2025年中考語文二輪復習：漫畫作文18道 練習題匯編（含答案解析、范文）

2025年中考語文二輪復習：漫畫作文18道練習題匯編

一.作文（共18小題）

1.作文。

下面漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母形颉?/p>

5上埋怨

不如埋7怨

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關

信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。不少于600字。

2.作文。

輕裝上陣，重新出發(fā)，才能挑戰(zhàn)新的高度，取得新的成績。

以上材料和圖片中的漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母惺堋?/p>

宴4■座上

輦上A座寺高&3的

第■步便是斐下山

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關

信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。⑤不少于600字。

3.閱讀下面的材料，按要求寫作。

畢業(yè)在即，班級開展“畢業(yè)季”主題班會課。面對老師投影在黑板上的漫畫，小語同學以《完成比完

美重要》為題，講述自己親身經(jīng)歷；小文同學以《完成or完美》為題，發(fā)出“完成真的比完美重要嗎”質(zhì)

問，暢談自己的感想、看法。

請以《完成比完美重要》或《完成or完美》為題，寫一篇文章，在班會課上交流。

要求：自選角度；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

4.根據(jù)要求寫作。

圖一中的文字：成功并不在于別人走，你也走,

而是在于別人停下來，你仍在走。

的

不圖二中的文字：不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠。

人

知

走

道

不

轉(zhuǎn)

遠

彎

。

上面的兩幅漫畫，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請任選一個任務進行寫作。

【任務一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘文；

【任務二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學創(chuàng)作；

【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：題目自擬，文體自選；不少于600字；不得套作、抄襲；不得出現(xiàn)透露考生姓名的人名、地名

或校名。

5.閱讀下面的漫畫，按要求寫作。

漫畫一漫畫二

，、陰T少心心儀1IJ土UQ口'JU'JI』，

能阻止我們前進。一一盧梭

讀了上面的兩則漫畫，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《堅持成就夢想》為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

6.閱讀下面的兩幅漫畫，按要求寫作。

建筑的起源研究

豐子愷的這組漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇以下一個任務進行寫作。

任務一：聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。

任務二：發(fā)揮聯(lián)想或想象，進行文學創(chuàng)作。

任務三：提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：①選準角度，確定立意，確定文體，自擬標題；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④

卷面整潔，書寫工整；⑤文中不得泄露考生個人信息。

7.根據(jù)要求寫作。

兩幅漫畫均與“過往、當下、未來”話題有關，它們引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇一個任務

進行寫作。

別讓昨衣的去向佃黑第能電社被再見

泡濕？今天的保￥涔使金理席6保的守棒

任務一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。

任務二：提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：①標題自擬，文體自選；②不少于600字；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

8.作文。

期因打M都左卷3

就亂選售案

如圖是《小林漫畫?落日歸山?！分械囊环嫛Ｄ莻€坐在書桌前，盯著試卷，守著鬧鐘，抓耳撓

腮的少年，是否讓你產(chǎn)生了共鳴？

根據(jù)這幅漫畫，結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗，寫一篇文章。

要求：

(1)自擬題目，自選角度；

(2)文體不限，詩歌除外；

(3)不少于600字；不得套作、抄襲；

(4)不要出現(xiàn)真實的校名、人名等相關信息。

9.根據(jù)要求作文。

上述漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇以下一個任務進行寫作。

任務一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章;

任務二：發(fā)揮聯(lián)想和想象，進行文學創(chuàng)作;

任務三：提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

【寫作要求】①自擬題目，自選文體。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

10.如圖這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，可以記述經(jīng)歷，可以闡述觀點，還可以

抒發(fā)感想

要求：①題目自擬，立意自定；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實人名、校

名、地名等。

11.按要求完成相關寫作任務。

如圖這幅名為《華而不實》的漫畫，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇以下一個任務進行寫作。

【任務一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；

【任務二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學創(chuàng)作；

【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄襲；（4）文中不得出現(xiàn)

真實的人名、地名、校名等信息。

華而不實新華社發(fā)朱慧卿作

12.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。

-邊裾碎

一邊M行

請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不

少于600字。

13.閱讀以下材料，按要求寫作。

窗子一一看到外面的世界

鏡子一一看到自己

I審1兄」—H-1'JIIJ

上述材料能給追求自身發(fā)展的當代青年以啟示，請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于600字。

14.讀下面兩幅漫畫，按要求寫作。

以上畫面和文字，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

【寫作要求】

（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）不得套作，不

得抄襲。不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名和地名等。

【寫作提示】

你可以綜合兩幅漫畫，也可以擇一思考。你可以敘述事件，表達感悟；可以發(fā)表議論或演講，傳達你

的觀點和看法；也可以進行文學創(chuàng)作，表達你的認識和思考……

15.如圖的漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母惺堋?/p>

要求：①文體不限，詩歌除外；

②不得抄襲、套作；

③書寫工整，卷面整潔；

④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。

16.下面的漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，寫一篇作文。

都什么年代了，有

，魚吃還捉老鼠！，

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關

信息，如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用XX代替；⑤不少于600字。

17.作文。

下圖是《小林漫話?勵志篇》中的一幅漫畫。那個獨自默默登上高峰，盡享頂峰風光，意氣風發(fā)的少

年，是否讓你產(chǎn)生共鳴？請根據(jù)這幅漫畫，結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗，以“光輝歲月”為話題，自擬題

