2018-2019學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣五校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷

2018-2019學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣五校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A.冰的融化 B.木材制成桌椅 C.酒精揮發(fā) D.鋼鐵生銹 2、下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A.氯化鈉 B.鐵 C.氮氣 D.水 3、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A.二氧化碳 B.空氣 C.氧氣 D.氫氣 4、“綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是()A.氧氣 B.二氧化硫 C.臭氧 D.一氧化碳 5、化學(xué)研究的核心內(nèi)容是()A.生命的形成及功能 B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化C.礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境 D.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象 6、下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()A.海水、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、食醋C.干冰、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦泉水 7、下列實驗操作錯誤的是()A.檢查氣密性B.熄滅酒精燈C.檢驗氫氣的純度D.加熱液體 8、2017年12月，大飛機C919在上海浦東機場又一次試飛成功，標志著我國航空事業(yè)有了新突破。大飛機采用的復(fù)合材料中使用了陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合價為A.-3 B.+2 C.+3 D.+4 9、下列屬于化合反應(yīng)的是()A.硫+氧氣二氧化硫B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣C.石蠟+氧氣氧化碳+水D.過氧化氫水+氧氣 10、用如圖裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是()A.紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最終上升至1處 D.水槽中液面下降 11、釹玻璃是激光聚變裝置的核心元件。根據(jù)元素周期表中釹的信息判斷錯誤的是()A.屬于金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為60C.中子數(shù)為60 D.相對原子質(zhì)量是144.2 12、空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是()A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積45B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光 13、對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是()A.制取氧氣時，始終收集不到氣體-------裝置漏氣B.將塊狀的固體加入試管時，底部破裂--------可能是試管沒有橫放C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長D.給試管里的固體加熱時，試管炸裂------試管口未略向下傾斜 14、由Fe2(SO4)3和A.(100-α)% B.(100-2α)% C.(100-3α)% D.(100-4α)% 二、填空題1、用化學(xué)符號表示(1)2個氯原子______；(2)3個氫離子______；(3)地殼中含量最多的金屬元素______。三、計算題1、某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體.他進行了如下探究：提出問題：…建立假設(shè)：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳．實驗方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．獲得證據(jù)：…得出結(jié)論：…(1)他提出的問題是______．(2)其他同學(xué)一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的該氣體通入到______，并觀察現(xiàn)象．______2、根據(jù)圖中提供的信息判斷，回答下列問題。(1)①原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。(2)①②③④中屬于同種元素的是______。(3)①②③④中屬于離子的是______。3、從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：正：______；反：______。4、有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有11個電子.根據(jù)以上條件回答：(1)寫出A、B的元素名稱：A______；B______．(2)寫出C、D的元素符號：C______；D______．(3)寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：______．5、楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7四、簡答題1、請你解釋下列有關(guān)問題：(1)把一根火柴梗平放在蠟燭火焰上，待1-2s后取出，可以觀察到使火柴最先炭化的部分是外焰，其原因是什么？(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么？(3)傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心，原因是什么？______2、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，在元素周期律指導(dǎo)下利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循。元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請回答下列問題。(1)氮元素與磷元素在同一縱行的原因是什么？(2)同一周期(橫行)從左到右所遵循的規(guī)律是什么？______3、“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過的知識，簡要回答問題：材料一一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成.材料二大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象．(1)材料一說明______．(2)材料二說明______．五、探究題1、根據(jù)下列實驗裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和______都沒有改變，根據(jù)氧氣______的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置______(填字母)，要想收集一瓶干燥的氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用A作發(fā)生裝置，為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)對A裝置進行怎樣改進？______2、水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也都含有水。(1)同學(xué)們從一水溝中取出了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成有關(guān)問題。①甲圖中的裝置是實驗室中過濾水常用的裝置，寫出下列儀器的名稱。A、______；

B、______。②若經(jīng)過甲操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______(填序號)。a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)如圖乙所示是同學(xué)們制作的簡易凈水器，完成下列有關(guān)問題。①小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，活性炭的主要作用是______。②要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水，可用______檢驗。(3)小明利用圖丙所示的裝置探究水的組成。①通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為______。②通過該實驗小明得出水是由______。(4)圖丁形象地表示了水分解的微觀過程，由此得出的信息，完成下列問題：①水分子是由______組成的。②保持水化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是______；在化學(xué)變化中，______不能再分，它是化學(xué)變化中最小的粒子。(5)水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源愛惜水保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。下列說法中錯誤的是______(填序號)。①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌，滴灌。②將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源。③淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的(6)水(H2O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？______

