2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之經(jīng)典好題單元練（四）——三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

閱卷人

-------------------、選擇題

得分

1.（2024七上?期末）朱紹侯在《中國(guó)古代史》中寫(xiě)道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好

交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化?！币陨喜牧险f(shuō)

明（）

A.漢族在民族交融中占居主導(dǎo)B.民族交融方式多樣

C.斗爭(zhēng)是民族交融的主要方式D.胡漢之別觀念淡化

2.（2023七上?句容期末）跪坐習(xí)俗是儒家禮教文化的重要組成部分，垂腳高坐被視為傲慢。魏晉南

北朝時(shí)，隨著“胡床、胡坐”的傳播，漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了

（）

A.民族交融的加強(qiáng)B.北方人口的大量南遷

C.政權(quán)分立的加劇D.少數(shù)民族漢化的開(kāi)始

3.（2020七上,雷州期末）“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生

產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)?！边@則材料說(shuō)明的是（）

A.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的原因B.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的目的

C.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的意義D.江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的結(jié)果

4.《晉書(shū)?食貨志》中記載東晉后期南方的情形是：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷息，幾

乎家給人足矣?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）

A.大量荒地被開(kāi)墾，耕地面積增加

B.鐵器牛耕的出現(xiàn)改變了生產(chǎn)方式

C.手工業(yè)發(fā)展推動(dòng)商業(yè)和城市繁榮

D.北人南遷帶去勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)

5.（人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元第二十課北方民族大融合同步練習(xí)題）商鞅變法和北魏孝文帝改革

均能獲得成功的根本原因（）

A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益

C.得到了最高統(tǒng)治者的支持D.代表廣大人民的利益

6.（2023七上,潮南期末）“鮮卑族在漢化、融合的過(guò)程中失去的只是落后的格局，迎來(lái)的則是它融于

中華民族大家庭而在隋唐的新生和大放異彩。”這說(shuō)明鮮卑族的改革（）

A.為后世發(fā)展注入了活力B.加強(qiáng)了其對(duì)中原的統(tǒng)治

C.消除了民族之間的隔閡D.促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

7.歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評(píng)判。下列選項(xiàng)中

屬于歷史解釋的是（）

A.公元前3世紀(jì)初，秦國(guó)軍隊(duì)先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)

B.公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安

C.200年，曹操獲得官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)

D.230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲

8.魏晉南北朝時(shí)期，北方地區(qū)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩，但這一時(shí)期北方也實(shí)現(xiàn)了幾次短暫統(tǒng)一，下列

哪一政權(quán)沒(méi)有統(tǒng)一過(guò)黃河流域（）

A.曹魏B.前秦C.北魏D.東晉

9.（2021七上?富裕期末）官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的

戰(zhàn)役之一。此戰(zhàn)（）

A.袁紹以少勝多打敗了曹操B.為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)

C.戰(zhàn)后形成了三國(guó)鼎立局面D.為西晉統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)

10.（2023七上?福田期末）魏主下詔：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音?！严乱?jiàn)在朝廷之人，

如語(yǔ)音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》這段記載，反映的是（）

A.漢文帝以德化民B.漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)

C.光武帝釋放奴婢D.孝文帝改用漢語(yǔ)

11.（2024七上?潛江期末）北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴兩件頭飾，與漢族傳統(tǒng)舞蹈“清商樂(lè)”相

同?！胺轿琛币魳?lè)安徐、閑雅，近于漢族傳統(tǒng)，而腳下動(dòng)作繁雜豐富，具有西域風(fēng)格。材料中“方舞”所

體現(xiàn)的時(shí)代特征是（）

A.三國(guó)鼎立B.對(duì)外交往C.民族交融D.南北統(tǒng)一

12.（2020七上?惠城期末）唐代大詩(shī)人李白有詩(shī)曰：“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)?/p>

照云海，周瑜于此破曹公?！痹?shī)中所描述的歷史事件的影響是（）

A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)B.為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)

C.三國(guó)鼎立的局面正式形成D.最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面

13.（2023七上?唐縣期末）魯迅先生在評(píng)價(jià)曹操的時(shí)候曾說(shuō)：其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少

是一個(gè)英雄……。歷史上曹操的主要“本事”表現(xiàn)在（）

A.結(jié)束了州郡割據(jù)的局面B.完成了北方的統(tǒng)一

C.加強(qiáng)了與臺(tái)灣的聯(lián)系D.實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)的夢(mèng)想

