中學(xué)課本岳陽樓記賞析

中學(xué)課本岳陽樓記賞析TOC\o"1-2"\h\u27811第一章走進(jìn)《岳陽樓記》：經(jīng)典之作的時代背景 112394第二章《岳陽樓記》內(nèi)容剖析：描繪的盛景與感懷 121953第三章我讀《岳陽樓記》：獨(dú)特的行文結(jié)構(gòu)與藝術(shù)魅力 24645第四章感同身受：《岳陽樓記》中的情感共鳴 27278第五章文中妙筆：引用原文看范仲淹的文字功底 212583第六章深度思考：《岳陽樓記》的思想內(nèi)涵與價值 317007第七章古今回響：《岳陽樓記》的深遠(yuǎn)影響 38626第八章回味經(jīng)典：《岳陽樓記》賞析后的感悟與展望 3第一章走進(jìn)《岳陽樓記》：經(jīng)典之作的時代背景《岳陽樓記》是范仲淹的經(jīng)典之作。當(dāng)時的宋朝，雖然經(jīng)濟(jì)繁榮，但也面臨著諸多內(nèi)憂外患。國內(nèi)方面，官場存在一定的積弊，不同勢力相互傾軋。范仲淹本人就是一位心懷天下、想要改革弊政的官員。他經(jīng)歷了仕途的起起落落，被貶官的經(jīng)歷讓他對人生和社會有了更深刻的思考。從大的時代背景來看，北宋時期邊境并不安寧，經(jīng)常受到遼和西夏的侵?jǐn)_。這種動蕩不安的局勢下，文人士大夫們既有報國的壯志，也有對百姓生活的擔(dān)憂。就像范仲淹在其他作品中也表達(dá)出對國家命運(yùn)的關(guān)心，他的這種思想在《岳陽樓記》中也有體現(xiàn)。例如“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，可以看出不管身處何種境地，他都心系國家和人民，這與當(dāng)時的時代狀況是緊密相關(guān)的。第二章《岳陽樓記》內(nèi)容剖析：描繪的盛景與感懷《岳陽樓記》中對岳陽樓景色的描繪堪稱一絕。文章先寫了岳陽樓的地理位置，“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千?！眱H僅這幾句，就把洞庭湖的浩渺無垠展現(xiàn)得淋漓盡致。作者從空間上寫它銜著遠(yuǎn)山，吞吐長江，無邊無際；從時間上寫早晚景色的變化，氣象萬千。接著又寫了不同天氣下岳陽樓的景色。在陰雨天氣時，“若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼?！蹦欠N陰森壓抑的氛圍撲面而來，讓人仿佛身臨其境。而在晴朗天氣時，“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”如此美好的景象，又給人以愉悅和寧靜之感。在描繪完景色之后，作者緊接著表達(dá)了自己不同的感懷，景與情相互交融，過渡自然，讓人不禁沉浸在作者的思緒之中。第三章我讀《岳陽樓記》：獨(dú)特的行文結(jié)構(gòu)與藝術(shù)魅力《岳陽樓記》的行文結(jié)構(gòu)十分獨(dú)特。文章開篇就交代了寫作的緣由，是因?yàn)殡泳┑难?。然后就開始對岳陽樓的景色進(jìn)行描寫，這部分描寫極為細(xì)致且生動，就像我們剛剛看到的那樣。但是作者并沒有僅僅停留在景色描寫上，而是借景抒情。在描寫完兩種不同天氣下的景色后，筆鋒一轉(zhuǎn)，開始探討古仁人之心。這種結(jié)構(gòu)打破了一般的寫景抒情的套路，讓文章更有層次感。從藝術(shù)魅力上來說，文章的語言簡潔而富有表現(xiàn)力。像“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這樣的句子，言簡意賅卻又能傳達(dá)出深刻的思想內(nèi)涵。而且文中多處使用對偶句，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的美感。這種獨(dú)特的行文結(jié)構(gòu)和藝術(shù)魅力使得《岳陽樓記》在眾多古代文學(xué)作品中脫穎而出，成為經(jīng)典中的經(jīng)典。第四章感同身受：《岳陽樓記》中的情感共鳴當(dāng)我們閱讀《岳陽樓記》時，很容易產(chǎn)生情感共鳴。范仲淹在文中表達(dá)的憂國憂民之情，是超越時代的。無論是古代還是現(xiàn)代，都有許多仁人志士有著相似的情懷。