人教版部編歷史九年級下冊《第7課 近代科學(xué)與文化》聽課評課記錄1

人教版部編歷史九年級下冊《第7課近代科學(xué)與文化》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課近代科學(xué)與文化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示一組近代科學(xué)與文化的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對課題的思考。接著，張教師以講授為主，結(jié)合教材內(nèi)容，對近代科學(xué)與文化的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。在展開階段，張教師運(yùn)用了討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。在結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重師生互動，與學(xué)生保持較高的交流頻率。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、記錄，主動參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對近代科學(xué)與文化的發(fā)展歷程、主要成就和影響等方面的掌握。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對近代科學(xué)與文化有了較為全面的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對近代科學(xué)與文化的發(fā)展歷程、主要成就和影響等方面的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂討論、實(shí)驗(yàn)等方式，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并在解決問題時(shí)靈活運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過介紹近代科學(xué)與文化的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，通過課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高人際交往能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)效果評價(jià)較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的成果。但仍有一些學(xué)生對某些知識點(diǎn)的理解和記憶有待加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，對近代科學(xué)與文化的發(fā)展歷程、主要成就和影響等方面的知識點(diǎn)進(jìn)行了深入的講解，使得學(xué)生們能夠全面、系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識。同時(shí)，張教師注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神，使得學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)方法的科學(xué)性和師生互動的充分性。張教師能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，使得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對存在的問題，我提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。例如，在講解知識點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組討論等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。

（2）在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，規(guī)定課堂發(fā)言順序、要求學(xué)生做好筆記等，使得學(xué)生們能夠在良好的學(xué)習(xí)氛圍中高效地學(xué)習(xí)。

（3）在教學(xué)評價(jià)方面，可以加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握情況的檢測。通過定期進(jìn)行隨堂測驗(yàn)、課后作業(yè)等方式，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況，為下一步教學(xué)提供有力支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在跟進(jìn)過程中，可以關(guān)注張教師是否采取了相關(guān)改進(jìn)措施，以及學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面是否取得了更好的成果。

同時(shí)，為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支