福建省泉州某校2021-2022學(xué)年-有答案-七年級上學(xué)期期中歷史試題

試卷第=page22頁，總=sectionpages33頁試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁福建省泉州某校2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題一、選擇題

1.我國境內(nèi)已知最早的人類是A.元謀人 B.北京人

C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民

2.下列對半坡氏族的敘述，不正確的是A.生活在黃河流域 B.普遍使用磨制石器

C.較早種植粟 D.使用鐵器

3.我國較早種植水稻的是

（

）A.元謀人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民

4.半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活，最主要原因是A.火的使用 B.能做陶器

C.能建造房屋 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

5.被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”的是（）A.炎帝和黃帝 B.炎帝和蚩尤 C.黃帝和蚩尤 D.堯和舜

6.下表是商代歷史簡表，其中空缺的一項應(yīng)是（

）

朝代名稱建立時間開國君主末代君主商約公元前1600年湯

A.桀 B.紂王 C.文王 D.武王

7.第一位以王位世襲制而誕生的君主是A.堯 B.舜 C.禹 D.啟

8.小明的姓與我國第一個朝代的名稱是一樣的，小明姓什么A.夏 B.商 C.周 D.秦

9.請從以如圖片中選出目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器A. B.

C. D.

10.春秋時期首先稱霸的諸侯是A.齊恒公 B.秦穆公 C.晉文公 D.楚莊王

11.戰(zhàn)國時期引發(fā)社會變革的最根本因素是（）A.各國之間頻繁的戰(zhàn)爭B.受法家思想的影響C.鐵器、牛耕的普遍使用D.地主階級為了確立封建統(tǒng)治發(fā)展封建經(jīng)濟

12.縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于（

）A.夏朝 B.西周 C.戰(zhàn)國 D.秦朝

13.李明同學(xué)出生于1998年7月，也就是（

）A.19世紀80年代 B.20世紀80年代

C.19世紀90年代 D.20世紀90年代

14.我國有文字可考的歷史開始于（）A.黃帝、炎帝時期 B.夏朝

C.商朝 D.西周

15.成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程（）A.治理黃河 B.興修靈渠 C.大禹治水 D.都江堰

16.中國古代有一位著名的思想家，他認為一切事物都有其對立面，對立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化。請問這位思想家是（

）A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子

17.在諸子百家中，主張人與自然和諧相處的是A.孔子 B.莊子 C.孟子 D.韓非子

18.“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是(

)A.孟子 B.墨子 C.莊子 D.韓非子

19.有學(xué)者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)．秦始皇首創(chuàng)的是（）A.分封制 B.中央集權(quán)制 C.三省六部制 D.行省制

20.“孔子周游列國”“烽火戲諸侯”，與“列國”，“諸侯”相關(guān)的西周政治制度是（

）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制

21.秦始皇統(tǒng)一中國的時間是A.公元前230年 B.公元前220年 C.公元前221年 D.公元前202年

22.秦統(tǒng)一后建立的中央集權(quán)體制中，協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)的是()A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.縣令

23.秦始皇時開鑿的連接我國長江水系和珠江水系的渠道是()A.鄭國渠 B.都江堰 C.白渠 D.靈渠

24.秦朝剛統(tǒng)一時官方統(tǒng)一使用的文字是A.隸書 B.甲骨文 C.金文 D.小篆

25.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是A.國人暴動 B.大澤鄉(xiāng)起義 C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)

26.秦朝是輝煌的，也是短暫的。導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的根本原因是秦的暴政，其表現(xiàn)為

①賦稅沉重

②繁重的徭役和兵役

③中央集權(quán)

④嚴酷的刑罰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

27.戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力之多、交戰(zhàn)區(qū)域之廣、持續(xù)時間之長，遠超前代。下列戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是（

）A.牧野之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)

28.(2016德州)許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點()A.奴隸制開始瓦解 B.封建制度確立

C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D.諸侯兼并爭霸

29.中國銀行行徽（圖一）的外觀設(shè)計靈感源自我國古代的一種錢幣（圖二），這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在（

）

A.商朝 B.周朝 C.秦朝 D.漢朝

30.王華在收集資料卡片的時候出現(xiàn)以下幾個事件，據(jù)此可以判斷他研究的單元主題是（

）

A.動蕩和變革 B.國家分裂

C.早期國家的產(chǎn)生和社會變革 D.統(tǒng)一國家的建立

二、辨析題

閱讀下列材料，回答問題

材料一：“三人行，必有吾師焉”

材料二：“當(dāng)仁不讓于師?！?/p>

材料三：“為政以德?！保?）材料一、二、三是誰所言？（2）小李認為，以上材料中的仁，德治的觀點應(yīng)出自《道德經(jīng)》，小李的觀點是否正確？請簡要說明理由。三、綜合題

