人教部編版七年級道德與法治上冊：7.3《讓家更美好》聽課評課記錄1

人教部編版七年級道德與法治上冊：7.3《讓家更美好》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《讓家更美好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準備充分，使用了多媒體課件，圖片和視頻等教學(xué)輔助材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放家庭溫馨的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和共鳴。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性以及如何讓家更美好。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和分享自己的想法。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學(xué)生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，增強了教學(xué)的趣味性和互動性。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達到的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對家庭的重要性和如何讓家更美好的知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對教材中關(guān)于家庭的重要性和如何讓家更美好的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂討論和作業(yè)布置，可以看出學(xué)生對相關(guān)知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，通過家庭溫馨的視頻和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展，表現(xiàn)出對家庭的珍視和對讓家更美好的積極追求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。最后，教師可以更多地利用校外資源，如家庭訪問等活動，讓學(xué)生更深入地了解家庭的重要性。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，提高自身的教學(xué)水平和教育理念。同時，學(xué)校可以定期的教研