目，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②不少于500字；③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、

B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

Fk譚光輝步目

不是松囑?時的內(nèi)易相

而1無人理睇時的躊用時先

18.閱讀下面的漫畫和小詩，按要求作文。

生命的一摔

前面有希望

哪怕腳下有阻礙

摔疼了自己

有時會摔出

愉快

看著嫩茅咧開的小嘴

眼鏡擦亮

空中的塵埃

以上漫畫和詩歌給你怎樣的聯(lián)想與思考？請你選擇以下一個任務進行寫作。

［任務一］根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。

［任務二］發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學創(chuàng)作。

［任務三］提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：①題目自擬，文體自選；②不少于500字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息。

參考答案與試題解析

一.作文（共18小題）

L作文。

下面漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母形颉?/p>

與其埋怨

不如理】怨

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關

信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。不少于600字。

【答案】

做好自己，不抱怨

適者生存盡管無情，但生命原本就是拼搏。所以，就應該不抱怨，以極大的熱情去適應環(huán)境。

放眼大自然就會發(fā)現(xiàn)，世間的萬事萬物無一不是在適應中造就無限輝煌的。

眾所周知，流淌在地面上的小溪千萬條，它們分散在地球上各個國家的高山、丘陵、高原、平原、

森林等每一個角落，這樣來看，小溪流并沒有什么異樣的光彩?？墒撬鼈儾]有因為現(xiàn)實的坎坷或不平

而就此止步，而是及時地適應現(xiàn)實，去追尋它們的遠大理想。

假若匯入江河湖海的淙淙溪流抱怨路障的多雜、山路的崎嶇，就沒有大海的壯闊！

生長在懸崖石縫間的野草，隨處可見，人們都熟視無睹，因為野草生在不起眼的角落，所以，從來

不會像鮮花那樣得到人們的眷顧一一出手澆灌、悉心照料?？伤鼈儚膩聿槐г?，面對隨時而來的狂風暴

雨以及野火這樣的滅頂之災，它們卻是“野火燒不盡，春風吹又生”。惡劣的環(huán)境面前，它們不逃避，

堅強不屈是它們的性格。默默無聞的小草總是在合理地開發(fā)自身的能量，為了陽光的遠大目標而拼命奮

斗，它們在用自己的實際行動證明著存在的意義。

假若出生在巖縫間的小草整天抱怨環(huán)境的不公，就不會有生機勃勃的盎然春色。

亞馬孫平原上，生活著一種有“飛行之王”稱號的鷹，其飛行時間長、速度快、動作敏捷，堪稱鷹

中之王。出生不久的幼鷹，就要經(jīng)受母親殘酷的訓練一一無數(shù)次從懸崖上摔下去。所以，很多幼鷹就是

這時成為悲壯的犧牲品，但母鷹不會因此停止“血淋淋”的練習。母鷹殘忍訓練，是決定幼鷹未來能否

自由翱翔的關鍵。

假若在巢中嗷嗷待哺的雛鷹抱怨自己生存訓練的殘酷，也就沒有這種鷹家族的驕傲了。

所以，我要對每一個人說一聲：請不要抱怨，要適應環(huán)境，彰顯個性，做好自己！

【分析】本題考查材料作文。

第一，審題立意。本篇習作要求看漫畫，談思考和感悟。漫畫中有一個人，將帶哭臉的人頭倒入坑中,

可以理解為，將“埋怨”倒入坑中，畫中的文字是：“與其埋怨，不如埋了怨”；這則漫畫提倡的是

一種積極的生活態(tài)度，鼓勵我們將怨氣轉(zhuǎn)化為動力，以更積極的方式去應對挑戰(zhàn)。“埋怨”，抱怨，

責備。當我們面對生活中的不滿和挫折時，常常會陷入抱怨的情緒之中。埋怨是一種消極的情緒宣泄,

它可能會暫時緩解我們的不滿，但長期來看，它并不能解決根本問題。相反，它可能會讓我們變得消

極被動，失去解決問題的動力，還可能加劇我們的負面情緒，讓問題更加復雜。習作可以圍繞“停止

抱怨、積極面對、如何應對負面情緒、自我提升”等方向立意。

第二，思路點撥。文章需要寫成議論文，文章可以開門見山，直接點明漫畫的寓意；中間段落，可以

分析“埋怨”的危害以及正確應對問題的方法，可以引用歷史名人故事，采用舉例論證、對比論證等

論證方法，論證觀點；結(jié)尾段可以總結(jié)觀點，鼓勵“積極面對、自我提升”，從而升華主題。在語言

表達上，要注意使用生動形象的詞匯和句子，使文章更具感染力和說服力。同時，也要注重邏輯性和

條理性，使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。文章也可以寫成記敘文，記錄自己或者身邊人“不埋怨”，積

