中學(xué)生閱讀成長(zhǎng)之路征文

中學(xué)生閱讀成長(zhǎng)之路征文TOC\o"1-2"\h\u26273第一章閱讀：中學(xué)長(zhǎng)的隱形翅膀 128935第二章《駱駝祥子》：黑暗社會(huì)下的人性悲歌 129305第三章剖析《駱駝祥子》的故事脈絡(luò) 18552第四章我看祥子的墮落：社會(huì)與個(gè)人的雙重悲劇 231546第五章書中金句：折射時(shí)代的鏡子 230869第六章閱讀經(jīng)典對(duì)中學(xué)生的深遠(yuǎn)意義 225602第七章閱讀塑造全新的自我 311117第八章讓閱讀成為終身伴侶 3第一章閱讀：中學(xué)長(zhǎng)的隱形翅膀閱讀對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像是一雙隱形的翅膀，帶著我們飛向更廣闊的世界。在日常的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們打開(kāi)一本書，就像是打開(kāi)了一扇通往不同時(shí)空、不同文化的大門。比如說(shuō)讀《魯濱遜漂流記》，我們仿佛跟著魯濱遜一起被困在了荒島上。我們能看到他如何克服最初的絕望，從搭建簡(jiǎn)陋的住所，到一點(diǎn)點(diǎn)種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物，我們?yōu)樗拿恳粋€(gè)小成功而感到高興，也從他身上學(xué)到了堅(jiān)韌和智慧。這種閱讀的體驗(yàn)，讓我們?cè)谡n本知識(shí)之外，了解到人類在極端環(huán)境下的生存能力，拓寬了我們的視野。而且，閱讀還能培養(yǎng)我們的想象力，在腦海中構(gòu)建出書中描繪的世界，這比任何視覺(jué)上的刺激都要深刻和持久。它就像一雙默默助力的翅膀，在我們成長(zhǎng)的道路上不斷給予力量。第二章《駱駝祥子》：黑暗社會(huì)下的人性悲歌《駱駝祥子》這部作品就像是一部黑暗社會(huì)下的人性紀(jì)錄片。祥子最初是一個(gè)充滿希望的青年，他懷揣著買車的夢(mèng)想來(lái)到城市。他身體強(qiáng)壯，勤勞努力，就像剛破土而出的春筍，充滿生機(jī)。他一心想著通過(guò)自己的汗水和努力來(lái)改變自己的命運(yùn)?！八哪樖悄敲醇t，那么亮，他把力量都放在拉車上?！边@句話就生動(dòng)地刻畫了他最初的干勁?？墒窃谀莻€(gè)黑暗的社會(huì)里，他遭遇了一次又一次的打擊。軍閥搶車、孫偵探敲詐、虎妞的難產(chǎn)死亡，這些像一座座大山一樣壓在了他的身上，最終把他的希望徹底碾碎，讓他從一個(gè)積極向上的人逐漸墮落成了一個(gè)行尸走肉。這是多么可悲的轉(zhuǎn)變，而這背后正是黑暗社會(huì)對(duì)人性無(wú)情的吞噬。第三章剖析《駱駝祥子》的故事脈絡(luò)《駱駝祥子》的故事脈絡(luò)清晰而又令人痛心。祥子的故事從他來(lái)到城市拉車開(kāi)始，他省吃儉用，目標(biāo)明確，就是要買一輛屬于自己的車。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，“那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。”這時(shí)候的祥子是充滿自豪的。然而好景不長(zhǎng)，他的車被軍閥無(wú)理地?fù)屪吡?。這是他命運(yùn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后他被迫與虎妞結(jié)婚，虎妞雖然給了他一些錢讓他買車，但也給他帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱?；㈡るy產(chǎn)死后，祥子為了給她辦喪事，又不得不賣掉車子。這一連串的打擊讓他逐漸失去了對(duì)生活的信心，一步一步走向墮落，最后他變成了一個(gè)在街頭混日子、吃喝嫖賭的人，故事以這樣的悲劇結(jié)尾，令人深思。第四章我看祥子的墮落：社會(huì)與個(gè)人的雙重悲劇祥子的墮落是社會(huì)與個(gè)人的雙重悲劇。從社會(huì)層面來(lái)看，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境極其惡劣，軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)黑暗、貧富差距巨大。像祥子這樣的底層人民，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。他的車被軍閥搶走，這不是他個(gè)人的失誤，而是社會(huì)的不公。孫偵探的敲詐也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)沒(méi)有法律的保障，壞人可以肆意妄為。