中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。

制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀材料，回答問題。

材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。

材料二：禹傳子，家天下。

材料三：封建親戚，以藩屏周。

材料四：看圖

材料五：西漢初期中央和封國力量的對比

材料六：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。

請回答：（1）材料一中“天下為公，選賢任能”反映的是史前時期哪種更替首領(lǐng)位子的制度？材料二反映出更替首領(lǐng)的辦法有了什么新變化？（2）材料三描述的是西周實行的什么制度？該制度的作用是什么？（3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？圖示中的地方行政制度是什么？圖中①處應(yīng)該填什么官職？（4）從材料五中你發(fā)現(xiàn)西漢初期存在什么社會問題？是如何得到解決的？（5）依據(jù)材料五，概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：見圖

材料二：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。（1）右圖是戰(zhàn)國秦國哪項水利工程？它由誰主持修建的？（2）說說這項工程有何用途？（3）這項工程直到今天依然造福于人民要完全歸功于歷代人們的維護，說說你的好主意，看看如何更合理地保護和使用好它？四、論述題

閱讀下列材料，回答問題

商鞅變法前的秦國：秦國遺留了大量的奴隸制社會風(fēng)俗，土地私有制產(chǎn)生和賦稅改革比東方六國晚了很久。“六國卑秦，不與之盟”?！眺弊兎ê蟮那貒盒路ā靶兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足?！鼻貒卉S而為“兵革大強，諸侯畏懼”的國家。

——摘編自《漢書》等回答：（1）商鞅變法是在誰的支持下進行的？（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰。）

參考答案與試題解析福建省泉州某校2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題一、選擇題1.【答案】A【考點】我國最早的人類——元謀人【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，元謀人是我國境內(nèi)已知的最早的人類，生活在距今170萬年前。B項生活在距今約70萬年至20萬年前；C項河姆渡原始居民生活在距今7000多年前；D項半坡原始居民生活在距今6000年前。故選A.【解答】此題暫無解答2.【答案】D【考點】半坡原始居民的生活【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，半坡居民生活在距今6000年前的黃河流域，使用磨制石器，種植的主要農(nóng)作物是粟。鐵質(zhì)石器最早出現(xiàn)在

春秋戰(zhàn)國時期，所以D項不正確，故選D。3.【答案】D【考點】河姆渡人的生活半坡原始居民的生活【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，我國是最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民已種水稻，是原是農(nóng)耕的典型代表，C項符合題意；ABD三項

不符合題意；所以答案選C。4.【答案】D【考點】河姆渡人的生活半坡原始居民的生活【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活都是在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展使原始居民對自然環(huán)境

的依賴程度大大降低，從而能過上定居生活，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以本題答案為D項。5.【答案】A【考點】華夏族的人文初祖炎帝和黃帝【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落。炎帝和黃帝是傳說中的著名首領(lǐng)，他們聯(lián)

合打敗了蚩尤，結(jié)成部落聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族；因此后人尊稱炎帝和黃帝為“人文初祖”。所以只有選項A符合題意

，故選A。6.【答案】B【考點】商朝的建立與滅亡【解析】本題以商代歷史簡表為切入點，考查商朝滅亡?！窘獯稹恳驗榧q王的殘暴統(tǒng)治，在牧野之戰(zhàn)中，商朝的士兵紛紛陣前倒戈，投降周軍，商朝末代君主紂王自焚身亡，商朝滅亡。

故選B。

7.【答案】D【考點】夏朝的興亡與“家天下”【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，大禹建立了中國歷史上第一個王朝夏王朝，之后大禹的兒子啟繼承了王位，世襲制取代了禪讓制，所以啟

示第一個以世襲制而誕生的國王，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D.8.【答案】A【考點】夏朝的興亡與“家天下”【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，約公元前2070年大禹建立了中國歷史上第一個王朝夏王朝，所以小明姓夏。故選A.【解答】此題暫無解答9.【答案】B【考點】青銅器【解析】此題暫無解析【解答】觀察題干圖片及據(jù)“世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器”分析可知，題干中所說的是司母戊鼎，它鑄造于商朝。司母戊鼎高133厘米

、口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。司母戊鼎

是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛，所以B項符合題意；A項是一種鼎，但不是最大的鼎，C項是四羊方尊

，D項是青銅立人。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。10.【答案】A【考點】春秋爭霸【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事

實力，適時打出了“尊王攘夷”的旗幟，成為春秋時期的第一位霸主。故選A.11.【答案】C【考點】春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用和推廣，標(biāo)志生產(chǎn)力水平的提高，大大提高了生產(chǎn)效率，新興地主階級

開始登上歷史舞臺，促進社會向封建時代變革，故選C。12.【答案】C【考點】商鞅變法【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于戰(zhàn)國時期的奏國，因為奏國實行商鞅變法，推行縣制，C項符合題意

