中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課《秦末農(nóng)民起義》聽課評(píng)課記錄

中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課《秦末農(nóng)民起義》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第10課《秦末農(nóng)民起義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放秦末農(nóng)民起義的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授法，生動(dòng)地講述了起義的原因、過程和結(jié)果。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)起義的認(rèn)識(shí)和看法。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體材料和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)秦末農(nóng)民起義的原因、過程和結(jié)果有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于秦末農(nóng)民起義的問題。此外，學(xué)生在小組討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)技能的掌握程度方面，學(xué)生在討論、分享過程中展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要作用。同時(shí)，通過分析起義的原因，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)的局限性，從而培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。在課堂討論中，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉了表達(dá)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，以及這些改進(jìn)措施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。同時(shí)，我可以與張老師一起討論教學(xué)中遇