人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.2《沒(méi)有完人》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.2《沒(méi)有完人》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《沒(méi)有完人》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與討論和思考，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏，使課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)觀察和分析，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《沒(méi)有完人》這一主題有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確表述出每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有完美的人。同時(shí)，學(xué)生對(duì)如何正確看待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何接納自己和他人，學(xué)生也能夠提出一些具體的建議和策略。

學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。他們?cè)谡n堂上能夠積極參與討論，主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的溝通交流。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一些實(shí)際案例進(jìn)行分析，提出解決問(wèn)題的策略。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)《沒(méi)有完人》這一主題的探討，學(xué)生能夠更加接納自己和他人，培養(yǎng)出積極的人生態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)W會(huì)尊重他人，理解和包容他人的不足。這些都對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展和心理健康產(chǎn)生了積極的影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。他注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，張教師對(duì)課堂紀(jì)律的掌控得當(dāng)，使課堂秩序井然，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。他在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，使學(xué)生更加自信和主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。此外，他對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也做得很好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)出積極的人生觀和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入解釋和舉例說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，他可以增加一些學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。此外，他還可以在課堂中引入更多的多元文化元素，拓寬學(xué)生的視野和思維。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估張教師的教學(xué)實(shí)踐，可以幫助他更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)方