人教部編版八年級道德與法治上冊：10.1《關(guān)心國家發(fā)展》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：10.1《關(guān)心國家發(fā)展》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《關(guān)心國家發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點進行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等設(shè)施一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國國家發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生對國家發(fā)展的關(guān)注。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張華老師語言生動、條理清晰，能夠準確地傳達出教材中的知識點。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表達了自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了關(guān)心國家發(fā)展的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋，提高了學(xué)生的思考能力和參與度。學(xué)生們的反應(yīng)積極，能夠主動參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠積極參與，與同學(xué)進行良好的互動。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師制定了關(guān)心國家發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感的教學(xué)目標。通過課堂觀察，學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，能夠理解國家發(fā)展的重要性，表達出對國家發(fā)展的關(guān)注，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的教學(xué)過程中，對關(guān)心國家發(fā)展的知識點有了深入的理解和記憶。通過課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生們能夠掌握一定的分析國家發(fā)展問題的能力，對相關(guān)技能有了較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加關(guān)注國家發(fā)展，增強了他們的社會責(zé)任感。張華老師通過引入真實案例，讓學(xué)生們感受到國家發(fā)展離不開每個人的努力，激發(fā)了學(xué)生為國家和民族作出貢獻的情感。在課堂討論中，學(xué)生們能夠積極表達自己的觀點，培養(yǎng)了他們的公民意識和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教材內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合時事熱點，將理論知識與實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多互動性強的教學(xué)資源，提高學(xué)生的參與度。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在備課過程中，加強對教材和教學(xué)內(nèi)容的研究，不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時，學(xué)校可以更多的教學(xué)培訓(xùn)和研討會，提供更多的教學(xué)資源和支持，幫助教師成長。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中，繼續(xù)聽課并關(guān)注張華老師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校可以采取一些支持措施，如教學(xué)