極面對挑戰(zhàn)的故事，扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出主旨。

【解答】

做好自己，不抱怨

適者生存盡管無情，但生命原本就是拼搏。所以，就應該不抱怨，以極大的熱情去適應環(huán)境。

放眼大自然就會發(fā)現(xiàn)，世間的萬事萬物無一不是在適應中造就無限輝煌的。

眾所周知，流淌在地面上的小溪千萬條，它們分散在地球上各個國家的高山、丘陵、高原、平原、

森林等每一個角落，這樣來看，小溪流并沒有什么異樣的光彩?？墒撬鼈儾]有因為現(xiàn)實的坎坷或不平

而就此止步，而是及時地適應現(xiàn)實，去追尋它們的遠大理想。

假若匯入江河湖海的淙淙溪流抱怨路障的多雜、山路的崎嶇，就沒有大海的壯闊！

生長在懸崖石縫間的野草，隨處可見，人們都熟視無睹，因為野草生在不起眼的角落，所以，從來

不會像鮮花那樣得到人們的眷顧一一出手澆灌、悉心照料。可它們從來不抱怨，面對隨時而來的狂風暴

雨以及野火這樣的滅頂之災，它們卻是“野火燒不盡，春風吹又生”。惡劣的環(huán)境面前，它們不逃避，

堅強不屈是它們的性格。默默無聞的小草總是在合理地開發(fā)自身的能量，為了陽光的遠大目標而拼命奮

斗，它們在用自己的實際行動證明著存在的意義。

假若出生在巖縫間的小草整天抱怨環(huán)境的不公，就不會有生機勃勃的盎然春色。

亞馬孫平原上，生活著一種有“飛行之王”稱號的鷹，其飛行時間長、速度快、動作敏捷，堪稱鷹

中之王。出生不久的幼鷹，就要經(jīng)受母親殘酷的訓練一一無數(shù)次從懸崖上摔下去。所以，很多幼鷹就是

這時成為悲壯的犧牲品，但母鷹不會因此停止“血淋淋”的練習。母鷹殘忍訓練，是決定幼鷹未來能否

自由翱翔的關鍵。

假若在巢中嗷嗷待哺的雛鷹抱怨自己生存訓練的殘酷，也就沒有這種鷹家族的驕傲了。

所以，我要對每一個人說一聲：請不要抱怨，要適應環(huán)境，彰顯個性，做好自己！

2.作文。

輕裝上陣，重新出發(fā)，才能挑戰(zhàn)新的高度，取得新的成績。

以上材料和圖片中的漫畫引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母惺堋?/p>

呼4一律上

號上加座幣高”也

第■步值星攵下山

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關

信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。⑤不少于600字。

【答案】

歸零，重新出發(fā)

