人教版七年級(jí)地理（下）《第六章我們生活的大洲-亞洲》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版七年級(jí)地理（下）《第六章我們生活的大洲—亞洲》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第六章《我們生活的大洲—亞洲》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)流程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示亞洲的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解亞洲的自然環(huán)境、地理位置等內(nèi)容時(shí)，老師結(jié)合多媒體課件，使得抽象的知識(shí)點(diǎn)更直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)，老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了亞洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對(duì)性和實(shí)用性，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到部分學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠與同伴展開(kāi)良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖文并茂，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)均有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠掌握亞洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況較為滿意。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)亞洲的基本地理知識(shí)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確描述亞洲的自然環(huán)境、地理位置、主要半島和海峽等。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻搧喼薏煌瑖?guó)家和地區(qū)的文化特點(diǎn)時(shí)，展現(xiàn)出了對(duì)技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞洲的多樣性和豐富性，鼓勵(lì)學(xué)生們尊重不同文化和習(xí)俗。通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲各國(guó)的歷史、文化和發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)生們對(duì)亞洲有了更全面的了解，有助于培養(yǎng)他們的全球視野和跨文化溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)亞洲地理知識(shí)有了較好的理解和記憶。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)更多學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。此外，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)地考察或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地感受亞洲的自然環(huán)境和人文特色。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在備課后，與學(xué)生進(jìn)行短暫的交流，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)張老師參加教研活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)觀察和評(píng)估，了解張老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和實(shí)施效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：

-定期組織教研活動(dòng)，提供教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張老師不斷提升教育教學(xué)水平