2018-2019學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣五校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：A、冰的融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、木材制成桌椅只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；D、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。故選：D。本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，故選項錯誤。D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：A。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣。故選：C。檢驗氧氣用帶火星的木條，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水．熟記氧氣的和二氧化碳的特性，以便處理題目．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：A、氧氣是空氣的成分，供給人和動物呼吸，不是空氣污染物，A正確；BD、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，BD錯誤；C、臭氧屬于空氣污染成分，C錯誤。故選：A?！熬G水青山就是金山銀山”需要保護環(huán)境，減少污染。本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：A、生命的形成及功能，屬于生物學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。B、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究的核心內(nèi)容，故選項正確。C、礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境，屬于地理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。D、物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象，屬于物理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。故選：B。根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：A、海水屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、氮氣、氧氣都屬于單質(zhì)，食醋屬于混合物，故選項錯誤；C、干冰、水都屬于氧化物，果汁屬于混合物，故選項錯誤；D、金剛石屬于單質(zhì)，冰水屬于氧化物，礦泉水屬于混合物，故選項正確；故選：D。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:A解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中長頸漏斗與外界相通，無法檢測，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13故選：A。A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；C、根據(jù)檢驗氫氣的純度的方法進行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：硅元素顯+4價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+4)×3+4x=0，則x=-3價。故選：A。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氮化硅的化學(xué)式進行解答即可。本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：A、硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。C、石蠟+氧氣氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。D、過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選：A?；戏磻?yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，進行分析解答。本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，但不能證明空氣中O2B、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，完全反應(yīng)后，消耗裝置內(nèi)的氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能證明空氣中O2C、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣總體積的15，能證明空氣中OD、水槽中液面下降，不能證明空氣中O2故選：C。在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷。本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:C解：A.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；因此釹元素屬于金屬元素，故說法正確；B.根據(jù)釹元素在元素周期表中的信息，可知釹元素的原子序數(shù)為60，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=60，故說法正確；C.根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，釹元素中子數(shù)=144-60=84，故說法錯誤；D.根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，因此釹元素的相對原子質(zhì)量144.2，故說法正確；故選：C。根據(jù)釹元素在元素周期表中的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量，進行解答。本題考查學(xué)生對元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:A解：A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積45的結(jié)論錯誤，因為氧氣1B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，正確；C、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確；D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，正確；故選：A?？諝庵懈鞒煞值捏w積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四。氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等。本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：A、制取O2氣體時，裝置漏氣可能會始終收集不到OB、把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部，試管沒有橫放直接加入，易破裂試管，故B正確；C、鐵絲燃燒放出大量的熱，反應(yīng)后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒，故C錯誤；D、給試管里的固體加熱時，試管口未向下傾斜可能會使試管炸裂，故D正確。故選：C。A、根據(jù)制取O2氣體時，裝置漏氣可能會始終收集不到OB、根據(jù)向試管中加入塊狀固體藥品的操作過程和注意事項解答；C、根據(jù)鐵絲燃燒放出大量的熱，反應(yīng)后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒解答；D、根據(jù)給試管里的固體加熱時，試管口未向下傾斜可能會使試管炸裂解答．常見的實驗現(xiàn)象的分析方法：收集與此有關(guān)的資料，對能夠引起異常現(xiàn)象原因作出假設(shè)，然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異常現(xiàn)象．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：在Fe2(SO4)3和FeS由于混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為α%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=α%×2=2α%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=1-α%-2α%=(100-3α)%。故選：C。根據(jù)Fe2(SO4)3和FeSO4兩物質(zhì)的組成特點，可知混合物中硫元素與氧元素原子的個數(shù)比為1：4，則兩種元素的質(zhì)量比為(32×1)本題難度較大，根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的質(zhì)量特別關(guān)系確定混合物中元素的質(zhì)量分數(shù)是解答本題的捷徑。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:2Cl

3H+

Al

;解：(1)2個氯原子就是在氯元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2Cl；(2)3個氫離子就是在氫離子的前面加上數(shù)字3，故填：3H(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：Al。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。三、計算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:包裝袋內(nèi)充的是什么氣體呢？

