2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí) 連加連減配套說課稿 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第11課時(shí)連加連減配套說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)通過“連加連減”的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解加法和減法的實(shí)際意義，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過具體情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在操作、觀察、比較、交流中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過連加連減活動(dòng)，讓學(xué)生感知數(shù)量關(guān)系，理解加減法的實(shí)際意義；發(fā)展學(xué)生符號(hào)意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)表達(dá)和解決問題；提升學(xué)生空間觀念，通過圖形操作，感受圖形與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；增強(qiáng)學(xué)生模型意識(shí)，通過實(shí)際問題，建立數(shù)學(xué)模型，提高應(yīng)用能力。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，但知識(shí)儲(chǔ)備有限。他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)初步建立，對(duì)加減法的理解尚處于感性階段，缺乏系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維。本班學(xué)生層次相對(duì)均衡，但個(gè)別學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在畏難情緒。在知識(shí)方面，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，但對(duì)減法概念的理解較為模糊。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生注意力不集中，容易受到外界干擾，影響學(xué)習(xí)效果。這些因素將影響學(xué)生對(duì)本課時(shí)連加連減認(rèn)識(shí)和加減法學(xué)習(xí)的掌握程度，需要在教學(xué)過程中給予適當(dāng)關(guān)注和引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、多媒體動(dòng)畫等，以幫助學(xué)生直觀理解連加連減的概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、算盤等，用于學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)加減法計(jì)算的理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，便于學(xué)生展示計(jì)算過程和交流想法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列有趣的動(dòng)物圖片，提問：“同學(xué)們，你們能數(shù)一數(shù)這些動(dòng)物有多少只嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)方法來計(jì)算動(dòng)物的總數(shù)。

3.引入新課：引出本節(jié)課的主題——連加連減。

二、講授新課（15分鐘）

1.解釋連加連減的概念：通過圖片和實(shí)例，向?qū)W生解釋連加連減的含義和用途。

2.講解連加連減的計(jì)算方法：以具體的例子，展示如何進(jìn)行連加連減的計(jì)算。

3.強(qiáng)調(diào)計(jì)算步驟：指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序進(jìn)行連加連減的計(jì)算。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固連加連減的計(jì)算方法。

2.小組討論：學(xué)生以小組為單位，交流解題思路，相互檢查作業(yè)。

3.教師巡視：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生疑問。

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對(duì)練習(xí)題中的錯(cuò)誤，提問學(xué)生原因，引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

2.思考題：提出一個(gè)與連加連減相關(guān)的思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情境導(dǎo)入：教師展示一個(gè)生活情境，如購物、分配物品等，讓學(xué)生用連加連減解決問題。

2.分組合作：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)與連加連減相關(guān)的小游戲或活動(dòng)。

3.展示分享：每組選派代表展示他們的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.數(shù)感培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用連加連減，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2.空間觀念：通過圖形操作，讓學(xué)生感受圖形與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，提升空間觀念。

3.模型意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，提高應(yīng)用能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)連加連減的重要性。

2.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)連加連減的認(rèn)識(shí)和掌握。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握連加連減的概念和計(jì)算方法，能夠在具體情境中運(yùn)用這些方法解決問題。

2.計(jì)算能力：學(xué)生在課堂上通過大量的練習(xí)，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，對(duì)數(shù)字的敏感度和計(jì)算技巧得到了顯著提升。

3.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)連加連減的過程中，鍛煉了邏輯思維和空間思維能力，能夠從多個(gè)角度分析問題，并找到解決問題的最佳方法。

4.問題解決能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，提高了問題解決的實(shí)際能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際問題的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，查找資料，解決問題。

8.邏輯推理能力：通過連加連減的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯推理，能夠根據(jù)已知條件推斷出未知結(jié)果。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅和解決問題的成就感，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

10.社會(huì)實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)際操作和情境模擬中，學(xué)會(huì)了如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-連加連減的概念

-連加連減的計(jì)算步驟

-連加連減的實(shí)際應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-連加

-連減

-計(jì)算步驟

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