2025年中考語(yǔ)文備考：議論文閱讀6大考點(diǎn)+答題模式

考點(diǎn)一、明確中心論點(diǎn)

方法指導(dǎo)

論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個(gè)表明是非態(tài)度

的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)等句式。怎

樣準(zhǔn)確找出中心論點(diǎn)呢？

工位置法

（1）從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)

①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個(gè)原貝h

”.該題目必須為肯定句；尻該題目必須為判斷句。

②有的題目是由并列短語(yǔ)構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如

“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)''一一"敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的關(guān)系是什么？''文中回答二者關(guān)系

的句子便是論點(diǎn)。（思考格式：標(biāo)題+”的關(guān)系是什么”）

③有的題目是由偏正短語(yǔ)構(gòu)成的，在題目上加“是什么L文中回

答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的秘訣"一一“成功的秘訣是什么？”

（思考格式：標(biāo)題+“是什么”）

（2）從開(kāi)頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”

論點(diǎn)在文章開(kāi)頭點(diǎn)出的，即所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)。

論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“所以、總之、

因此、總而言之、歸根結(jié)底……往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)

尾處歸納出中心論點(diǎn)。

（3）看中間，提煉論點(diǎn)

有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》開(kāi)篇先引用《禮

記》《老子》中的"敬業(yè)樂(lè)群''"安其居、樂(lè)其業(yè)"，然后才引出中心

論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。

2.通過(guò)論據(jù)反推論點(diǎn)

分析論據(jù)，無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)

的，看它證明什么問(wèn)題，肯定什么，支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。

3.摘錄法

議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出

幾個(gè)分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問(wèn)》中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會(huì)疑'"'學(xué)

則須疑分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論

點(diǎn)②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中

心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確：分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。

4.辨思路

一般議論文的寫(xiě)作思路為：提出問(wèn)題一一分析問(wèn)題一一解決問(wèn)

題。“提出問(wèn)題”即提出論述的對(duì)象，“分析問(wèn)題”即對(duì)論述對(duì)象進(jìn)行

全面而深入的論證，"解決問(wèn)題”即對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論點(diǎn)。

由此可見(jiàn)，通過(guò)對(duì)議論文寫(xiě)作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的

“蹤跡”。

S.識(shí)結(jié)構(gòu)

文章內(nèi)容的不同，議論對(duì)象的不同，都會(huì)導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。

議論文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有"層進(jìn)式并列式總分式對(duì)照式等。

一般說(shuō)，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；總分式的論證

結(jié)構(gòu),常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對(duì)照式的論證結(jié)構(gòu),中心論點(diǎn)經(jīng)

常在對(duì)照兩方面的突出方面。

6.認(rèn)要素

這里所說(shuō)的“要素。指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。

通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn)，可以排除；論證不是論點(diǎn)，也可以排除；

剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的,那就是論點(diǎn)。

注意：分清論題和論點(diǎn)：

論題：作者要議論的現(xiàn)象、問(wèn)題、事實(shí)，沒(méi)有任何褒貶感情傾向。

它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和重點(diǎn)，不表明是否正確。

論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊

揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語(yǔ)、謂語(yǔ)。

考點(diǎn)二、分析論證方法及作用

方法指導(dǎo)

1.辨別論證方法，可從最常見(jiàn)的方法入手：

按舉例論證——比喻論證——對(duì)比論證——道理論證的順序進(jìn)

行排除，這樣可以快速確定且保證萬(wàn)無(wú)一失。但要注意的是論證方法

的運(yùn)用不一定是單一的，有時(shí)是兩種或幾種方法兼用。包含文章內(nèi)容

較多、篇幅較長(zhǎng)的且鮮明地論證了論點(diǎn)的自然是主要的論證方法，反

之則次之。在答題時(shí)要把握由主到次的答題順序。

2.分析論證方法的作用，具體如下：

(1)舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具

體、更有說(shuō)服力。

【答題格式】使用了舉例論證的論證方法，文章列舉了什么什么

的事例，具體地有力地證明了什么什么的論點(diǎn)(如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)

出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn))，從而使論證更具說(shuō)服力。

(2)道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更

深入，更有信服力。

【答題格式】使用了道理論證的論證方法，引用某某，證明某某

的論點(diǎn)，進(jìn)而證明了什么什么的中心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性，增強(qiáng)了說(shuō)

服力。

(3)比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象、淺顯易

懂。

【答題格式】使用了比喻論證的論證方法，將什么什么比作什么

什么，生動(dòng)、形象地證明了本文(段)……的論點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W

的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

(4)對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

【答題格式】使用了對(duì)比論證的論證方法，作者把什么什么與什

么什么對(duì)比，使之形成鮮明對(duì)照，突出強(qiáng)調(diào)了什么什么的論點(diǎn)。

(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，

有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種

情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，

可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增

強(qiáng)論證的趣味性，引起讀者閱讀興趣。

【答題格式】使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用某某證明某

某的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力(或更有趣味性，吸引讀者往下讀)。

注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時(shí)，其中，舉例論證比較

好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)。比喻論證指論證的

語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法。對(duì)比論證一般需找出正反兩方面的論

述。

考點(diǎn)三、論據(jù)分析

方法指導(dǎo)

論據(jù)有兩大類(lèi)，即事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括有典型性、

代表性的人物事跡、史實(shí)、確實(shí)的數(shù)據(jù)等，可以寫(xiě)得概括些，也可以

寫(xiě)得具體些；道理論據(jù)可以是名人名言、警句、格言、俗語(yǔ)、民諺，

以及經(jīng)過(guò)了事實(shí)證明是正確的道理、定義、公理等。補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)是近兩