澄清石灰水中

解：(1)由題意，建立的假設(shè)為袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳，則他提出的問題是包裝袋內(nèi)充的是什么氣體呢？(2)將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，即使木條熄滅，也不能證明氣體是二氧化碳，因為氮氣等氣體也能使木條熄滅.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，正確的實驗方案是：將收集的該氣體通入到澄清石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)是正確的．故答案為：(1)包裝袋內(nèi)充的是什么氣體呢？(2)澄清石灰水中．(1)根據(jù)建立的假設(shè)為袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳，進行分析解答．(2)根據(jù)二氧化碳的檢驗方法，結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．本題難度不大，將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊，掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:得到

①③

③④

;解：(1)①原子的最外層電子數(shù)為7，容易得到1個電子形成陰離子；(2)①③的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；(3)③④粒子的質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)不相等，屬于離子。答案：(1)得到；(2)①③；(3)③④；(1)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)小于4個，易失去電子，最外層電子數(shù)大于4個，易得到電子解答；(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素解答；(3)根據(jù)在離子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不相等來分析。了解元素周期表的特點及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:氧氣能供給呼吸

氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等

;解：任何事物都有兩面性，如氧氣，正：氧氣能供給呼吸，反：氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等；故答案為：正：氧氣能供給呼吸，反：氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等。根據(jù)氧氣的利與弊分析回答。本題考查了氧氣的性質(zhì)與用途，熟練掌握氧氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難度不大。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:氧元素

硫元素

F

Na

S+O2SO2

;解：A是地殼中含量最豐富的元素，所以A是氧元素，由B組成的物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，所以B是硫，E是二氧化硫，C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，依據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，所以C是氟元素，D的原子核外有11個電子，依據(jù)核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，所以D是鈉元素，經(jīng)過驗證，推出的各種元素均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，(1)通過推導(dǎo)可知，A是氧元素，B是硫元素；(2)通過推導(dǎo)可知，C是F，D是Na；(3)A和B反應(yīng)生成E的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：．故答案為：(1)氧元素，硫元素；(2)F，Na；．根據(jù)A是地殼中含量最豐富的元素，所以A是氧元素，由B組成的物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，所以B是硫，E是二氧化硫，C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，依據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，所以C是氟元素，D的原子核外有11個電子，依據(jù)核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，所以D是鈉元素，然后進行驗證即可．在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:4

19：96

;解：由化學(xué)式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×19)：(16×6)=19：96。故答案為：4；19：96。根據(jù)化學(xué)式的意義以及化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。四、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：（1）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰上，待1～2s取下來，可觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的外焰部分，原因是外焰的溫度最高；（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把細鐵絲繞成螺旋狀的原因是：增大受熱面積；即加大氧氣與鐵絲的接觸面積，加快反應(yīng)；（3）傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心處，以防止試劑流下腐蝕標簽。蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快；鐵絲在純凈的氧氣中能燃燒，為增強鐵絲與氧氣的接觸面積，我們可以把鐵絲繞成螺旋狀；根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析。本考點屬于考查實驗基本操作題，特別考查了實驗過程中的注意事項，要仔細分析，認真處理。本考點經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實驗題中。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：（1）氮元素與磷元素的最外層電子數(shù)相同，所以處于同一縱行；（2）根據(jù)同一周期中元素的原子從左向右核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)或原子序數(shù)）逐漸增大，或同一周期中從左向右由金屬開始，再到非金屬，最后稀有氣體結(jié)束，或同一周期中，元素的原子從左向右最外層電子數(shù)依次增加等；故填：（1）氮元素與磷元素的最外層電子數(shù)相同；（2）核電荷數(shù)遞增等。元素周期表中，處于同一縱行的元素的最外層電子數(shù)相同；同一周期中元素的原子從左向右核電荷數(shù)依次增加。本題考查元素周期表結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，比較基礎(chǔ)，注意對元素周期表的中特殊性的掌握。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:分子很小

分子之間有間隔

;解：(1)由一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成，說明了一滴水中水分子的多，同時也說明了水分子的??；(2)熱脹冷縮是指溫度升高分子運動速度增加，分子之間的間隔增大，體積膨脹，溫度降低，分子運動速度減慢，分子之間間隔變小，體積縮小，說明了分子之間有間隔．故答案為：(1)分子很?。?2)分子之間有間隔．(1)根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)顯示可總結(jié)出分子的??；(2)根據(jù)熱漲冷縮的原因考慮．通過回答本題知道了分子的一些特點：分子很小，分子之間有間隔．五、探究題--------------------------------------------------------