1 《開開心心上學(xué)去》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

1《開開心心上學(xué)去》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《開開心心上學(xué)去》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）（五四制）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課《開開心心上學(xué)去》以一年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計(jì)思路圍繞激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立正確價(jià)值觀展開，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)交流等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)集體意識(shí)，尊重他人，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識(shí)，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“上學(xué)去”的意義，認(rèn)識(shí)到上學(xué)是成長的重要階段。

②掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)上學(xué)、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)新環(huán)境的陌生感和恐懼，建立安全感和歸屬感。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活中遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園生活場景、學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)的圖片和視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小禮物或小獎(jiǎng)品，用于激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)交流區(qū)，營造輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放校園生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光。

2.提問：你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：上學(xué)對(duì)我們來說意味著什么？

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：上學(xué)是成長的重要階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方。

2.強(qiáng)調(diào)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)上學(xué)、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等。

3.講解：在集體生活中，我們要遵守規(guī)則，尊重他人，學(xué)會(huì)合作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

2.每組派代表分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們?cè)谏蠈W(xué)過程中遇到過哪些困難？是如何解決的？

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

3.強(qiáng)調(diào)：遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)求助。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你們?cè)谏蠈W(xué)路上遇到陌生人，應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.分享一些安全常識(shí)，如不跟陌生人走、不隨意透露個(gè)人信息等。

六、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行“我是小學(xué)生”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)上學(xué)的生活。

2.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，努力做到按時(shí)上學(xué)、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自身能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)上學(xué)意義的理解更加深刻，認(rèn)識(shí)到上學(xué)是成長的重要階段，是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。

2.學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)上學(xué)、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等，這些習(xí)慣將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績。

3.學(xué)生能夠遵守集體生活中的規(guī)則，尊重他人，學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)求助，提高了自我保護(hù)意識(shí)和解決問題的能力。

5.學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)了上學(xué)的生活，對(duì)學(xué)校環(huán)境和生活有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)新環(huán)境的能力。

6.學(xué)生在課堂討論和提問環(huán)節(jié)中，積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

7.學(xué)生在安全常識(shí)的分享中，掌握了基本的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

8.學(xué)生在創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，發(fā)揮了自己的想象力，提高了創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

9.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了傾聽、觀察、思考和總結(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《開開心心上學(xué)去》這一章節(jié)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放校園生活片段，孩子們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對(duì)上學(xué)的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，孩子們積極參與，分享了自己上學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光，這讓我很高興。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，讓學(xué)生們能夠理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這部分內(nèi)容特別感興趣，他們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中提出了很多有創(chuàng)意的想法，比如制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)等。這讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)于自我管理的能力其實(shí)很強(qiáng)，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，他們就能很好地運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過分組討論的方式，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解?？吹剿麄兡軌蚧ハ鄮椭餐M(jìn)步，我感到非常欣慰。當(dāng)然，也有一些孩子在這個(gè)過程中表現(xiàn)出了害羞或者不自信，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了一些開放性的問題，比如“你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最好的？”這樣的問題激發(fā)了孩子們的思考，他們不僅能夠回答出問題的答案，還能結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行拓展。這讓我看到了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言，這有助于提高他們的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我也注意到了一些孩子可能因?yàn)榫o張而沉默不語，所以我在今后的教學(xué)中會(huì)更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加寬松和包容的課堂氛圍。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，個(gè)別孩子對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入，我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。另外，課堂管理方面，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時(shí)顯得有些手忙腳亂，這可能需要我在今后的教學(xué)中提高自己的應(yīng)變能力。

1.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.提高課堂管理能力，學(xué)會(huì)更好地處理突發(fā)事件。

3.在教學(xué)方法上，嘗試更多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

5.加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注孩子的成長。

我相信，