2025年中考化學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練：碳和碳的氧化物

30分鐘中考真題練

第六單元碳和碳的氧化物

1.（?重慶中考B卷）下列物質(zhì)或方式中的“碳”，重要不是針對(duì)碳單質(zhì)的

是（）

A.碳素墨水B.打印碳粉

C.低碳生活D.石墨碳棒

【解析】選C。“低碳生活”是指減少二氧化碳的排放量，與碳單質(zhì)無(wú)關(guān)。

2.（?邵陽(yáng)中考）“低碳生活,從我做起”。下列做法不符合低碳生活理念的是（）

A.出門隨手關(guān)燈B.垃圾焚燒

C.拒絕使用一次性筷子D.草稿紙雙面使用

【解析】選B。本題考察低碳生活化學(xué)知識(shí)。隨手關(guān)燈節(jié)省用電有助于減少碳的排放,A對(duì)的;焚燒垃圾

會(huì)導(dǎo)致空氣污染，不利于低碳生活,B錯(cuò)誤;拒絕使用一次性筷子，可以減少樹木的砍伐,C對(duì)的;草稿紙雙

面使用可以節(jié)省用紙,D對(duì)的。

3.（?廣東中考）氨氣密度比空氣小,極易溶于水,如下搜集氨氣的措施對(duì)的的是（）

【解析】選B。根據(jù)密度比空氣小,可排除A、選擇B;根據(jù)極易溶于水可排除C、Do

4.（?黃石中考）下列物質(zhì)在空氣中加強(qiáng)熱（或點(diǎn)燃）不能生成CO?的

是（）

A.石墨B.石灰石C.CuOD.CO

【解析】選Co石墨、一氧.化碳在燃燒條件下能生成二氧化碳,石灰石在高溫條件下生成二氧化碳，氧化

銅不含碳,加熱（或點(diǎn)燃）條件下不能生成二氧化碳。

5.（?蘇州中考）下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的重要?dú)怏w之一

B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

D.試驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

【解析】選D?石灰石和稀硫酸反應(yīng)，常由于生成微溶的硫酸鈣附著在石灰石的表面，而使反應(yīng)物不能充

足接觸,導(dǎo)致反應(yīng)停止,故試驗(yàn)室一般不用石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。

6.（?北京中考）如圖所示試驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的

干燥棉球。下列能闡明CO?密度不小于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）

/銅絲

緩慢通入co?

*③

I?

A.①變紅,③不變紅

B.④變紅,③不變紅

C.①、④變紅，②、③不變紅

D.④比①先變紅，②、③不變紅

【解析】選D。CO?與水反應(yīng)生成H2c才能使紫色石蕊溶液變紅，故①④變紅，②③不變紅,COZ密度比空

氣大,故④比①先變紅。

【中考警示】二氧化碳性質(zhì)的常見誤區(qū)

⑴二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊溶液變紅。

使紫色石蕊溶液變紅的不是二氧化碳?xì)怏w，而是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸。

（2）“二氧化碳溶于水”W“二氧化碳與水反應(yīng)”。.

二氧化碳溶于水發(fā)生的是物理變化,二氧化碳與水反應(yīng)發(fā)生的是化學(xué)變化,兩者本質(zhì)不一樣。

（3）二氧化碳不支持所有物質(zhì)的燃燒。

一般狀況下,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒，但特殊狀況下也能支持燃燒,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬，如鎂條點(diǎn)燃

后放入二氧化碳中能繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+C02￡B2Mg0+Co

7.（?咸寧中考）有關(guān)C、CO、CO?三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：

①三種物質(zhì)都具有碳元素,都具有還原性

②CO、CO?都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

③co2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

@C02能產(chǎn)生溫室效應(yīng),co易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

⑤C02可用來(lái)滅火,co可用作燃料

上述說(shuō)法中對(duì)的的是（）

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

【解析】選C。①C、CO具有還原性,二氧化碳沒(méi)有還原性，故錯(cuò)誤;②二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色、無(wú)