我倚靠在冰涼的窗臺上，望著窗外的景觀，我的心不再是從前的享受以及歡悅，取而代之的是陣陣

的失望與傷心，望著手中緊握的考卷，上面那個不如意的分數(shù)讓我無比痛苦，我的心如鉛一般重。一瞬

間，我認為，從前那個自信滿滿，自如應對考試的我不再會回來了，我永遠只會成為一朵凋零后無力再

綻放的無名花，漸漸地被人拋棄和遺忘在某一個不起眼的角落。

此時，我偶然看見了窗臺上的曇花，它正開得如此絢麗。望著這棵曇花正努力地綻放自己，我忽然

想起，在曇花美麗綻放的背后，它曾付出了多少辛酸，它曾經(jīng)歷了多少天的凋零，最終通過自己不懈的

努力，開出了最美的花。

雖說曇花一現(xiàn)，這一現(xiàn)雖是短暫，但曇花無所畏懼，即使開放路上，它遇到再多的困難，它也忍受

了，因為它知道，經(jīng)歷磨難后的自己會綻放得更美，它深信這一點。所以，在綻放時的它會開出最絢麗

的花供大家觀賞。即使后來凋零了，它也不怕，因為它深深地留在人們腦海里，依然有它美的樣子存在,

只要它勇敢地承受了風雨的阻擊，便能再次綻放出最美的花，即使凋零也無所畏懼。因為這是成就美的

過程。其實這也是一種美，曾經(jīng)努力了，無論結(jié)果怎么樣也問心無愧。

我恍然大悟，連花都明白的道理，我難道還不明白嗎？其實暫時的失敗是走向成功之路的一個過程,

只要我們能有足夠多的勇氣去承受失敗后的痛苦，那么我們便能像花一樣，一切歸零，待遇到重新綻放

的機會。

面對這個不如意的分數(shù)，我不再是痛苦，反而是坦然地接受這一切，并找出自己的弱點，做出改正,

我深信，此次的失敗只是暫時的，只要我做足準備，便能像花一樣，遇到再次綻放的機會。

面對困境，我們不應唉聲嘆氣，而應找到解決的方法，勇敢地承受上天的挑戰(zhàn)，像花面對凋零一樣,

歸零，向再次綻放重新出發(fā)！

【分析】本題考查材料作文。首先，審題立意。審讀材料，抓住材料關鍵語句“輕裝上陣，重新出發(fā)，

才能挑戰(zhàn)新的高度，取得新的成績”可知，材料可以提煉“歸零”的話題。其實，歸零是一種有取舍

的生活態(tài)度。對于我們而言，歸零意味著有選擇的重新開始。那些重新開始的，可以幫助我們看到前

行的希望，更好的找到人生的意義，而那些銘心刻骨的，則像警鐘一樣時刻提醒和激勵著我們不斷進

步，成為更好的自己。歸零是一次又一次戰(zhàn)勝自我和超越自我。它更是人生的大智慧，讓人們在不斷

清零的基點上重新起航。立意上：挑戰(zhàn)自我，永不滿足。②忘卻過去，特別是忘卻成功。③不斷學習,

與時俱進。④歸零，重新出發(fā)。都是不錯的選擇，內(nèi)容上要表達出對真善美的追求和積極向上的人生

態(tài)度。（2）選材構(gòu)思。本文要求寫成記敘文。先明確“歸零”是指什么，“歸零”可以理解為“挑戰(zhàn)

自我”，也可以理解為“忘掉過去”，還可以理解為“轉(zhuǎn)變心態(tài)，輕裝上陣”。如學習歸零、閱讀歸

零、鋼琴學習歸零、長跑歸零等。然后敘寫有關的故事。行文時，應先從某方面的失敗或不盡如人意

寫起，要寫出“歸零”的原因，重點寫“歸零”后自己是如何輕裝上陣，重新出發(fā)，去戰(zhàn)勝新的高度,

取得新的成績的。綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式，采用倒敘或插敘的記敘順序，恰當

運用抑揚、對比、鋪墊等手法進行寫作，力求以情動人，以真感人。要用心理描寫寫出自己的感受，

用議論抒情語句點明“歸零”對自己的影響或作用。

【解答】

歸零，重新出發(fā)

我倚靠在冰涼的窗臺上，望著窗外的景觀，我的心不再是從前的享受以及歡悅，取而代之的是陣陣

的失望與傷心，望著手中緊握的考卷，上面那個不如意的分數(shù)讓我無比痛苦，我的心如鉛一般重。一瞬

間，我認為，從前那個自信滿滿，自如應對考試的我不再會回來了，我永遠只會成為一朵凋零后無力再

綻放的無名花，漸漸地被人拋棄和遺忘在某一個不起眼的角落。

此時，我偶然看見了窗臺上的曇花，它正開得如此絢麗。望著這棵曇花正努力地綻放自己，我忽然

想起，在曇花美麗綻放的背后，它曾付出了多少辛酸，它曾經(jīng)歷了多少天的凋零，最終通過自己不懈的

努力，開出了最美的花。

雖說曇花一現(xiàn)，這一現(xiàn)雖是短暫，但曇花無所畏懼，即使開放路上，它遇到再多的困難，它也忍受

T,因為它知道，經(jīng)歷磨難后的自己會綻放得更美，它深信這一點。所以，在綻放時的它會開出最絢麗

的花供大家觀賞。即使后來凋零了，它也不怕，因為它深深地留在人們腦海里，依然有它美的樣子存在,

只要它勇敢地承受了風雨的阻擊，便能再次綻放出最美的花，即使凋零也無所畏懼。因為這是成就美的

過程。其實這也是一種美，曾經(jīng)努力了，無論結(jié)果怎么樣也問心無愧。

我恍然大悟，連花都明白的道理，我難道還不明白嗎？其實暫時的失敗是走向成功之路的一個過程,

只要我們能有足夠多的勇氣去承受失敗后的痛苦，那么我們便能像花一樣，一切歸零，待遇到重新綻放

的機會。

面對這個不如意的分數(shù)，我不再是痛苦，反而是坦然地接受這一切，并找出自己的弱點，做出改正,

我深信，此次的失敗只是暫時的，只要我做足準備，便能像花一樣，遇到再次綻放的機會。

面對困境，我們不應唉聲嘆氣，而應找到解決的方法，勇敢地承受上天的挑戰(zhàn)，像花面對凋零一樣,

歸零，向再次綻放重新出發(fā)！

3.閱讀下面的材料，按要求寫作。

畢業(yè)在即，班級開展“畢業(yè)季”主題班會課。面對老師投影在黑板上的漫畫，小語同學以《完成比完

美重要》為題，講述自己親身經(jīng)歷；小文同學以《完成or完美》為題，發(fā)出“完成真的比完美重要嗎”質(zhì)

問，暢談自己的感想、看法。

------1\上I-----

\I\

II一.TI

I&dI

LTfI

請以《完成比完美重要》或《完成or完美》為題，寫一篇文章，在班會課上交流。

要求：自選角度；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

【答案】

完成比完美重要

親愛的同學們：

大家好。畢業(yè)季，總是充滿了對過去的回憶和對未來的憧憬。在這個特殊的時刻，我想和大家分享

一個觀點，那就是“完成比完美重要”。首先，讓我們明確一點，完美是一個相對的概念。在追求完美

的過程中，我們往往會陷入無盡的糾結(jié)和焦慮中，因為我們永遠無法達到一個絕對的、無懈可擊的完美

狀態(tài)。而完成則是一個明確的目標，只要我們付出努力，就可以達到。

在學習中，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：為了追求一個完美的答案，我們花費了大量的時間和精力,