14.（2024七上?玉州期末）東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物和梨、

棗、杏樹(shù)等果樹(shù)，原來(lái)都是種植在北方的，而這時(shí)也在南方種植了。北方的農(nóng)林品種出現(xiàn)在南方的

主要原因是（）

A.江南地區(qū)生產(chǎn)力水平明顯高于北方地區(qū)

B.魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)不斷更迭

C.江南地區(qū)自然條件優(yōu)越、光照充足

D.北方人南遷帶去優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)

15.（2023七上彳散山期末）蘇東坡在《念奴嬌?赤壁懷古》中寫(xiě)道：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄

姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅?！边@段詞描述了我國(guó)古代一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役，

這場(chǎng)戰(zhàn)役（）

A.為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)

B.交戰(zhàn)雙方為曹操軍隊(duì)和袁紹軍隊(duì)

C.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)

D.導(dǎo)致了前秦的瓦解和北方的再度分裂

16.（2020七上.謝家集期末）臺(tái)灣及附屬島嶼，包括釣魚(yú)島在內(nèi)，自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。歷史上大

陸政權(quán)最早與臺(tái)灣聯(lián)系可以追溯到什么時(shí)期？（）

A.秦B.西漢C.三國(guó)D.東晉

17.（2024七上?黃石期末）只有在特定的時(shí)空框架中，才可能對(duì)歷史有準(zhǔn)確的理解。下列對(duì)下圖反映

的歷史事件解讀正確的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)生在三國(guó)時(shí)期

B.為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)

C.使北方再度陷入分裂和割據(jù)局面

D.為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)

18.（2024七上?惠來(lái)期末）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)學(xué)習(xí)筆記，歸納的學(xué)習(xí)主題是

()

?三國(guó)鼎立

?西晉的短暫統(tǒng)一

?江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

?北魏孝文帝改革

A.早期國(guó)家與社會(huì)變革B.政權(quán)分立與民族交融

C.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展

19.（2024七上,蓬江期末）下表是從北魏到金朝對(duì)“中國(guó)”概念認(rèn)知的變化。這反映出（）

北魏推出“脫夷統(tǒng)華”理論。

后唐、后晉、后漢沙陀人以“政治正統(tǒng)”觀念進(jìn)行正統(tǒng)建構(gòu)。

契丹人提出“北極之下為中國(guó)”、“大遼中國(guó)”的說(shuō)法。

金朝宣稱“我本中國(guó)”。

A.統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.古代大一統(tǒng)思想的發(fā)展演進(jìn)

C.民族交融促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一D.統(tǒng)一多民族國(guó)家疆域的擴(kuò)大

20.西晉時(shí)期造成中國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮的直接原因是（）

A.國(guó)民暴動(dòng)B.七國(guó)之亂C.八王之亂D.農(nóng)民起義

閱卷人

二、材料分析題

得分

21.（2023七上?瀏陽(yáng)期末）中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展往往要依賴多方面因素的推動(dòng)。閱讀下列材料，回

答問(wèn)題。

材料一：七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒耙的出現(xiàn)和普遍

使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。

……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦。

——摘編自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編著《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》

材料二：漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至

于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！

——摘自班固《漢書(shū)》

材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，東晉南北朝時(shí)期南渡人口不下百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)北方人口700余萬(wàn)，大體上每七、

八人中就有一人南遷。南方人口約540萬(wàn)人，南朝境內(nèi)的人口中有近六分之一為北方南下流民。

摘編自詹子慶主編《中國(guó)古代史》

（1）根據(jù)材料一，指出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。

（2）從材料二可以看出，西漢初年統(tǒng)治者采取了怎樣的政策？這一政策實(shí)施后出現(xiàn)了我國(guó)封建社

會(huì)歷史上的哪一治世局面？

（3）材料三反映了哪一歷史現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？該現(xiàn)象對(duì)我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)

生了怎樣的影響？

（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

22.（2023七上?微山期末）探究中國(guó)古代制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、兵戎相見(jiàn)、民族交融的歷

史，完成下列問(wèn)題。

【制度創(chuàng)新】

材料一：自秦朝起，中國(guó)形成了一個(gè)以漢族為主體的統(tǒng)一的大國(guó)……他創(chuàng)建的許多制度，是符合

當(dāng)時(shí)社會(huì)需要的。后來(lái)延續(xù)兩千年之久的封建體制，基本上是秦制的逐步演變。秦是一個(gè)值得重視

的朝代。

—范文瀾《中國(guó)通史》

【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】

材料二；江南之國(guó)盛矣。……自晉氏遷流，迄于太元之世，百許年中，無(wú)風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，

