.小豪說：“我唱歌五音不全，但是我的肢體協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)?！毙〖t說：“我對(duì)數(shù)字天生不敏感，但是我覺得自己心靈手巧，特別會(huì)做手工。”這兩位同學(xué)的交流告訴我們①欣賞自己，也要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)②學(xué)會(huì)接納自己的不完美，肯定自己③接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美④珍視自己的愛好，不斷激發(fā)自已的潛能9.林語堂說：“夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光?！睂?duì)此理解正確的是①我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②夢(mèng)想可以改變生活中的一切③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出努力④夢(mèng)想激發(fā)我們對(duì)生命的熱情與勇氣10.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，下列中華傳統(tǒng)名言警句有助于我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有①窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！?《孟子》11.學(xué)習(xí)方式是指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的具有偏好性的行為方式與行為特征。下面同學(xué)的學(xué)習(xí)方式中，值得我們學(xué)習(xí)的是①遇到不會(huì)的問題，立即選擇網(wǎng)上搜索②習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是不能按計(jì)劃學(xué)習(xí)③學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)④經(jīng)常與同學(xué)交流分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)初一道德與法治試題第3頁(共8頁)圈12.不知從什么時(shí)候起，“躺平哲學(xué)”一度在網(wǎng)上流行。很多人在面對(duì)生活壓力，面對(duì)學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)的難題，遇到束手無策的事情時(shí)，往往就拿“躺平哲學(xué)”來說事。對(duì)于“躺平哲學(xué)”,你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是A.贊成，因?yàn)樽霾缓玫氖乱獙W(xué)會(huì)放棄B.贊成，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事C.反對(duì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度D.反對(duì)，因?yàn)橹灰W(xué)習(xí)就一定會(huì)成功13.下列古語名言體現(xiàn)良好家風(fēng)的是①靜以修身，儉以養(yǎng)德②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③天下熙熙，皆為利來；天下壤壤，皆為利往④一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱14.2024年“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)在多地展開，活動(dòng)采用視頻展示、人物訪談等形式公開發(fā)布了“最美家庭”先進(jìn)事跡，從不同側(cè)面講述了家庭感人故事和家庭成員的工作生活感悟。此活動(dòng)的開展是為了①加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系②消除所有家庭的矛盾，促進(jìn)社會(huì)安定③弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，凝聚家庭的力量④營造青少年健康快樂安全的成長環(huán)境15.課間，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常和學(xué)生交流，及時(shí)解決了學(xué)生的很多學(xué)習(xí)困惑，還通過同學(xué)們的反饋及時(shí)改進(jìn)了上課方式。這體現(xiàn)出的師生關(guān)系是C.相互促進(jìn)，教學(xué)相長D.亦師亦友，相互尊重16.調(diào)查顯示，師生關(guān)系每提高10個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)將提升2.4%,學(xué)生的生活滿意度將提升2.6%,公正感將提升3.0%,學(xué)習(xí)積極性提升2.4%,與此同時(shí)，學(xué)生的孤獨(dú)感會(huì)降低2.6%,焦慮感會(huì)降低2.7%,這表明①老師只能表揚(yáng)而不能批評(píng)學(xué)生②尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德初一道德與法治試題第4頁(共8頁)掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建③良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生健康成長④師生要互相理解，積極溝通，建立良好關(guān)系17.小麗是小穎非常要好的朋友?？墒?，最近小函學(xué)習(xí)成績有些后退還遭到了老師的批評(píng)，小穎感覺作為她的朋友很丟人，于是開始疏離了小麗。對(duì)小穎的做法A.認(rèn)同。友誼是雙向的，不能和成績落后的做朋友B.不認(rèn)同。友誼是一種親密關(guān)系，一旦做了朋友，就不能變卦C.認(rèn)同。交友要講原則，作為諍友，小穎要直言不諱地批評(píng)小麗·D.不認(rèn)同。友誼需要理解和支持，朋友間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助18.我和小露是好朋友，我們倆同時(shí)參加了演講比賽，結(jié)果我晉級(jí)了，她被淘汰了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不往來了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有①友誼經(jīng)受不住任何考驗(yàn)，我們要謹(jǐn)鎮(zhèn)交友②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度③我們不可能和所有人一直是朋友，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出④我們不應(yīng)率負(fù)每一段友誼，不管發(fā)生什么,我們都不能和朋友斷交19.“你是I(內(nèi)向型)人還是E(外向型)人?”MBTI人格測(cè)試成為青少年種新方式。