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，祥子自身也有一些弱點(diǎn)。他過(guò)于單純和固執(zhí)，在面對(duì)生活的打擊時(shí)，缺乏足夠的應(yīng)對(duì)能力。他沒(méi)有從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是一次又一次地被打倒，最后放棄了自己。就像他在經(jīng)歷了虎妞死后，沒(méi)有重新振作起來(lái)，而是任由自己墮落下去。這種社會(huì)和個(gè)人因素的交織，最終導(dǎo)致了他的悲劇命運(yùn)。第五章書中金句：折射時(shí)代的鏡子《駱駝祥子》中有很多金句，就像一面面折射時(shí)代的鏡子?！坝晗陆o富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上?！边@句話深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。在那個(gè)時(shí)代，無(wú)論你是好人還是壞人，窮人還是富人，都無(wú)法逃脫社會(huì)的黑暗籠罩。富人可以利用權(quán)勢(shì)為所欲為，而窮人只能在底層苦苦掙扎。還有“經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)?！边@告訴我們環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。祥子在那樣黑暗的社會(huì)環(huán)境中，他的經(jīng)驗(yàn)都是失敗和痛苦的，所以他才會(huì)變成最后墮落的樣子。這些金句讓我們更加深入地理解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第六章閱讀經(jīng)典對(duì)中學(xué)生的深遠(yuǎn)意義閱讀經(jīng)典對(duì)于中學(xué)生有著深遠(yuǎn)的意義。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)說(shuō)，書中的保爾·柯察金經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，在建設(shè)中遇到各種困難，但他始終堅(jiān)定自己的信念。當(dāng)我們讀到“人最寶貴的是生命。生命屬于人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”我們會(huì)被這種精神所感染。這種經(jīng)典作品能夠讓我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓我們明白在成長(zhǎng)的道路上，應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不怕困難。同時(shí)經(jīng)典作品的語(yǔ)言優(yōu)美、情節(jié)豐富，可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀經(jīng)典就像是與一位位智者對(duì)話，從他們身上汲取智慧和力量，幫助我們更好地成長(zhǎng)。第七章閱讀塑造全新的自我閱讀是一種神奇的力量，它能夠塑造全新的自我。當(dāng)我們閱讀不同類型的書籍時(shí)，我們就像是在收集不同的材料來(lái)構(gòu)建一個(gè)新的自己。例如閱讀科幻小說(shuō)《三體》，我們被帶入到一個(gè)宏大的宇宙觀中。書中對(duì)于宇宙文明的想象，對(duì)于人性在極端環(huán)境下的思考，讓我們的思維跳出了日常的局限。我們開(kāi)始從更宏觀的角度去看待人類的命運(yùn)和自己的價(jià)值。我們可能會(huì)變得更加有好奇心，對(duì)未知的世界充滿摸索的欲望。再比如閱讀一些關(guān)于歷史人物的傳記，我們可以從他們的成功和失敗中學(xué)習(xí)。像讀《蘇東坡傳》，我們看到蘇東坡在仕途不順時(shí)，依然樂(lè)觀豁達(dá)，他的詩(shī)詞、他的生活態(tài)度都能給我們帶來(lái)啟示，讓我們?cè)诿鎸?duì)生活中的挫折時(shí)，也能像他一樣從容不迫，從而逐漸塑造出一個(gè)更加積極、智慧、有內(nèi)涵的自己。第八章讓閱讀成為終身伴侶閱讀應(yīng)該成為我們的終身伴侶。在我們中學(xué)時(shí)期，它陪伴我們成長(zhǎng)，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，塑造我們的價(jià)值觀和人格。年齡的增長(zhǎng)，閱讀依然有著不可替代的作用。就像很多老年人，他們?nèi)匀粺釔?ài)閱讀。他們讀歷史、讀哲學(xué)，從書中