晏（安定）如也。……地廣野豐，民勤本業(yè)。一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。

—［南朝?梁］沈約：《宋書(shū)》卷五十四傳論

【文明交流】

材料三：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之?！?/p>

《漢書(shū)》

【兵戎相見(jiàn)】

材料四：公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

的北方聯(lián)軍。

—黃仁宇《中國(guó)大歷史》

【民族交融】

材料五：（孝文帝）詔：不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。

一［北齊］魏收：《魏書(shū)》卷七《高祖紀(jì)》

（1）材料一中“延續(xù)兩千年之久的封建體制”指的是什么體制？秦朝在地方實(shí)行了什么制度？

（2）材料二反映了哪一歷史現(xiàn)象？這對(duì)我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)有何啟示意義？

（3）材料三“然騫鑿空”指的是什么事件？漢朝為加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管轄設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？

（4）材料三中的“流亡政府”指的是哪一政權(quán)?這一政權(quán)以少勝多打敗號(hào)稱百萬(wàn)的前秦軍的著名戰(zhàn)

役是什么？

（5）材料反映了北魏孝文帝推行的什么措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，北魏孝文帝改革的這些措施有什么

歷史作用？

答案解析部分

1.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】北方游牧民族的內(nèi)遷

【解析】【分析】根據(jù)材料中“各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血

與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化”，可以得出，友好交往、統(tǒng)治者的主動(dòng)政策、民族斗爭(zhēng)說(shuō)明民族交融

方式多樣，B項(xiàng)正確；

材料中沒(méi)有提到漢族的主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；

材料只是列出“友好交往、統(tǒng)治者的主動(dòng)政策、民族斗爭(zhēng)”等方式，沒(méi)有體現(xiàn)斗爭(zhēng)是民族交融的主要

方式，排除C項(xiàng)；

材料沒(méi)有提到胡漢之別觀念淡化，排除D項(xiàng)；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)民族交融方式的認(rèn)識(shí)。

2.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族融合

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“跪坐習(xí)俗是儒家禮教文化的重要組成部分，垂腳高坐被視為傲慢。魏

晉南北朝時(shí)，隨著‘胡床、胡坐’的傳播，漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。”可知，體現(xiàn)了民族交

融的加強(qiáng)，A項(xiàng)符合題意；

B：題干未體現(xiàn)北方人口的大量南遷，B項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)政權(quán)分立的加劇，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)少數(shù)民族漢化的開(kāi)始，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查民族交融，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。解題關(guān)鍵是掌握民族交融的

相關(guān)知識(shí)。

3.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

【解析】【分析】根據(jù)“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工

具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)?！边@表述的是江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因。東晉

南朝時(shí)江南開(kāi)發(fā)的最主要原因是東漢末年以來(lái)，許多北方人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期

以來(lái)，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；止匕外，江南

地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)

秩序比較安定；南北方勞動(dòng)人民的共同努力等也是重要因素。所以A符合題意，其他BCD三項(xiàng)均不

符合題意。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。江南，字面意義為長(zhǎng)江之南面，在人文地理概念中特指長(zhǎng)江

中下游以南。

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

【解析】【分析】《晉書(shū)?食貨志》中記載東晉后期南方的情形反映了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。東晉后期，南

方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少社會(huì)安定，北方人口南遷帶來(lái)先進(jìn)的技術(shù)和工具、南下

移民與江南民眾的共同努力等。其中最主要的原因是北方人民南遷。

ABC三項(xiàng)都不是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因，不符合題意；

D項(xiàng)北人南遷帶去勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因，符合題意；

故答案為D?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查人口的南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是

掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】商鞅變法；北魏孝文帝的改革

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力，解題關(guān)鍵是改革成功的根本原因，

B、C、D三項(xiàng)是原因之一，根本原因是順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)。

【點(diǎn)評(píng)】注意根本原因和其它原因的區(qū)別。

6.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】北魏孝文帝的改革

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“鮮卑族在漢化、融合的過(guò)程中失去的只是落后的格局，迎來(lái)的則是它

融于中華民族大家庭而在隋唐的新生和大放異彩。”可知，鮮卑族的改革為后世發(fā)展注入了活力，A

項(xiàng)符合題意；

B：題干未體現(xiàn)加強(qiáng)了其對(duì)中原的統(tǒng)治，B項(xiàng)不符合題意；

C：消除了民族之間的隔閡，說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鮮卑族改革的影響，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能

力，解題關(guān)鍵要理解掌握北魏孝文帝改革的相關(guān)史實(shí)。

7.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)鼎立

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，即“是什么”的問(wèn)題。

歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評(píng)判，即“有什么用”

