部編版道德與法治九年級上冊《堅持改革開放》聽課評課記錄2

部編版道德與法治九年級上冊《堅持改革開放》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級1班

教學主題或章節(jié)：堅持改革開放

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放我國改革開放的成就視頻，引導學生思考改革開放的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，張教師注重理論聯(lián)系實際，舉例生動形象，有助于學生理解和掌握。同時，張教師學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答問題時態(tài)度親切，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間的合作學習情況良好，組內成員互相討論、交流，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律狀況良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加直觀、生動，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定了關于改革開放的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的教學目標。通過課堂觀察，學生們在知識與技能方面，對改革開放的基本概念、意義和影響有了較好的理解和掌握；在過程與方法方面，學生們能夠運用所學知識分析社會現(xiàn)象，解決問題的能力得到提升；在情感態(tài)度與價值觀方面，學生們更加認識到改革開放對國家發(fā)展的重要性，樹立了支持改革開放的正確態(tài)度?？傮w來看，本節(jié)課的教學目標得到了較好的實現(xiàn)。

2.知識掌握：

學生們對改革開放的相關知識點有了較為深入的理解和記憶。課堂上，學生們能夠積極回答關于改革開放的問題，展示出對知識的掌握。通過對學生作業(yè)和測試的分析，可以看出學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，對技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加全面地認識到改革開放對國家發(fā)展的重要性，增強了學生支持改革開放的信念。在課堂上，學生們表現(xiàn)出對改革開放的積極態(tài)度，能夠理解并接納不同的觀點。同時，張教師在教學中注重培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，使學生在情感態(tài)度與價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張教師在教學過程中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點在于教學目標明確，教學方法多樣，能有效激發(fā)學生的學習興趣和參與度，課堂氛圍活躍。此外，張教師對學生的關注度高，能夠充分調動學生的積極性，促進學生的全面發(fā)展。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，針對部分學生的學習需求，教師可以適當增加一些針對性的輔導，以幫助學生更好地理解和掌握知識點。此外，課堂提問的方式可以更加多樣，以激發(fā)學生的思維和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)對張教師的教學進行聽課評價。同時，可以教研組內的教師進行教學交流，分享優(yōu)秀教學經(jīng)驗，共同探討解決教學中存在的問題。此外，