2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 比一比說(shuō)課稿 蘇教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二比一比說(shuō)課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二比一比說(shuō)課稿蘇教版設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)旨在通過(guò)“比一比”活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的感知能力和初步的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)具體情境的設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)比較大小，理解數(shù)的大小關(guān)系，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直觀感知和初步運(yùn)用能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)表達(dá)技能。通過(guò)“比一比”活動(dòng)，提升學(xué)生的數(shù)感和空間觀念，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、比較和判斷能力，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：比較兩組物體數(shù)量的大小，理解“比一比”的概念。

難點(diǎn)：理解并運(yùn)用數(shù)的大小關(guān)系，進(jìn)行正確的大小比較。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)際操作和直觀演示，讓學(xué)生感知數(shù)量差異，建立初步的大小概念。

2.設(shè)計(jì)豐富的比較活動(dòng)，如數(shù)數(shù)、配對(duì)等，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用大小比較的方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論，總結(jié)出比較大小的方法和規(guī)則。

4.通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握比較大小的方法，提高準(zhǔn)確性和速度。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)實(shí)物展示和圖片輔助，讓學(xué)生直觀感受數(shù)量差異。

2.運(yùn)用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“數(shù)物匹配”等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.實(shí)施合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生分組進(jìn)行“比一比”活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.利用多媒體教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示數(shù)的大小變化，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列不同數(shù)量的物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量比較的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)方法，幫助學(xué)生回顧與比較相關(guān)的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過(guò)PPT展示“比一比”的概念，解釋比較兩組物體數(shù)量大小的方法。

-舉例說(shuō)明：以具體例子展示如何比較兩組物體的數(shù)量，如比較蘋(píng)果和橘子，讓學(xué)生跟隨操作。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較小組內(nèi)成員帶來(lái)的物品數(shù)量，引導(dǎo)他們總結(jié)比較的方法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)數(shù)量不同的物品，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行“比一比”活動(dòng)，比較數(shù)量大小，并記錄結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)比較大小的方法和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭“比一比”活動(dòng)，如比較家庭成員的身高、體重等，觀察并記錄結(jié)果。

3.撰寫(xiě)一篇關(guān)于“比一比”的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

6.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及與家長(zhǎng)的溝通反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.數(shù)感提升：學(xué)生通過(guò)直觀演示和實(shí)際操作，對(duì)數(shù)的大小有了更加直觀的感受，數(shù)感得到了有效提升。

2.比較能力增強(qiáng)：學(xué)生掌握了比較兩組物體數(shù)量大小的方法，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行大小比較，增強(qiáng)了比較能力。

3.邏輯思維發(fā)展：學(xué)生在“比一比”活動(dòng)中，通過(guò)觀察、分析、總結(jié)，發(fā)展了邏輯思維能力，學(xué)會(huì)了用邏輯思維解決問(wèn)題。

4.數(shù)學(xué)表達(dá)技能提高：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)完成過(guò)程中，學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述數(shù)量關(guān)系，數(shù)學(xué)表達(dá)技能得到提高。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.觀察力與注意力提高：學(xué)生在觀察物品數(shù)量、記錄結(jié)果的過(guò)程中，注意力集中，觀察力得到了鍛煉。

7.生活應(yīng)用能力提升：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，如與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭“比一比”活動(dòng)，提高了生活應(yīng)用能力。

8.學(xué)習(xí)興趣與自信心增強(qiáng)：通過(guò)游戲化教學(xué)和互動(dòng)探究，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，自信心得到增強(qiáng)。

9.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

10.評(píng)價(jià)與反思能力提升：學(xué)生通過(guò)課堂反思和教學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思，評(píng)價(jià)與反思能力得到提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-比較兩組物體數(shù)量大小的方法

-數(shù)的大小關(guān)系及表達(dá)

②本文重點(diǎn)詞句：

-“比一比”的概念

-“多”、“少”、“一樣多”

-“大于”、“小于”、“等于”

③教學(xué)活動(dòng)邏輯關(guān)系：

-導(dǎo)入：通過(guò)觀察和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量比較的興趣，引出“比一比”的概念。

-新課呈現(xiàn)：講解比較方法，舉例說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)量比較的基本原則。

-鞏固練習(xí)：通過(guò)實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)量比較，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較方法的重要性，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了“比一比”，這是一堂很實(shí)用的數(shù)學(xué)課，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解數(shù)量關(guān)系和大小比較是非常重要的基礎(chǔ)。在回顧今天的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想從幾個(gè)方面來(lái)做一些反思。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺關(guān)鍵的。我用了生活中常見(jiàn)的物品圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力，他們看到熟悉的東西，興趣自然就提起來(lái)了。但是，我也注意到有些學(xué)生一開(kāi)始對(duì)“比一比”這個(gè)概念有些迷茫，所以我可能需要在導(dǎo)入時(shí)更加明確地解釋這個(gè)概念，讓他們有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，比如“數(shù)物匹配”，孩子們都很喜歡，參與度很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在游戲中顯得比較緊張，可能是因?yàn)樗麄兒ε伦鲥e(cuò)。我應(yīng)該在游戲設(shè)計(jì)上考慮得更加周到，讓每個(gè)孩子都能在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

課堂總結(jié)時(shí)，我試圖用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是感覺(jué)可能還不夠清晰。我需要進(jìn)一步思考如何讓學(xué)生更容易地記住這些知識(shí)點(diǎn)，可能需要通過(guò)一些重復(fù)練習(xí)或者創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)記憶。

布置作業(yè)時(shí)，我注意到有些孩子的作業(yè)完成得并不是很理想，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂上學(xué)到的知識(shí)掌握得不夠牢固。我打算在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，花一些時(shí)間來(lái)檢查他們的作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重以下幾點(diǎn)：

1.課堂教學(xué)的互動(dòng)性