這種測(cè)試的理論基礎(chǔ)是瑞士心理學(xué)家卡爾·榮格創(chuàng)立的心理類型理論—我+我們=完整的我(I+WE=PullyI)。對(duì)此解讀恰當(dāng)?shù)氖茿.個(gè)人與集體是完全統(tǒng)一的B.集體生活不能體現(xiàn)個(gè)性差異C.集體幫助我們不斷完善自我D.集體中的個(gè)體要放棄自身的獨(dú)立與個(gè)性20.下列對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的推導(dǎo)正確的是②只做自己分內(nèi)的事→增強(qiáng)了自我管理能力→班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了③做事情要顧全大局→必然犧牲個(gè)體的利益→班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了④自覺遵守集體的共同規(guī)則→集體生活有序開展→班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了初一道德與法治試題第5頁(共8頁)第Ⅱ卷(共40分)二、問答題(共40分)21.感悟家庭之道共筑溫馨港灣(本題滿分13分)2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)，潘展樂以46秒40打破男子100米自由泳世界紀(jì)錄，奪得金牌。男子4x100米混合泳接力中，潘展樂最后一棒逆轉(zhuǎn)奪金，終結(jié)美國隊(duì)對(duì)該項(xiàng)目長達(dá)40年的壟斷。【生命不息夢(mèng)想不止】10歲時(shí)，童言無忌的潘展樂在媒體面前夸下?？?，要拿世界冠軍。今年夏天，潘展樂在巴黎奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，收獲2金1銀，打破世界紀(jì)錄。潘展樂在分享自己的成長故事時(shí)說，人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想對(duì)于每一個(gè)人來說，都非常的重要，作為游泳運(yùn)動(dòng)員，我的夢(mèng)想是站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，它一直在我心底，驅(qū)動(dòng)著我前進(jìn)。面向未來，潘展樂表示自己將從零開始，讓自己重新回到一名普通運(yùn)動(dòng)員的角色，踏實(shí)訓(xùn)練，繼續(xù)為建設(shè)體育強(qiáng)國和奧林匹克事業(yè)奮斗拼搏。(1)潘展樂追夢(mèng)故事對(duì)我們做有夢(mèng)想的少年有何啟示。(4分)【與愛同行與心同行】夢(mèng)想的道路上，從不缺少挑戰(zhàn)與困難。對(duì)于潘展樂而言，每一次成績的突破，都伴隨著無數(shù)次汗水的澆灌和淚水的洗禮。在這個(gè)過程中，家庭的力量顯得尤為重要。潘展樂的父母，不僅是他精神上的支柱，更是他行動(dòng)上的伙伴。他們深知，運(yùn)動(dòng)員的生涯充滿了艱辛與不易。因此，他們始終陪伴在潘展樂的身邊，給予他無微不至的關(guān)懷與鼓勵(lì)。潘展樂的外公在接受記者采訪時(shí)說，除了堅(jiān)持送潘展樂去訓(xùn)練之外，他還注重引導(dǎo)外孫樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因?yàn)橛?xùn)練的事情靠的是教練，但還要幫助外孫樹立正確的三觀，能讓他在遇到瓶頸和挫折的時(shí)候有一個(gè)正確的心態(tài)，平穩(wěn)地度過生活訓(xùn)練中的低谷。外公的嚴(yán)厲教誨，就像一盞明燈，照亮了他前行的道路，讓他明白了身上的責(zé)任和使命。(2)依據(jù)材料，用一個(gè)詞描述一下潘展樂的家庭(1分),并談?wù)勥@對(duì)潘展樂的成長有何作用(4分)?！靖卸鱾鞒泄矂?chuàng)美好】“四歲半開始游泳，家長說什么我就做什么,要聽媽媽的話”,潘展樂在接受采訪時(shí)初一道德與法治試題第6頁(共8頁)掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建他知道，父母所做的一切都是為了他好，所以他愿意聽從他們的建議，朝著共同的目標(biāo)努力，而他的父母，也在不斷地學(xué)習(xí)和成長，用愛和包容，為兒子撐起一片自由翱翔的天空。(3)從潘展樂的家庭氛圍中，你學(xué)到了哪些家庭關(guān)系相處之道。(4分)22.正確處理與他人關(guān)系收獲成長進(jìn)步(本題滿分13分)某校開設(shè)了“陽光心理”驛站，專為同學(xué)們排解煩惱。近期，“陽光心理”驛站收到了一些同學(xué)的來信。驛站負(fù)責(zé)人對(duì)信件進(jìn)行了分類整理，請(qǐng)你一起閱讀，為同學(xué)們支支招。了一些同學(xué)的來信。驛站負(fù)責(zé)人對(duì)信件進(jìn)行了分類整理，請(qǐng)你一起閱讀，為同學(xué)們支支招?！編熒煌壳皟商煳液屯涝谧粤?xí)課上傳紙條，不小心被數(shù)學(xué)李老師看到，李老師嚴(yán)厲批評(píng)了我們倆，還讓我們寫檢討。因此，我和同桌都很討厭李老師。相比之下我們都更喜歡語文高老師，因?yàn)楦呃蠋熀軠厝幔瑥牟涣P學(xué)生寫檢討?，F(xiàn)在一上數(shù)學(xué)課我就不想聽，我該怎么辦?(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析這位同學(xué)的做法。(5分)【交友智慧】我和小剛在小學(xué)期間是親密無間的好朋友。但進(jìn)入初中后，小剛結(jié)交了一些不良朋友，經(jīng)常和他們一起打游戲，無心學(xué)習(xí)，我受他影響，學(xué)習(xí)也不再認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績直線下降。(2)依據(jù)材料，談?wù)勚魅斯慕?jīng)歷對(duì)我們交友的啟示。(4分)最近，我發(fā)現(xiàn)好朋友小彤不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)她的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向她打聽，她支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，沒想到，我剛問了幾句，她就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！蔽以绞亲穯査绞遣徽f，最終我們兩人不歡而散。(3)如果你是驛站負(fù)責(zé)人，請(qǐng)寫好回信要點(diǎn)幫助此主人公提升交友的智慧。(4分)23.共建美好集體助力健康發(fā)展(本題滿分14分)在接到學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知后，六年級(jí)(2)班積極準(zhǔn)備，不僅取得了佳績，還收獲了許多難忘的回憶。下面是宜傳委員記錄的三個(gè)鏡頭。【鏡頭一】班主任組織大家討論參賽項(xiàng)目，同學(xué)們各打已見。體育委員小宜根據(jù)同學(xué)們的特長初步擬定了參賽人員名單，但有幾位同學(xué)認(rèn)為自己的特長沒有被充分考慮，有些不滿。初一道德與法治試題第7頁(共8頁)(1)從集體的角度出發(fā)，你認(rèn)為這些不滿的同學(xué)應(yīng)