年全國(guó)比較常見(jiàn)的題目，要求比較寬泛，但補(bǔ)寫(xiě)的論據(jù)必須要典型、

有代表性、有說(shuō)服力。要做好這類(lèi)題，一定要多讀書(shū)、多積累，平時(shí)

還要善于觀察生活。

答題步驟：

，分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等，所

用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公

認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

選擇補(bǔ)寫(xiě)的論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型，所補(bǔ)寫(xiě)的論據(jù)形式及繁簡(jiǎn)、

句式要與原有論據(jù)相似；陳述論據(jù)，確定要能證明論點(diǎn)；通讀檢查，

避免失誤。

2.論據(jù)的作用

分析論據(jù)的作用一定要和論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)檎摀?jù)是用來(lái)證明論

點(diǎn)的材料，故論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，

作用都是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們?cè)陂喿x時(shí)，要分析直接和間接證

明作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)往往要求答出直接證明的那個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)

觀點(diǎn)未必是全文的中心論點(diǎn)。

【答題格式】這是……論據(jù)，在文中起著證明……（證明論點(diǎn)，如

果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出所證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)）的作用。

3.補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)題

（為判斷清楚要補(bǔ)充的論據(jù)的類(lèi)型：①事實(shí)論據(jù)；②道理論據(jù)；

（2）補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開(kāi)，論據(jù)要真實(shí)、可靠、

典型（學(xué)科、國(guó)別、古今等）；

（與論據(jù)所證明的道理要與文章或分論點(diǎn)的觀點(diǎn)一致。如果是為

文章補(bǔ)充事例論據(jù)，要求是：補(bǔ)充的論據(jù)必須是歷史上名人的事例或

當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，且事例要真實(shí)、可靠。補(bǔ)寫(xiě)的事例論據(jù)必須與文章

觀點(diǎn)一致。如果補(bǔ)充的是道理論據(jù)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、

詩(shī)文名句或格言、俗語(yǔ)等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可

斷章取義。

【答題格式】補(bǔ)寫(xiě)道理論據(jù)就是要補(bǔ)寫(xiě)與論點(diǎn)相關(guān)的名言警語(yǔ)、

公理、俗語(yǔ)或詩(shī)詞等，補(bǔ)寫(xiě)事例論據(jù)一般為：人物+事例+簡(jiǎn)短

評(píng)價(jià)。

考點(diǎn)四、論證思路及結(jié)構(gòu)

方法指導(dǎo)

1.論證思路

論證思路（過(guò)程），即先提出什么，再運(yùn)用論據(jù)證明什么，最后

得出什么結(jié)論。一般議論文的論證思路：提出問(wèn)題（引論）——分析

問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論），證明中心論點(diǎn)。段落也基本上

是這樣的行文方式，來(lái)證明段落中包含的觀點(diǎn)（或是分論點(diǎn)）。無(wú)論

闡述全篇，還是段落論證思路，都要注意結(jié)合具體內(nèi)容，不能籠統(tǒng)概

括。

2.論證結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu)初中階段常見(jiàn)的有三種：

①“總一一分一一總''式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面闡述，

最后歸納總結(jié)。

②"總——分''式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。

③"分一一總''式，即對(duì)所要論述的問(wèn)題先分幾個(gè)方面剖析，然

后綜合歸納出結(jié)論。

注意：

一、分析論證思路或論證結(jié)構(gòu)時(shí)，注意文章中起承上啟下作用的

過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞等關(guān)鍵性的文字。

②抓語(yǔ)言標(biāo)志。如有"還有"“另外‘‘這些詞語(yǔ)為并列式；如有“不

但““而且“"首先"“其次”等詞語(yǔ)為層進(jìn)式。

考點(diǎn)五、揣摩詞句段

方法指導(dǎo)

“揣摩詞句"通?？疾閮纱蠓矫妗?/p>

其一，解說(shuō)：結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)；描述某些詞句所指代的具體內(nèi)

容；解析凝練深刻、思想意蘊(yùn)豐厚的句子的含義等。

其二，品味：品味詞語(yǔ)的感情色彩；品味詞語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生

動(dòng)、形象的特點(diǎn)，分析詞語(yǔ)的表達(dá)作用；品析體會(huì)詞句所用修辭手法

及其表達(dá)作用等；品析銜接過(guò)渡的句子或結(jié)論性的語(yǔ)句的作用等。議

論文的“揣摩詞句”也會(huì)涉及到這些方面。

，語(yǔ)句作用

開(kāi)頭的作用：①提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述作鋪墊；

②提出論點(diǎn)。開(kāi)頭如果是故事，可以引發(fā)閱讀興趣，引出論點(diǎn)或

論題，為論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。

中間段落的作用：承上啟下

結(jié)尾的作用：①總結(jié)全文，得出或深化論點(diǎn)；②發(fā)出號(hào)召。提出

希望、展望。

2.賞析詞句

議論文中的重點(diǎn)詞句賞析，一般都涉及議論文的語(yǔ)言特色（準(zhǔn)確、

簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、概括性強(qiáng)）。主要有以下兩種題型：

題型一：某某詞能否刪除？說(shuō)明理由。（?？荚~：幾乎、常常、

多數(shù)、將要等）

【答題格式】不能，用了“某某”詞，準(zhǔn)確地論證了某某（論點(diǎn)），

體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密（議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)）；刪掉"某某

詞，句子的意思就變成了某某，顯得太絕對(duì)化了（刪掉后原文文意發(fā)

生了不符合實(shí)際的變化）。

題型二：簡(jiǎn)要分析這些加點(diǎn)詞（畫(huà)線句子）的含義或表達(dá)效果。

【答題格式】“某某"詞（句子），用了什么什么的手法（表現(xiàn)手

法），生動(dòng)形象（表達(dá)效果）地