1 自主選擇課余生活 第3課時過好我們的課余生活 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第3課時過好我們的課余生活說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課節(jié)選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教材。通過“自主選擇課余生活”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識課余生活的多樣性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理安排課余時間的意識，提高學(xué)生的生活品質(zhì)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識課余生活的價值，提升學(xué)生的生活品質(zhì)和幸福感。

2.增強學(xué)生自主選擇和規(guī)劃課余生活的能力，促進學(xué)生個性發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的時間管理意識，提高學(xué)生的自我管理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解課余生活對個人成長的重要性，能夠認(rèn)識到課余生活是學(xué)習(xí)知識、發(fā)展興趣、鍛煉身體、培養(yǎng)品德的重要途徑。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主選擇適合自己的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和選擇性。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服對課余生活選擇的困惑，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣、特長和實際情況進行合理選擇。

②指導(dǎo)學(xué)生如何平衡課余生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，避免過度沉迷于娛樂活動而影響學(xué)業(yè)。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的時間管理能力，使他們能夠合理安排課余時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺。

信息化資源：課余生活相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源。

教學(xué)手段：討論法、案例分析法、角色扮演法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段學(xué)生豐富多彩的課余生活視頻，讓學(xué)生直觀感受課余生活的樂趣。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為課余生活對我們的生活有什么意義？

3.學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們的課余生活經(jīng)歷，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解：圍繞“自主選擇課余生活”這一主題，講解課余生活對個人成長的重要性，以及如何進行合理的課余活動選擇。

2.案例分析：展示一些優(yōu)秀學(xué)生的課余生活案例，讓學(xué)生了解他們在課余時間如何充實自己。

3.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬學(xué)生在選擇課余活動時的決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：圍繞“如何平衡課余生活與學(xué)習(xí)”這一話題進行討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和看法。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在課余生活選擇中遇到的問題，共同探討解決方法。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予鼓勵和肯定，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

2.學(xué)生提問：解答學(xué)生在課余生活選擇中遇到的問題，幫助學(xué)生解決困惑。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：強調(diào)課余生活對個人成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身全面發(fā)展。

2.課后實踐：布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計自己的課余生活計劃。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性。

2.學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的收獲和感受，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)時間：共計45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解課余生活對個人成長的重要性，認(rèn)識到課余生活是學(xué)習(xí)知識、發(fā)展興趣、鍛煉身體、培養(yǎng)品德的重要途徑。

-學(xué)生能夠識別和列舉出多種課余活動，了解不同活動對個人發(fā)展的積極影響。

2.能力提升：

-學(xué)生能夠自主選擇適合自己的課余活動，展現(xiàn)出良好的自主性和選擇性。

-學(xué)生在角色扮演和案例分析中，提高了決策能力和問題解決能力。

3.時間管理：

-學(xué)生能夠?qū)W會如何平衡課余生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，避免過度沉迷于娛樂活動而影響學(xué)業(yè)。

-學(xué)生在練習(xí)和討論中，培養(yǎng)了良好的時間管理意識，提高了學(xué)習(xí)效率。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對課余生活有了更加積極的態(tài)度，愿意參與各種有益的課余活動。

-學(xué)生在分享和反饋中，展現(xiàn)出對自我成長和未來規(guī)劃的思考。

5.社交能力：

-學(xué)生在小組合作和課堂討論中，提升了溝通能力和團隊合作精神。

-學(xué)生通過參與不同的課余活動，拓寬了社交圈，學(xué)會了與人交往的技巧。

6.自我認(rèn)識：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對自己的興趣、特長和需求有了更清晰的認(rèn)識。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，制定合理的課余生活計劃，促進個人全面發(fā)展。

7.價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在了解課余生活多樣性的同時，培養(yǎng)了正確的價值觀和人生觀。

-學(xué)生認(rèn)識到個人成長需要全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)，也要注重課余生活的豐富和健康。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺挺有收獲的。咱們一起回顧一下，看看有哪些做得好的地方，也想想哪里還有提升的空間。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。孩子們對于課余生活的討論很積極，大家都能敞開心扉，分享自己的經(jīng)歷和感受。這說明我通過播放視頻和提問的方式，成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，我也注意到有些學(xué)生參與度不是很高，可能是因為他們不太愿意在眾人面前表達(dá)自己，或者是對這個話題不太感興趣。所以，下一步我會嘗試更多樣的互動方式，比如小組討論、游戲等，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的參與方式。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對如何選擇課余活動有一定的困惑。我通過案例分析，結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)歷，幫助他們理解了選擇活動時應(yīng)該考慮的因素。這部分的講解我覺得挺有效的，學(xué)生們聽起來也津津有味。不過，我也注意到有些學(xué)生對于活動的選擇還是有些迷茫，這說明我在講解時可能沒有做到深入淺出，或者是對某些概念的闡述不夠清晰。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重概念的準(zhǔn)確性和講解的生動性。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過討論和練習(xí)題，學(xué)生們對知識點的掌握情況有所提高。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)時不夠認(rèn)真，可能是因為對知識點不夠熟悉，或者是注意力不夠集中。我需要在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，同時也要關(guān)注他們的注意力問題，比如通過設(shè)置一些有趣的問題或者游戲來吸引他們的注意力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機會回答問題，這樣可以鼓勵他們積極思考。不過，有些學(xué)生的回答不夠完整，這可能是由于他們對知識的理解不夠深入或者是對問題的理解有誤。我需要在這方面做得更好，比如在提問前先進行一些鋪墊，或者在學(xué)生回答后給予及時的反饋和指導(dǎo)。

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的，學(xué)生們在知識、技