最后卻發(fā)現(xiàn)這個答案并不完美，甚至可能錯過了提交作業(yè)的時間。這時，我們不禁會想，如果當初我們

不那么追求完美，而是先把作業(yè)完成，再逐步改進，結(jié)果會不會更好呢？

事實上，完成比完美重要的原因有很多。首先，完成是進步的基礎。只有先完成一項任務，我們才

有機會去反思、總結(jié)，找出其中的不足，然后進行改進。如果我們一直追求完美，那么很可能連開始的

機會都沒有。其次，完成能夠帶來成就感。當我們完成一項任務時，無論結(jié)果如何，我們都會有一種成

就感，這種成就感會激勵我們繼續(xù)努力，追求更好的自己。最后，完成是一種態(tài)度。它代表著我們勇于

面對挑戰(zhàn)、敢于嘗試的精神。這種精神比追求一個完美的結(jié)果更加寶貴。

當然，我并不是說我們不應該追求完美。在某些情況下，追求完美是必要的，比如科學研究、藝術

創(chuàng)作等領域。但是，在大多數(shù)情況下，我們應該把完成作為首要目標，然后在完成的基礎上追求更好的

結(jié)果。

在畢業(yè)季這個特殊的時刻，我想對大家說：不要害怕失敗，不要害怕不完美。只要我們勇于面對挑

戰(zhàn)、敢于嘗試，無論結(jié)果如何，我們都是最棒的。讓我們一起以完成為目標，勇往直前吧！

在未來的道路上，愿我們都能保持這種勇于完成、敢于嘗試的精神，不斷追求更好的自己。謝謝大

家！

【分析】本題考查命題作文。這是由“漫畫+任務指令”組成的作文，審題時要把握題目設置的情境和

漫畫的寓意。首先要明確題目設置的主題班會課這一情境，才能把握明確的寫作身份、讀者對象和交

際目的，立意指向初三畢業(yè)生交流，為“畢業(yè)季”畫上一個圓滿的印跡。其次要理解漫畫的寓意，這

幅漫畫圖文相輔相成，內(nèi)容親切，在一個深坑中，一步一個臺階，堅持完成無數(shù)個任務，成功的地平

線近在眼前。再閱讀下方的文字，這艱苦波折的完成過程，不正是奮斗過程的高光時刻？世間萬物，

并無完美，世間萬事，必須在完成之后，才有完美的可能。漫畫通過圖文組合方式揭示了“完成比完

美重要”的寓意。當然，結(jié)合情境和漫畫，也可以表達自己對“完成”與“完美”孰輕孰重的觀點。

考生可以從設置的兩個題目任選一個，更有選擇性，小語與小文觀點不同，前者講述自己經(jīng)歷，后者

暢談自己的感想、看法。考生可以根據(jù)自己的切身體驗和文體寫作偏好，作出判斷和選擇，以更好發(fā)

揮自己的寫作水平。題目一指向記敘文，寫作時要避免平鋪直敘，建議從小處著眼，以小見大，善于

發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“完成”，敘述應完整，還可以適當使用描寫、抒情、議論等表達方式，力求寫

出真情實感。題目二指向議論文，首先要對“完成or完美”哪個重要作出自己的判斷，這是對考生思

維品質(zhì)的考查?？忌_定自己的觀點后，要選擇從幾個方面進行論述，應理清論證思路，還要把握材

料與觀點的關系，力求做到有理有據(jù)，說理精辟。材料可以選擇成功典范事例，或者自己的親身經(jīng)歷,

也可以相關的名言警句，圍繞自己的觀點得當運用這些論據(jù)，闡述自己的獨到見解，要善于思考，要

厘清“完成”和“完美”的邏輯關系，力求讓作文有寬度與深度。無論選擇哪個題目，寫作時都喚醒

同齡人在畢業(yè)之際反思成長經(jīng)歷，在學習、生活中樹立目標并為之努力。

【解答】

完成比完美重要

親愛的同學們：

大家好。畢業(yè)季，總是充滿了對過去的回憶和對未來的憧憬。在這個特殊的時刻，我想和大家分享

一個觀點，那就是“完成比完美重要”。首先，讓我們明確一點，完美是一個相對的概念。在追求完美

的過程中，我們往往會陷入無盡的糾結(jié)和焦慮中，因為我們永遠無法達到一個絕對的、無懈可擊的完美

狀態(tài)。而完成則是一個明確的目標，只要我們付出努力，就可以達到。

在學習中，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：為了追求一個完美的答案，我們花費了大量的時間和精力,