的問(wèn)題?！?00年，曹操獲得官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)”是對(duì)官渡之戰(zhàn)的理性分析和客觀

評(píng)判，屬于歷史解釋，C項(xiàng)正確；

ABD都是對(duì)歷史事件的客觀敘述，屬于歷史史實(shí)，排除。

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查什么是歷史事實(shí)，什么是歷史解釋的相關(guān)史實(shí)。注意掌握區(qū)別歷史事實(shí)和歷

史解釋的方法。

8.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】東晉的興亡

【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“沒(méi)有統(tǒng)一過(guò)黃河流域的政權(quán)”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：公元200年，官渡之戰(zhàn)，曹操擊敗袁紹，基本統(tǒng)一了北方，所以曹魏統(tǒng)一了黃河流域，不合

題意，排除A項(xiàng)。

B項(xiàng)：4世紀(jì)下半葉，氐族貴族苻堅(jiān)建立前秦，并且統(tǒng)一了黃河流域，不合題意，排除B項(xiàng)。

C項(xiàng)：4世紀(jì)末，鮮卑族拓跋部建立北魏，439年統(tǒng)一黃河流域，不合題意，排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)：317年，西晉宗室司馬睿重建晉，定都建康，史稱東晉，統(tǒng)治局限于淮水以南的江南地區(qū)，沒(méi)

有統(tǒng)一過(guò)黃河流域，故選D項(xiàng)。

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是東晉的統(tǒng)治。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵

要熟練掌握東晉的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，在官渡之戰(zhàn)中曹操以少勝多戰(zhàn)勝了袁紹，從而為統(tǒng)一北方打下

了基礎(chǔ)，B符合題意；

袁紹以少勝多打敗了曹操，與史實(shí)不符，排除A；

為三國(guó)鼎立奠定基礎(chǔ)的是赤壁之戰(zhàn)，排除C；

官渡之戰(zhàn)與西晉的統(tǒng)一全國(guó)無(wú)關(guān)，排除D；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查官渡之戰(zhàn)的知識(shí)。難度較低，掌握官渡之戰(zhàn)的基本史實(shí)即可作答。

10.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】北魏孝文帝的改革

【解析】【分析】根據(jù)材料“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音?！严乱?jiàn)在朝廷之人，如語(yǔ)音仍舊，若

有故為，當(dāng)加降黜”和所學(xué)可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗，他力排眾議，進(jìn)一步推

行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)等內(nèi)容，D項(xiàng)正確；

題干中的“魏主”為北魏孝文帝，排除ABC項(xiàng)；

故答案為D?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握孝文帝改革的措施以及影響。

n.【答案】c

【知識(shí)點(diǎn)】北魏孝文帝的改革

12.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

【解析】【分析】A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)，不符合題意；

B.依據(jù)題干信息“赤壁樓船周瑜于此破曹公”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這里說(shuō)的是周瑜打敗曹操的

赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗退回北方，劉備向四川進(jìn)軍，孫權(quán)占據(jù)江南，奠定了之后三國(guó)鼎立

的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)B符合題意；

C.三國(guó)鼎立的局面正式形成，不符合題意；

D.最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面，不符合史實(shí)；

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查赤壁之戰(zhàn)。解答時(shí)，依據(jù)題干中的關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)判斷出赤壁之戰(zhàn)，

之后依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答赤壁之戰(zhàn)的影響。

13.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

14.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

15.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

【解析】【分析】根據(jù)題干“赤壁”可知材料反映的是赤壁之戰(zhàn)。208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊

州勢(shì)力的劉備，統(tǒng)一全國(guó)發(fā)動(dòng)赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，A符合題

思;

交戰(zhàn)雙方為曹操軍隊(duì)和孫劉聯(lián)軍，排除B；

赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，排除C；

潮水之戰(zhàn)導(dǎo)致了前秦的瓦解和北方的再度分裂，排除Do

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查赤壁知識(shí)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握赤壁知識(shí)的相關(guān)史實(shí)，逐一分

析選項(xiàng)利用排除法即可作答。

16.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)鼎立

【解析】【分析】A.秦，不符合史實(shí)；

B.西漢，不符合題意；

C.依據(jù)課本所學(xué)，歷史上大陸政權(quán)最早與臺(tái)灣聯(lián)系可以追溯到三國(guó)時(shí)期。三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)派衛(wèi)溫

等，曾到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系，故選項(xiàng)C符合題意；

D.東晉，不符合題意；

故答案為：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的明顯

的知識(shí)點(diǎn)，需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶。

17.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

【解析】【詳解】圖片中可以看見(jiàn)“赤壁”、“劉備、關(guān)羽軍”、“曹操軍”、“孫權(quán)、劉備軍”等字樣，結(jié)