味的氣體,故對(duì)的;③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯(cuò)誤;

@C02會(huì)使溫度升高導(dǎo)致溫室效應(yīng),co易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒,故

對(duì)的;⑤C02不燃燒、不支持燃燒,可用來(lái)滅火,co具有可燃性,可用作燃料,故對(duì)的。

8.（?襄陽(yáng)中考）在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應(yīng),下列論述對(duì)的的是（）

A.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體均有毒

B.反應(yīng)中均有紅色固體生成

C.反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)

D.反應(yīng)的生成物不一樣

【解析】選B。一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳無(wú)毒,A不對(duì)的;木炭、一

氧化碳均有還原性,能將氧化銅還原為銅,試管內(nèi)黑色粉末變成紅色,B對(duì)的;一氧化碳和氧化銅是兩種化

合物,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),C不對(duì)的;一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,木炭和氧化銅反應(yīng)生

成銅和二氧化碳,生成物相似,D不對(duì)的。

9.(?眉山中考)下列有關(guān)碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“一”表達(dá)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表達(dá)互相能反應(yīng))

說(shuō)法對(duì)的的是()

A."C…CO?”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.“CO-CO,"的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C."COz-CaOV'的反應(yīng)可用于檢查二氧化碳

D.“CO2U2c的反應(yīng)可用酚醐試劑驗(yàn)證

【解析】選C。碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳，是吸熱反應(yīng)，故A錯(cuò);一氧化碳與氧氣反應(yīng)

轉(zhuǎn)化成二氧化碳,是化合反應(yīng),故B錯(cuò);二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣,可用于檢查二氧化碳,故C

對(duì)的；二氧化碳與碳酸可以互相轉(zhuǎn)化,碳酸顯酸性，此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢查,故D錯(cuò)。

10.(?安順中考)下列物質(zhì)或用品均為生活中常見物質(zhì)：

①碳酸鈣②金剛石③活性炭④生石灰

⑤食鹽⑥水⑦熟石灰

請(qǐng)用序號(hào)回答問(wèn)題：

(1)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是,常用于干燥劑的是。

(2)常用作調(diào)味品的是,能除去冰箱內(nèi)異味的是o

(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是o天然存在的最硬的物質(zhì)是O

【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,①碳酸鈣具有鈣元素;②金剛石是天然存在的最硬的一物質(zhì)；③活

性炭具有吸附性；④生石灰能與水反應(yīng),可以用作干燥劑；⑤食鹽具有咸味,是常用的調(diào)味品;⑥水是相對(duì)

分子質(zhì)量最小的氧化物；⑦熟石灰具有堿性。

答案：⑴①④⑵⑤③⑶⑥②

11.(?陜西中考)今年5月，中俄簽訂了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充足燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化

碳。

(DCO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種詳細(xì)用途:。

(2)CO與C0?可以互相轉(zhuǎn)化。CO,在高溫下與反應(yīng)生成COo

(3)將COz通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是0

【解析】(1)一氧化碳具有還原性,能將金屬?gòu)钠浣饘傺趸镏羞€原出來(lái),故可冶煉金屬。

(2)C0,在高溫下與碳反應(yīng)生成C0?

(3)向紫色石蕊溶液中通入C02,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅。

答案：⑴冶煉金屬（或.煉鐵或作燃料）

（2）碳（或炭黑或焦炭或C）

⑶C02與比0反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅（或生成了碳酸或H20+C02=H2C03）

12.（?云南中考）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、C構(gòu)成元素相似,D為紅色固體單質(zhì),

它們之間的互相轉(zhuǎn).化如下：（圖中“一”表達(dá)物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去）

（1）分別寫出E、F的化學(xué)式：

E,F;

⑵寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:o

【解析】D為紅色固體單質(zhì)，故D為銅,A、C構(gòu)成元素相似,則A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化銅,