最后卻發(fā)現(xiàn)這個答案并不完美，甚至可能錯過了提交作業(yè)的時間。這時，我們不禁會想，如果當初我們

不那么追求完美，而是先把作業(yè)完成，再逐步改進，結(jié)果會不會更好呢？

事實上，完成比完美重要的原因有很多。首先，完成是進步的基礎。只有先完成一項任務，我們才

有機會去反思、總結(jié)，找出其中的不足，然后進行改進。如果我們一直追求完美，那么很可能連開始的

機會都沒有。其次，完成能夠帶來成就感。當我們完成一項任務時，無論結(jié)果如何，我們都會有一種成

就感，這種成就感會激勵我們繼續(xù)努力，追求更好的自己。最后，完成是一種態(tài)度。它代表著我們勇于

面對挑戰(zhàn)、敢于嘗試的精神。這種精神比追求一個完美的結(jié)果更加寶貴。

當然，我并不是說我們不應該追求完美。在某些情況下，追求完美是必要的，比如科學研究、藝術

創(chuàng)作等領域。但是，在大多數(shù)情況下，我們應該把完成作為首要目標，然后在完成的基礎上追求更好的

結(jié)果。

在畢業(yè)季這個特殊的時刻，我想對大家說：不要害怕失敗，不要害怕不完美。只要我們勇于面對挑

戰(zhàn)、敢于嘗試，無論結(jié)果如何，我們都是最棒的。讓我們一起以完成為目標，勇往直前吧！

在未來的道路上，愿我們都能保持這種勇于完成、敢于嘗試的精神，不斷追求更好的自己。謝謝大

家!

4.根據(jù)要求寫作。

圖一中的文字：成功并不在于別人走，你也走,

而是在于別人停下來，你仍在走。

的

不圖二中的文字：不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠。

人

知

走

道

不

轉(zhuǎn)

遠

彎

。

上面的兩幅漫畫，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請任選一個任務進行寫作。

【任務一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘文；

【任務二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學創(chuàng)作；

【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：題目自擬，文體自選；不少于600字；不得套作、抄襲；不得出現(xiàn)透露考生姓名的人名、地名

或校名。

【答案】（1）

轉(zhuǎn)角遇見成功

人生就像一場旅行，我們都在不斷前行，尋找著屬于自己的成功。在這場旅途中，我深刻地體會到

了“轉(zhuǎn)角遇見成功”的真理。

記得那是我剛步入初中的時候，面對著陌生的環(huán)境和激烈的競爭，我感到前所未有的壓力。尤其是

在數(shù)學這門學科上，我的成績一直不理想，每次考試都像是一場噩夢。然而，我并沒有放棄，而是選擇

了堅持和努力。

我制定了詳細的學習計劃，每天按時完成作業(yè)，并額外做一些習題來鞏固知識。然而，我的努力似

乎并沒有帶來太大的改變，成績依舊在原地踏步。我開始感到迷茫和沮喪，不知道自己的付出是否有意

義。

就在我即將放棄的時候，我遇到了一位數(shù)學老師。他并沒有直接給我講解題目，而是耐心地聽我傾

訴了我的困惑和煩惱。他告訴我，成功并不是一蹴而就的，需要我們不斷地努力和堅持。同時，他也提

醒我，在面對困難時，我們應該學會靈活變通，尋找新的方法和思路。

在他的指導下，我開始重新審視自己的學習方法。我發(fā)現(xiàn)，我之前的學習方式過于死板，只是機械

地重復著書本上的知識，而沒有真正理解其中的含義。于是，我開始嘗試不同的學習方法，如多做題、

多思考、多總結(jié)等。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績開始有了明顯的提高。

然而，成功的道路并不是一帆風順的。在初三的時候，我遇到了一個難題，無論如何也解決不了。

我開始感到焦慮和不安，擔心自己的努力會白費。然而，我并沒有放棄，而是選擇了面對和挑戰(zhàn)。

我不斷地嘗試不同的方法和思路，甚至請教了老師和同學。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗，我終于找到

了解決這個難題的方法。當我成功解決這個難題時，我感到無比的興奮和自豪。這次經(jīng)歷讓我深刻地體

會到了“轉(zhuǎn)角遇見成功”的真理。

如今，我將步入高中，開始新的生活。然而，我始終銘記著那次“轉(zhuǎn)角遇見成功”的經(jīng)歷。它讓我

明白，只要我們堅持不懈、靈活變通，就一定能夠克服困難、實現(xiàn)自己的夢想。在未來的道路上，我會

繼續(xù)前行，不斷尋找屬于自己的成功。

(2)

轉(zhuǎn)彎的智慧與堅持的力量

在人生的旅途中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時，我們像那堅韌的烏龜，在漫長的賽

道上默默前行；有時，我們又像那試圖踢開巨石的人，面對困境，我們需要的不僅是堅持，還有轉(zhuǎn)彎的

智慧。

李明是一個普通的青年，他懷揣著夢想，希望能在IT行業(yè)闖出一片天地。然而，現(xiàn)實卻給了他一個

殘酷的打擊。在經(jīng)歷了數(shù)次面試失敗后，李明陷入了深深的挫敗感中。他開始懷疑自己的能力，甚至想

要放棄。

在一次偶然的機會下，李明看到了一幅漫畫。漫畫中，一只烏龜正在賽道上緩緩前行，而旁邊的兔

子則在悠閑地睡覺。漫畫下方寫著：“成功并不在于別人走，你也走，而是在于別人停下來，你仍在

走?！崩蠲鞅贿@句話深深觸動，他意識到，自己需要的不是和別人比較，而是堅持不懈地追求自己的夢

想。

李明重新振作起來。他開始調(diào)整自己的心態(tài)，不再急于求成，而是將每一個失敗都視為一個學習的

機會。他開始深入學習各種編程語言和技能，不斷提升自己的能力。

在追求夢想的道路上，李明又遇到了一個難題。他發(fā)現(xiàn)，自己雖然學了很多知識，但在實際應用中

卻總是遇到各種困難。他試圖用傳統(tǒng)的方法解決問題，但總是無法取得滿意的結(jié)果。

這時，李明又想起了另一幅漫畫。漫畫中，一個人正在用力踢一塊巨石，但巨石卻紋絲不動。漫畫

下方寫著：“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠?！崩蠲骰腥淮笪?，他意識到，自己需要的不僅是堅持，還有轉(zhuǎn)彎

