人教版道德與法治八年級下冊第三課第1課時《公民基本權(quán)利》聽課評課記錄

人教版道德與法治八年級下冊第三課第1課時《公民基本權(quán)利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版道德與法治八年級下冊第三課第1課時《公民基本權(quán)利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段：張華老師通過播放一段關(guān)于公民基本權(quán)利的新聞視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段：張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授公民基本權(quán)利的相關(guān)知識時，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享自己的觀點和體會，增強了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律狀況控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

教學(xué)目標明確且適切，張華老師制定了關(guān)于公民基本權(quán)利的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，普遍達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對公民基本權(quán)利有了更深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對公民基本權(quán)利的相關(guān)知識點進行了理解和記憶，通過小組討論、分享觀點等方式，提高了對知識的掌握程度。張華老師針對學(xué)生的回答進行了及時的反饋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生進一步鞏固知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對公民基本權(quán)利有了更加全面的了解，認識到這些權(quán)利對于個人和社會的重要性。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生尊重和維護他人的權(quán)利，培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對公民基本權(quán)利的知識有了一定的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，有助于學(xué)生對知識點的深入理解和思考。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思維深度，鼓勵學(xué)生提出不同的觀點和思考，提高討論的質(zhì)量和效果。最后，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助每個學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導(dǎo)。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得