合所學(xué)知識(shí)可知，208年，曹操揮師南下與孫、劉聯(lián)軍在赤壁發(fā)生激戰(zhàn)，最后曹操敗北，孫劉聯(lián)軍獲

勝，赤壁之戰(zhàn)，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；

229年孫權(quán)稱帝，吳國(guó)建立，三國(guó)鼎立局面才正式形成，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在三國(guó)時(shí)期之前，排除A

項(xiàng)；

為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)的是官渡之戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；

流水之戰(zhàn)使北方再度陷入分裂和割據(jù)的局面，排除C項(xiàng)；

故答案為：D?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)赤壁之戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。

18.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)鼎立；江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)；西晉的興衰；北魏孝文帝的改革

19.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】北魏孝文帝的改革

【解析】【分析】依據(jù)題干材料北魏推出“脫夷統(tǒng)華”理論到契丹人提出“北極之下為中國(guó)”“大遼中國(guó)”

的說(shuō)法再到金朝宣稱“我本中國(guó)”，這反映出從北魏到金朝少數(shù)民族都認(rèn)為自己是“中國(guó)”的一部分，說(shuō)

明古代大一統(tǒng)思想的發(fā)展演進(jìn)，B符合題意；

材料無(wú)法反映統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，排除A；

民族交融在材料未體現(xiàn)，排除C；

北魏、后唐、后晉、后漢、契丹、金朝都不是統(tǒng)一多民族國(guó)家，排除D。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查北魏孝文帝改革的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握北魏孝文帝改革的基本

史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。

20.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】西晉的興衰

【解析】【分析】西晉后期以來(lái)，由于“八王之亂”，北方戰(zhàn)亂不斷，出現(xiàn)了中國(guó)古代歷史上第一次大

規(guī)模的人口遷徙高潮，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方

式。故造成中國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮的直接原因是八王之亂，排除ABD,選項(xiàng)C

正確；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人口的南遷，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

21.【答案】（1）表現(xiàn)：耒耙的出現(xiàn)和普遍使用；糧食儲(chǔ)備。

（2）政策：休養(yǎng)生息政策；治世局面：文景之治。

（3）現(xiàn)象：北民南遷；原因：北方戰(zhàn)亂不休，南方相對(duì)安定；影響：南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡（或答

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移）

（4）因素：生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)；統(tǒng)治者的政策；勞動(dòng)力因素；社會(huì)環(huán)境因素；自然環(huán)境因

素等。

【知識(shí)點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活；江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)；西漢的建立和“文景之治"

【解析】【分析】（1）材料“耒耙的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)

展”表明農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”表現(xiàn)在耒相的出現(xiàn)和普遍使用；糧食儲(chǔ)備。

（2）材料“漢興，掃除煩苛，與民休息”表明西漢初年統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息政策。西漢初年由于實(shí)

行休養(yǎng)生息政策，輕徭薄賦，出現(xiàn)了文景之治。

（3）材料“東晉南北朝時(shí)期南渡人口不下百萬(wàn)”反映了北民南遷的現(xiàn)象。結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景分析，

主要是北方戰(zhàn)亂不休，南方相對(duì)安定。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是北方戰(zhàn)亂不休，南方相對(duì)安定。根據(jù)

所學(xué)知識(shí)可知，大量人口南遷，帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

重心南移。該現(xiàn)象對(duì)我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的影響是南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡（或促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸

南移）

（4）根據(jù)上述材料，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素可以從工具政策以及環(huán)境因素進(jìn)行分析，如生產(chǎn)工具、生

產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)；統(tǒng)治者的政策；勞動(dòng)力因素；社會(huì)環(huán)境因素；自然環(huán)境因素等。

故答案為：（1）表現(xiàn)：耒耙的出現(xiàn)和普遍使用；糧食儲(chǔ)備。

（2）政策：休養(yǎng)生息政策；治世局面：文景之治。

（3）現(xiàn)象：北民南遷；原因：北方戰(zhàn)亂不休，南方相對(duì)安定；影響：南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡（或答

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移）

（4）因素：生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)；統(tǒng)治者的政策；勞動(dòng)力因素；社會(huì)環(huán)境因素；自然環(huán)境因

素等。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展及學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記

農(nóng)耕文明，文景之治，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)等知識(shí)。

22.【答案】（1）體制：君主專制中央集權(quán)制度（或封建專制中央集權(quán)制度）；郡縣制

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