根據(jù)C與E反應(yīng)生成A,可知E是碳,D和F反應(yīng)生成B,可知F是氧氣。

答案：（1）C02

（2）C0+CuOACu+C02

13.（?安順中考）竹炭包是一種集欣賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一

氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

【提出問(wèn)題】竹炭中與否具有碳元素？

【猜測(cè)與假設(shè)】竹炭中具有碳元素。

【查閱資料】新鮮的血液遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸取空氣中的水和二氧化碳）

⑴試驗(yàn)開始后,C裝置.中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,

E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

（2）小珥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增長(zhǎng)一種C裝置，目的是。

⑶課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的局限性之處是,

請(qǐng)你設(shè)計(jì)處理的措施。

（4）小亮認(rèn)為可以用如圖所示的裝置，替代原裝置中的E裝置,你認(rèn)為

（填“可以”或“不可以”），原因是

CuO

【結(jié)論】竹炭中具有碳元素。

【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中具有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功能，下列有關(guān)

竹炭牙膏的用途描述不對(duì)的的是=

A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n

B.不能除去口中異味

C.蟲咬、灼傷可消炎止痛

【解析】(1)生成的二氧化碳進(jìn)入C裝置與澄清石灰水反應(yīng),因此出現(xiàn)白色沉淀。

(2)在A、B裝置間,再增長(zhǎng)一種盛有澄清石灰水的裝置,是為了檢查二氧化碳與否除盡。

⑶碳不完全燃燒生成一氧化碳，會(huì)導(dǎo)致空氣污染,該裝置的局限性之處是沒(méi)有作尾氣處理,可以在a處加

一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一種氣球，以點(diǎn)燃一氧化碳或搜集一氧化碳。

(4)E裝置中通入的也許是一氧化碳和氧氣的混合氣體,加熱也許導(dǎo)致裝置發(fā)生爆炸,因此不能用圖示裝置

替代原裝置中的E裝置。

答案：(l)Ca(0H)2+C02=CaC03(+H20

(2)檢查二氧化碳與否除盡

⑶沒(méi)有作尾氣處理在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈或套上一種氣球

(4)不可以因E裝置中通入的也許是一氧化碳和氧氣的混合氣體,加熱也許導(dǎo)致裝置發(fā)生爆炸

【拓展應(yīng)用】B

14.(,?武威中考)試驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

細(xì)鐵絲

EFGH

⑴寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

①____________,②____________。

(2)用高鋸酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為一_________________________,

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,可以用E裝置搜集氧氣的原因是，當(dāng)觀

測(cè)到的現(xiàn)象時(shí)，闡明氧氣已搜集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或

“倒”）放在桌面上。

（3）制取并搜集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛

有（填藥物名稱）的洗氣瓶F。

⑷用搜集到的氧氣與二氧化碳分別完畢如圖G、H所示試驗(yàn),G中集氣瓶底部盛少許水的原因

是,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

【解析】（1）①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體物質(zhì);②是水槽,常用于排水法搜集

氣體。（2）高鋅酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；由于反應(yīng)需要加熱,應(yīng)當(dāng)用A裝置作為

發(fā)生裝置;可以用E裝置搜集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;當(dāng)觀測(cè)到集氣瓶口有氣泡均勻向外冒出時(shí)，

闡明氧氣已搜集滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（3）試驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)當(dāng)用B

裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳可以溶于水,不能用排水法搜集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法搜集,

即用D裝置搜集;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F。（4）G中集氣瓶底部盛

少許水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,H中噴有紫色石蕊溶液的

紙花顯紅色。

答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗水槽

（2）2KMn04=J=K2Mn04+Mn02+02t

A氧氣不易溶于水集氣瓶口有氣泡均勻向外冒出正（3）B、D濃硫酸

（4）防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶紅

【中考鏈接】

1.中考地位及考察角度:二氧化碳的試驗(yàn)室制法是中考命題的?？键c(diǎn)也是重點(diǎn),重點(diǎn)考察二氧化碳試驗(yàn)室

制法的反應(yīng)原理、所用儀器的用途及名稱,裝置氣密性的檢查、操作次序及注意事項(xiàng)，以及由制取二氧化

碳引申的氣體制取裝置和搜集裝置的選擇以及氣體的檢查等。

2.失分點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方略:氣體制取及搜集裝置的選擇是難點(diǎn)和失分點(diǎn)，解答此類問(wèn)題時(shí)要明確一點(diǎn)：制取氣

