人民版道德與法治七年級下冊2.3《緊繃的心弦》聽課評課記錄

人民版道德與法治七年級下冊2.3《緊繃的心弦》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.3《緊繃的心弦》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個生活中的實例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式展示課程內(nèi)容，增強了教學(xué)的趣味性和形象性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到這些目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)課程的問題。在技能的掌握程度上，學(xué)生通過討論、實驗等活動，展現(xiàn)了分析和解決問題的能力，說明他們對相關(guān)技能有較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了積極的效果。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并認識到保持心理健康的重要性，幫助學(xué)生建立起積極向上的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和參與程度也反映出他們對課程內(nèi)容的態(tài)度積極，對個人成長有積極的認識和追求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)內(nèi)容上的準(zhǔn)備充足，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。最突出的優(yōu)點是師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，提高教學(xué)的趣味性和互動性。最后，建議張華老師在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機會。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張華老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。同時，可以