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文檔簡介
部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治聽課評(píng)課記錄《4.2攜手促發(fā)展》一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級(jí)/年級(jí):九年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):4.2攜手促發(fā)展
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段,教師通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻,吸引了學(xué)生的注意力,有效地導(dǎo)入了新課。
展開階段,教師主要運(yùn)用講授法,結(jié)合教材內(nèi)容,詳細(xì)闡述了攜手促發(fā)展的意義。在講解過程中,教師還穿插了時(shí)事,使學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)。
結(jié)束階段,教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)的作業(yè),讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
師生交流頻率較高,教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題,學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,但在課堂上的專注度有待提高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況一般,部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)。
5.課堂管理:
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過視頻、圖片等形式,豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)效果。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察和課后了解,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)攜手促發(fā)展的意義有了更深入的理解。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好,能夠熟練地回答相關(guān)問題。但在部分理論知識(shí)方面,學(xué)生的掌握程度仍有待提高。
學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等技能的掌握程度較好,但在表達(dá)自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見等方面,部分學(xué)生的技能還需加強(qiáng)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了攜手促發(fā)展的重要性,對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深刻的了解。在課堂討論中,學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。然而,部分學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí),仍存在一定的困惑和焦慮。
4.教學(xué)建議:
針對(duì)學(xué)生在理論知識(shí)掌握方面的不足,建議教師在課后加強(qiáng)輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。
為了提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)效果,建議教師在課堂上多一些小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在情感態(tài)度價(jià)值觀方面,建議教師關(guān)注學(xué)生的心理健康,引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給我留下了深刻的印象,尤其是在教師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動(dòng)等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確,教學(xué)方法靈活多樣,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍存在一些不足之處。針對(duì)存在的問題,我提出以下具體改進(jìn)措施:
(1)在教學(xué)過程中,教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。
(2)針對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)方面的問題,教師可以更多的小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
(3)為了提高學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度,教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我建議在接下來的課程中繼續(xù)聽課,并對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。為了幫助教師更好地成長,我們計(jì)劃采取以下支持措施:
(1)教師培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)能力和教材理解水平。
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