體的裝置由反應(yīng)物與生成物的狀態(tài)以及反應(yīng)條件決定,氣體的搜集措施由該氣體在水中的溶解性以及與

否與水反應(yīng)、氣體密度的大小來(lái)定;檢查某氣體時(shí)一般根據(jù)氣體的特性,如氧氣運(yùn)用其能使帶火星的木條

復(fù)燃、二氧化碳則運(yùn)用其能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行檢查。解答時(shí)要注意論述的完整性和精確性，要

有操作、有現(xiàn)象、有結(jié)論地論述。

【備選習(xí)題】

1.（?廣西中考）日前,一種集欣賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕（如圖所示，重要成分是木炭）成為了家

裝的新寵。炭雕之因此能用于空氣凈化是源于它具有（）

A.穩(wěn)定性B.吸附性C.可燃性D.還原性

【解析】選B。炭雕構(gòu)造疏松多孔，具有吸附性，能用于空氣凈化。

2.（?威海中考）氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（）

A.海水吸取二氧化碳B.動(dòng)植物的呼吸作用

C.綠色植物的光合作用D.化石燃料的燃燒

【解析】選Co海水吸取二氧化碳后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用將氧氣轉(zhuǎn)化為二

氧化碳;綠色植物通過(guò)光合作用吸取二氧化碳放出氧氣;化石燃料燃燒需要氧氣參與，反應(yīng)后轉(zhuǎn)化為二氧

化碳。

3.（?咸寧中考）“低能耗”“低廢水”“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”

規(guī)定的是（）

A.推廣無(wú)紙化辦公

B.循環(huán)使用生活用水

C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低

D.減少使用一次性筷子

【解析】選Co推廣無(wú)紙化辦公可以節(jié)省能源，循環(huán)使用生活用水可以節(jié)省水資源,減少使用一次性筷子

可以保護(hù)森林，都符合“低碳”規(guī)定;夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低，會(huì)揮霍能源，不符合“低碳”規(guī)定。

4.（?蘇州中考）下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法對(duì)的的是（）

A.二氧化碳不供應(yīng)呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料

B.試驗(yàn)室常用碳酸鈣粉末和鹽酸制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧

D.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高,則會(huì)引起酸雨

【解析】選C。二氧化碳是光合作用的原料，能作植物氣體肥料,A錯(cuò)誤;碳酸鈣粉末和鹽酸反應(yīng)太快不易

控制，不適合制取二氧化碳,B錯(cuò)誤;若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引起溫室效應(yīng)，不會(huì)引起酸雨,D

錯(cuò)誤。

5.（?重慶中考A卷）我們?cè)?jīng)做過(guò)如下一組對(duì)比試驗(yàn)，該對(duì)比試驗(yàn)得出的結(jié)論是（）

干石蕊紙花直接放入co?中干石蕊紙花噴水后放入co?中

實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)2

①CO?密度比空氣密度大

②C02可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③C02不能使干石蕊紙花變色

④C02不支持燃燒

A.①②B.②③C.③④D.①④

【解析】選B?該對(duì)比試驗(yàn)中，不相似的原因是一種是干紙花,一種為濕紙花，現(xiàn)象為一種不變色，一種變

色,故可得到二氧化碳不能使干石蕊紙花變色及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)等結(jié)論,不也許得到二氧化碳密

度比空氣大及與否燃燒的結(jié)論。

6.（?衡陽(yáng)中考）下列有關(guān)CO和CO?的說(shuō)法中，對(duì)的的是（）

A.CO和CO2均具有可燃性

B.CO和CO2均能與H2反應(yīng)

C.CO和CO2的密度均不小于空氣的密度

D.CO和C%在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

【解析】選DoCO?不具有可燃性,A說(shuō)法不對(duì)的;CO不能與水反應(yīng),B說(shuō)法不對(duì)的;CO的密度不不小于空

氣,C說(shuō)法不對(duì)的;CO燃燒可以生成C02,CO?與C在高溫下反應(yīng)也能生成CO,D說(shuō)法對(duì)的。

7.（?郴州中考）下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法不對(duì)的的是（）

A.由C0+CuO&Cu+CO?可知,CO具有還原性

B.金剛石、石墨、C6。完全燃燒都生成CO?