；ABD三項不符合題意；故選C.13.【答案】D【考點】中國人民政治協(xié)商會議【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識，具體年份與世紀換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。1998年為20世紀90年代。時間為公元前的十位和個位

數(shù)值越小年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚。所以D符合

題意，ABC不符合題意，故選擇D。14.【答案】C【考點】文字的演變【解析】此題暫無解析【解答】商代的甲骨文是我國現(xiàn)存最古老的文字，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，證明我國有文字可考的

歷史始于商朝。故選C。15.【答案】D【考點】都江堰【解析】此題暫無解析【解答】戰(zhàn)國時期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成為沃野，稱為“天府之國”，ABC不符合題意，故選D.16.【答案】C【考點】老子和孔子【解析】此題暫無解析【解答】老子即老聃，是我國古代偉大的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，相傳為楚國人。著有《老子》。他認為事物都有相互對立

和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無為而治”，統(tǒng)治者應(yīng)該“損有余而補不足”，使農(nóng)民生活得到改

善，國家就易于治理了。所以答案選C.17.【答案】C【考點】百家爭鳴【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，孟子主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹等體現(xiàn)了人與自然的和諧，所以主張人與自然和諧

發(fā)展的思想家是孟子，C項符合題意；A項主張以德治國，B項強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，D項提倡以法治國。由此分析ABD三

項均不符合題意，排除，故選C。18.【答案】B【考點】百家爭鳴【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，墨子思想可概括為十項主張，即兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命。其中

“節(jié)用”是指反對奢靡，提倡節(jié)儉，因而符合題意，故B項正確；

孟子主張仁政治國，A不符合題意；莊子主張無為而治，C不符合題意；韓非子主張法治，建立中央集體的封建國家，D不符合

題意。ACD三項不符合題意，故選B.19.【答案】B【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】根據(jù)題干中“秦始皇首創(chuàng)”可得出答案為中央集權(quán)制．【解答】A．分封制是西周創(chuàng)立的，

B．秦始皇創(chuàng)立了中央集權(quán)制。

C．三省六部制是隋唐創(chuàng)立的，

D．行省制是元朝創(chuàng)立的，20.【答案】B【考點】西周的分封制【解析】本題考查的是分封制。需要對歷史文化常識進行積累?！窘獯稹俊胺榛饝蛑T侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是分封制。

故選B。

21.【答案】C【考點】秦統(tǒng)一中國及秦疆域圖【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前221年，秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。奏始皇統(tǒng)一中國的時間是公

元前221年。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。22.【答案】A【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，奏朝時期在中央設(shè)立丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。丞相幫助皇帝處理全國政事；御史大夫執(zhí)掌群

臣奏章，下達皇帝的詔令，并負責(zé)監(jiān)察百官；太尉負責(zé)掌管理全國軍務(wù)，A項符合題意了；BCD三項不符合題意；所以答案選

A.23.【答案】D【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】試題此題從開發(fā)邊疆的角度考查奏始皇鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的措施的相關(guān)內(nèi)容，史料記載“公元前221年奏王贏政滅六國，為鞏固統(tǒng)治，發(fā)兵五十萬大舉進攻嶺南的百越之地。因山路崎嶇糧草不濟而久攻不下。于是奏始皇命令史祿鑿靈渠以通糧道。．。．靈渠的鑿?fù)?，溝通了湘江、漓江，打通了南北水上通道，為奏王朝統(tǒng)一嶺南提供了重要的保證，大批糧草經(jīng)水路運往嶺南，有了充足的物資供應(yīng)。公元前214年，即靈渠鑿成通航的當(dāng)年，奏兵就攻克嶺南，隨即設(shè)立桂林、象郡、南海3郡，將嶺南正式納入奏王朝的版圖?！睆氖妨现锌煽闯鲮`渠溝通了長江和珠江兩大水系，選項D符合題意，故選D．【解答】此題暫無解答24.【答案】D【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】依據(jù)課本所學(xué)，奏朝統(tǒng)一后，為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。D符合題意。后來奏朝有推行筆畫更為簡單的隸書，但不是官方文字，A不合題意；商朝時使用甲骨文，我國有文字可考的歷史從商朝開始，B不合題意；商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做金文，C不合題意。由此分析可知，ABC不合題意，選擇答案D.【解答】此題暫無解答25.【答案】B【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按奏律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而

起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的

農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治，所以B項符合題意；A項發(fā)生在西周，C項是項

羽與奏朝主力決戰(zhàn)，D項發(fā)生在東漢末年曹操與袁紹之間。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B.26.【答案】B【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義【解析】此題暫無解析【解答】導(dǎo)致奏朝迅速滅亡的根本原因是奏的暴政，其表現(xiàn)為賦稅沉重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國家；繁重的徭役和兵役迫使成