的智慧。

于是，李明開始嘗試用不同的方法解決問題。他不再拘泥于傳統(tǒng)的思路，而是敢于嘗試新的方法和

策略。經(jīng)過一番努力，他終于找到了解決問題的關鍵，成功地將所學知識應用到實際工作中。

李明的故事告訴我們，在人生的道路上，我們既需要堅持不懈的努力，也需要轉(zhuǎn)彎的智慧。只有這

樣，我們才能在面對困難時，找到正確的方向，最終走向成功。

(3)

堅守與變通：成功之路的雙重奏

在人生的舞臺上，我們時常面臨著各種選擇和挑戰(zhàn)。有時，我們需要像烏龜一樣，堅持不懈地追求

目標；有時，我們又需要像智者一樣，靈活變通，尋找新的出路。堅守與變通，構(gòu)成了成功之路的雙重

奏。

堅守，是成功的基礎。正如漫畫一中的烏龜，雖然速度緩慢，但它始終堅持不懈，最終贏得了比賽。

這告訴我們，只有持之以恒的努力，才能讓我們在人生的道路上走得更遠。以著名科學家居里夫人為例,

她為了提煉出純凈的鐳元素，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折。但她從未放棄，堅守在實驗室中，最終成功

發(fā)現(xiàn)了鐳，并獲得了諾貝爾獎。居里夫人的成功，正是堅守精神的最好體現(xiàn)。

堅守并不意味著一成不變。在追求目標的過程中，我們還需要具備靈活變通的能力。正如漫畫二所

示，當巨石擋在面前時，我們需要學會轉(zhuǎn)彎，尋找新的路徑。這種靈活變通的精神，同樣對于成功至關

重要。以蘋果公司為例，喬布斯在創(chuàng)業(yè)初期就遇到了種種困難，但他并沒有固守傳統(tǒng)思維，而是敢于創(chuàng)

新，推出了具有劃時代意義的個人電腦產(chǎn)品。正是喬布斯的靈活變通和勇于創(chuàng)新，讓蘋果公司成為了科

技行業(yè)的領軍企業(yè)。

堅守與變通，并非孤立存在，而是相輔相成。在人生的道路上，我們需要既有堅守的毅力，又有變

通的智慧。只有這樣，我們才能在面對困難時，既能夠保持堅定的信念，又能夠靈活應對各種挑戰(zhàn)。正

如那句名言所說：“成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！眻允鼐褪悄前俜种攀诺暮?/p>

水，而變通則是那百分之一的靈感。

因此，在追求成功的道路上，我們既要堅守自己的信念和目標，又要具備靈活變通的能力。只有這

樣，我們才能在人生的舞臺上奏響成功的雙重奏。

【分析】(1)本題考查材料作文的寫作。首先，我們需要深入理解兩幅漫畫所蘊含的哲理，并將其與我

們的生活經(jīng)歷相結(jié)合，形成深刻的立意。從審題立意角度看，第一幅漫畫強調(diào)了持之以恒和不懈努力

的重要性，即“成功并不在于別人走，你也走，而是在于別人停下來，你仍在走"。這可以聯(lián)想到學

習、工作或者追求夢想的過程中，當他人放棄或停滯不前時，我們?nèi)孕鑸猿峙?，這樣才能更接近成

功。第二幅漫畫則告訴我們，面對困難和挑戰(zhàn)時，應靈活變通，尋找新的方法和路徑，即“不知道轉(zhuǎn)

彎的人走不遠”。這啟發(fā)我們在遇到難題時，不應固守一成不變的方法，而是要善于轉(zhuǎn)變思路，尋找

新的突破口。在選材構(gòu)思上，可以選取個人學習或工作中的實際經(jīng)歷，先描述面對困境時的迷茫和挫

敗感，再敘述如何通過堅持不懈和靈活變通來克服困難，最終實現(xiàn)目標。這樣的選材既貼近生活實際,

又能很好地體現(xiàn)兩幅漫畫的寓意。通過細膩的心理描寫和具體的行動描寫，可以生動地展現(xiàn)個人在困

境中的掙扎與成長，使讀者產(chǎn)生共鳴，并深刻體會到堅持不懈和靈活變通的重要性。

(2)本題考查材料作文，要求我們根據(jù)兩幅漫畫及其配文進行文學創(chuàng)作。在審題立意上，我們需要從

漫畫中提煉出主題思想，即“堅持不懈”與“靈活變通”的重要性。首先，我們可以將這兩幅漫畫視

為一個整體，它們共同傳達了一個信息：在追求成功的道路上，我們既需要持之以恒的努力，也需要

根據(jù)實際情況靈活調(diào)整策略。第一幅漫畫通過烏龜和兔子的故事，強調(diào)了堅持不懈的重要性，即無論

別人如何，我們都需要持續(xù)前行。第二幅漫畫則通過人物與巨石的互動，展現(xiàn)了在面對困難時，靈活

變通的重要性。在選材構(gòu)思上，我們可以從個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象中尋找素材，通過具體的故事情節(jié)來

