聽評(píng)課記錄政治

聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，教師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)講解公民權(quán)利的定義、范圍和行使方式。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)公民權(quán)利的理解。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、解答疑問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，相互合作，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切。授課教師張華在教學(xué)設(shè)計(jì)中，圍繞“依法行使權(quán)利”的主題，制定了符合學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生能夠理解公民權(quán)利的定義、范圍和行使方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并在課堂上展示對(duì)公民權(quán)利的深入理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在授課過程中，張華教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，幫助學(xué)生理解和記憶公民權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，表明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，進(jìn)一步說明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本課時(shí)教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的促進(jìn)作用。張華教師通過引入新聞報(bào)道等真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公民權(quán)利的實(shí)際運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的興趣和關(guān)注。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)公民權(quán)利的尊重和保護(hù)意識(shí)，說明他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了提升。此外，教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和公民意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的積極性和合作意識(shí)得到了很好的培養(yǎng)。此外，教師在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的引導(dǎo)也做得很好，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，提高學(xué)生的自我管理能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地進(jìn)行多媒體課件的運(yùn)用，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)關(guān)注，可以更好地了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，并提供及時(shí)的