部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《學(xué)習(xí)新天地》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的生活案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論和小組合作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上充分參與，提高學(xué)生的主體地位。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師圍繞《學(xué)習(xí)新天地》這一主題，設(shè)定了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)等具體目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶，對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的方法和技巧等方面有了一定的認(rèn)識(shí)。在討論和實(shí)踐中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。張華老師通過(guò)生動(dòng)的案例、豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，愿意主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，表現(xiàn)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了較好的培養(yǎng)。但也有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在課堂互動(dòng)中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)等。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，課堂管理方面，可以進(jìn)一步嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保課堂秩序更良好。此外，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同