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華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案54設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)時間:審核:執(zhí)行時間班次:小組名稱:姓名:課型:綜合課課題:平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解平行線的性質(zhì),能運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2.培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察-猜想-證明”的科學(xué)探索方法,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力.重點(diǎn):平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程難點(diǎn):::正確區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定一、抽測反饋:(我會做)1.平行線的判定:(1)若a∥b,b∥c,則__________;(2)________________________,兩直線平行;(3)________________________,兩直線平行;(4)________________________,兩直線平行;(5)若a⊥b,a⊥c,__________;(每空2分,共10分)二、自主學(xué)習(xí)(我最棒)閱讀教材175頁到177頁的內(nèi)容,完成下面問題:已知a∥b。用量角器分別量出圖中所標(biāo)出的角的度數(shù),可知:(1)∠1與∠4有什么關(guān)系?________________________;由此可知:∵a∥b,∴__________________。(兩直線平行,_________________)(2)∠2與∠3有什么關(guān)系?________________________;由此可知:∵a∥b,∴__________________。(兩直線平行,_________________)(3)∠2與∠4有什么關(guān)系?________________________;由此可知:∵a∥b,∴__________________。(兩直線平行,_________________)三、展示提升:(我最棒)1.如圖(1),直線a,b被直線c所截,若a//b,∠1=60°,則求∠2的度數(shù).2.如圖(2),如果AD//BC,那么可以推出哪些結(jié)論?把可推出的結(jié)論寫出來。 3、如圖1,已知直線AB∥CD,E是直線CD上任意、一點(diǎn),過E點(diǎn)向直線AB作垂線,垂足為F,這樣做出的垂線段EF的長度是平行線AB、CD之間的距離。兩條平行線的距離處處相等,而且不隨垂線段的位置而改變。如右圖2,已知:直線m∥n,A、B為直線n上的兩點(diǎn),C、D為直線m上的兩點(diǎn)。(1)請寫出圖中面積相等的各對三角形;(2)如果A、B、C為三個定點(diǎn),點(diǎn)D在m上移動。那么,無論D點(diǎn)移動到任何位置,總有三角形______________與三角形ABC的面積相等,理由是___________________________________________________。(1)(2)四、梳理小結(jié):(我能行)平行線的性質(zhì):(1)__________________________________________________;(2)__________________________________________________;(3)__________________________________________________;五、檢測達(dá)標(biāo):(我會做)1.如圖1所示,AB∥CD,則與∠1相等的角(∠1除外)共有()A.5個B.4個C.3個D.2個(1)(2)(3)2.∠1和∠2是直線AB、CD被直線EF所截而成的內(nèi)錯角,那么∠1和∠2的大小關(guān)系是()A.∠1=∠2B.∠1>∠2;C.∠1<∠2D.無法確定3.一個人驅(qū)車前進(jìn)時,兩次拐彎后,按原來的相反方向前進(jìn),這兩次拐彎的角度是()A.向右拐85°,再向右拐95°;B.向右拐85°,再向左拐85°C.向右拐85°,再向右拐85°;D.向右拐85°,再向左拐95°4.如圖2若AD∥BC,則∠__________=∠__________,∠__________=∠__________,∠ABC+∠__________=180°;若DC∥AB,則∠_________=∠_________,∠_________=∠_________,∠ABC+∠_________=180°.5.如圖3,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測得公路的走向是南偏西56°,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準(zhǔn)確接通,則乙地所修公路的走向是_________。6.如圖,AB∥CD,∠1=102°,求∠2、∠3、∠4、∠5的度數(shù),并說明
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