C.CO?能使干燥的紫色石蕊紙花變紅

D.可用澄清石灰水鑒別CO?和CO兩種氣體

【解析】選C?一氧化碳在此反應(yīng)中奪氧,是還原劑,具有還原性,故A對(duì)的碳元素完全燃燒產(chǎn)物為二氧

化碳，故B對(duì)的;二氧化碳自身不具有酸性，故C錯(cuò)誤;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不

能,故可用澄清的石灰水鑒別,D對(duì)的。

8.（-萊蕪中考）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中具有一種稱為硫化段的物質(zhì)，化學(xué)式為COS,已知硫化鼠與二氧

化碳的構(gòu)造相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化鼠的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.硫化堤是由分子構(gòu)成的

B.硫化堤可作為理想燃料

C.硫化媒不能用作滅火劑

D.硫化粉完全燃燒會(huì)生成CO?和SO?兩種氧化物

【解析】選B?由硫化威的化學(xué)式COS可知,它是由分子構(gòu)成的,A對(duì)的；由硫化魏的化學(xué)式COS可知,它

完全燃燒會(huì)生成二氧化硫,導(dǎo)致酸雨,故不是理想的燃料,B錯(cuò)誤；由于硫化跋具有可燃性,因此不能作滅火

劑,C對(duì)的;由硫化魏的化學(xué)式COS可知,硫化裝完全燃燒會(huì)生成CO?和SO?兩種氧化物,D對(duì)的。

9.（?臨沂中考）同學(xué)們?cè)趨f(xié)助老師整頓試驗(yàn)室時(shí)，從1、2號(hào)櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥物,

并確定了這兩種藥物是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高鋅酸鉀中的兩種。

他們繼續(xù)進(jìn)行了分析、試驗(yàn)和反思：

【查閱資料】CuO、FezOs等金屬氧化物與酸反應(yīng)，生成鹽和水

⑴分析:小燕同學(xué)認(rèn)為一定不是高錦酸鉀,原因是;

（2）試驗(yàn)一:

試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

①取一種黑色粉末少許,加入稀

黑色粉末溶解,溶液顏色變此粉末是氧化銅

硫酸中

②取另一種黑色粉末少許,加入黑色粉末不溶解,沒(méi)看到,氣體產(chǎn)此粉末一定不是鐵粉

稀硫酸中生

⑶反思：小華同學(xué)認(rèn)為不做試驗(yàn)①，運(yùn)用邏輯推理的措施也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論，原因

是;

⑷試驗(yàn)二：他們又進(jìn)行了如下試驗(yàn)：將兩種黑色粉末混合加.熱（試驗(yàn)裝置如下圖）發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸

變,澄清石灰水變o寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式：=

【解析】（1）高鎰酸鉀不是黑色的，是紫紅色的，這兩瓶黑色粉末一定不是高鋸酸鉀。（2）氧化銅與稀硫酸

反應(yīng)生成硫酸銅溶液,顯藍(lán)色。（3）由于黑色粉末不是高錦酸鉀；試驗(yàn)一中②可知，黑色粉末不是鐵粉,綜

合以上分析可推出兩種黑色粉末分別是木炭粉、氧化銅。（4）由于在高溫條件下，碳與氧化銅發(fā)生反應(yīng)生

成二氧化碳和銅,銅是紅色的;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此將兩種黑色粉末混合加熱,發(fā)現(xiàn)黑

色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁,兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2C