就拿古代來說，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”也是這種憂民思想的體現(xiàn)。在《岳陽樓記》中，范仲淹面對岳陽樓的景色，想到的是天下百姓的憂愁和歡樂?！安灰晕锵玻灰约罕边@種豁達(dá)的情懷也讓我們?yōu)橹畾J佩。在我們的生活中，也會遇到各種困難和挫折，如果能像范仲淹那樣，不被外界的環(huán)境所左右，始終堅(jiān)守自己的內(nèi)心，就能夠更好地應(yīng)對生活中的種種。這種情感上的共鳴，使得《岳陽樓記》不僅僅是一篇文學(xué)作品，更是一種精神上的慰藉和指引。第五章文中妙筆：引用原文看范仲淹的文字功底范仲淹在《岳陽樓記》中的文字功底非常深厚。我們可以從原文中的很多句子看出來。比如“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”中的“怒號”和“排空”兩個詞，將風(fēng)的猛烈和浪的洶涌表現(xiàn)得極為生動。風(fēng)像是發(fā)怒一般呼嘯，浪像是要沖向天空，這樣的描寫讓讀者仿佛能夠聽到狂風(fēng)的呼嘯聲，看到巨浪的翻滾。再看“浮光躍金，靜影沉璧”，這兩句描寫了月光下湖水的景象。浮動的光像跳動的金子，平靜的月影如沉入水中的玉璧。這一動態(tài)一靜態(tài)的描寫，將月光下的湖水寫得美輪美奐。還有“上下天光，一碧萬頃”，簡單幾個字就把天空和湖水的顏色、廣闊描繪了出來。這些用詞的精準(zhǔn)和描寫的生動，都充分顯示出范仲淹高超的文字駕馭能力，他用簡潔的文字創(chuàng)造出了豐富多彩的文學(xué)世界。第六章深度思考：《岳陽樓記》的思想內(nèi)涵與價值《岳陽樓記》的思想內(nèi)涵十分豐富且具有很高的價值。其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一思想最為著名。這種思想體現(xiàn)了一種崇高的社會責(zé)任感和使命感。在封建時代，這一思想激勵著無數(shù)的文人士大夫?yàn)榱藝液腿嗣竦睦娑鴬^斗。即使到了現(xiàn)代社會，它依然有著積極的意義。在我們的社會中，也需要有這樣的人，關(guān)心社會的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的利益。從價值方面來看，《岳陽樓記》是中國古代文學(xué)寶庫中的一顆明珠。它不僅是文學(xué)藝術(shù)的典范，更是思想道德教育的重要素材。它可以引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)人們的家國情懷。就像在學(xué)校教育中，學(xué)生們學(xué)習(xí)《岳陽樓記》，不僅僅是學(xué)習(xí)它的文學(xué)知識，更是要汲取其中的思想精華，成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。第七章古今回響：《岳陽樓記》的深遠(yuǎn)影響《岳陽樓記》的影響是深遠(yuǎn)的。從古代來看，它影響了一代又一代的文人。許多文人在創(chuàng)作中都會借鑒范仲淹的寫作手法或者思想內(nèi)涵。比如后世的一些散文家，在描寫景色時也會學(xué)習(xí)范仲淹那種情景交融的寫法。在思想方面，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成為了一種士大夫精神的代表，被無數(shù)人推崇。到了現(xiàn)代，《岳陽樓記》更是成為了中國文化的一個重要符號。它被收錄在中學(xué)課本中，讓更多的青少年了解到中國古代優(yōu)秀的文學(xué)和思想。而且，在國際文化交流中，《岳陽樓記》也被翻譯到國外，讓世界了解中國古代文人的智慧和情懷。例如，一些國外的漢學(xué)家對《岳陽樓記》進(jìn)行研究，通過它來深入了解中國的傳統(tǒng)文化和價值觀。第八章回味經(jīng)典：《岳陽樓記》賞析后的感悟與展望讀完《岳陽樓記》并且對它進(jìn)行賞析之后，我們會有很多的感悟。我們驚嘆于范仲淹的文學(xué)才華，他用文字構(gòu)建的世界如此美妙。我們也被他的思想境界所折服，那種憂國憂民、先憂后樂的情懷讓我們看到了一個偉大的靈魂。在展望未來時，我們希望這樣的