千上萬的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞；刑法殘酷，人民動不動要受到嚴刑峻法的處治。故①②④符合題意。中央

集權(quán)有利于鞏固國家統(tǒng)一，為后世沿用，影響深遠，不屬于奏朝暴政。故③不符合題意。故選B.27.【答案】A【考點】夏朝的興亡與“家天下”商朝的建立與滅亡【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都

，商朝滅亡。所以牧野之戰(zhàn)與武王伐紂相關(guān)，不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的，選項A符合題意；戰(zhàn)國時期著名戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之

戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)，其中規(guī)模最大、最激烈的是長平之戰(zhàn)。桂陵之戰(zhàn)交戰(zhàn)國是魏、趙、齊；馬陵之戰(zhàn)交戰(zhàn)國是魏、齊；長平之戰(zhàn)交

戰(zhàn)國是奏、趙；選項BCD都發(fā)生在戰(zhàn)國時期，不符合題意；因此只有選項A符合題意，故選A.28.【答案】D【考點】春秋爭霸【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)所學(xué)可知，退避三舍、臥薪嘗膽都和春秋爭霸有關(guān)，圍魏救趙、紙上談兵都和戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)爭有關(guān)，這些成語反映出春秋

戰(zhàn)國時期的諸侯兼并爭霸，故選D。29.【答案】C【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施【解析】此題暫無解析【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，在經(jīng)濟上采取的措施，統(tǒng)一貨幣，規(guī)定全國統(tǒng)一使用的貨幣是

圓形方孔錢，所以答案選C。30.【答案】C【考點】春秋爭霸百家爭鳴戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役西周的分封制【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)題干信息“西周分封制”“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”“百家爭鳴”，結(jié)合所學(xué)知識可知，夏朝是中國歷史上第一個王朝。夏朝是奴隸社

會，它開創(chuàng)的王位世襲制，為以后歷代王朝所承襲。隨后的商朝，創(chuàng)造了以青銅器、甲骨文為特征的文明成就。到了西周時期

，統(tǒng)治者實行分封制，通過各級貴族維系國家的統(tǒng)治。而在春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間的爭斗日益激烈，周天子的統(tǒng)治權(quán)威

衰落，整個社會處于動蕩與巨變之中，兼并戰(zhàn)爭、制度變革和思想學(xué)術(shù)的繁榮，成為這一時期的主要特征。由此可知，研究的

主題是早期國家的產(chǎn)生和社會變革，故選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C.二、辨析題【答案】（1）孔子（2）錯誤，因為仁和，德治是孔子的觀點，孔子的言論主要記載在《論語》，而《道德經(jīng)》是老子的代表作?！究键c】老子和孔子【解析】此題暫無解析【解答】（1）依據(jù)所學(xué)可知，材料一、二、三是孔子所言?！叭诵?，必有吾師焉”體現(xiàn)的是孔子的教育思想。對我們學(xué)習(xí)的啟發(fā)是學(xué)無

常師、擇善而從；“當(dāng)仁不讓于師”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)上要獨立思考、敢于堅持自己的意見；“為政以德”指的是孔子反對苛政和任意刑

殺，主張以德治國。（2）依據(jù)所學(xué)可知，小李的觀點不正確。因為仁和德治是孔子的觀點，孔子的言論主要記載在《論語》，而《道德經(jīng)》是老子

的代表作。三、綜合題【答案】禪讓制；世襲制取代禪讓制。分封制；保證了周王室對地方的控制，同時穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。秦朝；郡縣制；丞相。諸侯王勢力膨脹，威脅中央政權(quán)；實施“推恩令”，削弱諸侯王的勢力。維護了國家的統(tǒng)一，促進了經(jīng)濟發(fā)展與民族融合?！究键c】夏朝的興亡與“家天下”西周的分封制漢武帝推進大一統(tǒng)的措施秦朝鞏固統(tǒng)一的措施堯舜禹的禪讓【解析】本題考查堯舜禹的禪讓、禪讓制到王位世襲制的演變、秦漢時期鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坑刹牧弦弧按蟮乐?，天下為公”可知，代表的是原始社會；“選賢與能”指的是在部落聯(lián)盟首領(lǐng)的選舉上依據(jù)是“賢與能”，原始社會末期以民主方式推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度稱為“禪讓制”。據(jù)材料二“禹傳子，家天下”并結(jié)合所學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”?！坝韨髯樱姨煜隆?，標(biāo)志著世襲制代替禪讓制。材料三“封建親戚，以藩屏周”中的“封建”是“封邦建國”的意思，“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思，就是說用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障，來捍衛(wèi)周天子的中央權(quán)威。這指的是分封制度。西周通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，使西周發(fā)展成為強盛的國家。依據(jù)材料四的圖片：皇帝、太尉和御史大夫判斷，這是秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。為了加