展現(xiàn)主題。比如，我們可以構(gòu)思一個主人公在面對困境時，先是堅持不懈地努力，但發(fā)現(xiàn)效果不佳后,

便轉(zhuǎn)變思路，采用新的方法，最終取得了成功。這樣的故事情節(jié)既能夠生動地展現(xiàn)主題，又能夠吸引

讀者的興趣。在創(chuàng)作過程中，我們還需要注意情節(jié)的連貫性和邏輯的嚴密性，同時注重人物形象的塑

造和語言的生動性。通過細膩的描寫和深入的思考，我們可以將這兩幅漫畫的寓意融入到故事中，讓

讀者在閱讀的過程中得到啟發(fā)和感悟。

(3)本題考查材料作文，要求我們根據(jù)兩幅漫畫及其配文提煉觀點并展開論述。首先，我們需要從漫

畫中捕捉到其核心寓意，然后提煉出文章的中心論點。在審題立意上，圖一中烏龜和兔子的故事強調(diào)

了堅持不懈的重要性，即真正的成功不在于與他人同步前進，而在于當他人停止時，我們?nèi)阅艹种?/p>

恒地努力。圖二則通過一個人試圖踢開巨石卻失敗的情景，揭示了面對困難時靈活變通的價值，即不

知道轉(zhuǎn)彎的人難以走得更遠。在選材構(gòu)思上，我們可以先簡要描述兩幅漫畫的內(nèi)容，并引出文章的中

心論點：成功既需要堅持不懈的努力，也需要靈活變通的智慧。接著，我們可以從個人成長、事業(yè)發(fā)

展、社會進步等角度選取具體案例，論證堅持不懈和靈活變通的重要性。比如，個人成長中，只有堅

持不懈地學習，同時不斷調(diào)整學習策略，才能取得好成績；在事業(yè)發(fā)展中，只有不斷創(chuàng)新、靈活應對

市場變化，企業(yè)才能立于不敗之地。在論述過程中，要注意邏輯嚴密、條理清晰，同時結(jié)合實際情況,

使文章具有說服力和感染力。最后，我們可以對全文進行總結(jié)，強調(diào)堅持不懈和靈活變通在追求成功

過程中的重要作用。

【解答】(1)

轉(zhuǎn)角遇見成功

人生就像一場旅行，我們都在不斷前行，尋找著屬于自己的成功。在這場旅途中，我深刻地體會到

了“轉(zhuǎn)角遇見成功”的真理。

記得那是我剛步入初中的時候，面對著陌生的環(huán)境和激烈的競爭，我感到前所未有的壓力。尤其是

在數(shù)學這門學科上，我的成績一直不理想，每次考試都像是一場噩夢。然而，我并沒有放棄，而是選擇

了堅持和努力。

我制定了詳細的學習計劃，每天按時完成作業(yè)，并額外做一些習題來鞏固知識。然而，我的努力似

乎并沒有帶來太大的改變，成績依舊在原地踏步。我開始感到迷茫和沮喪，不知道自己的付出是否有意

義。

就在我即將放棄的時候，我遇到了一位數(shù)學老師。他并沒有直接給我講解題目，而是耐心地聽我傾

訴了我的困惑和煩惱。他告訴我，成功并不是一蹴而就的，需要我們不斷地努力和堅持。同時，他也提

醒我，在面對困難時，我們應該學會靈活變通，尋找新的方法和思路。

在他的指導下，我開始重新審視自己的學習方法。我發(fā)現(xiàn)，我之前的學習方式過于死板，只是機械

地重復著書本上的知識，而沒有真正理解其中的含義。于是，我開始嘗試不同的學習方法，如多做題、

多思考、多總結(jié)等。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績開始有了明顯的提高。

然而，成功的道路并不是一帆風順的。在初三的時候，我遇到了一個難題，無論如何也解決不了。

我開始感到焦慮和不安，擔心自己的努力會白費。然而，我并沒有放棄，而是選擇了面對和挑戰(zhàn)。

我不斷地嘗試不同的方法和思路，甚至請教了老師和同學。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗，我終于找到

了解決這個難題的方法。當我成功解決這個難題時，我感到無比的興奮和自豪。這次經(jīng)歷讓我深刻地體

會到了“轉(zhuǎn)角遇見成功”的真理。

如今，我將步入高中，開始新的生活。然而，我始終銘記著那次“轉(zhuǎn)角遇見成功”的經(jīng)歷。它讓我

明白，只要我們堅持不懈、靈活變通，就一定能夠克服困難、實現(xiàn)自己的夢想。在未來的道路上，我會

繼續(xù)前行，不斷尋找屬于自己的成功。

(2)

轉(zhuǎn)彎的智慧與堅持的力量

在人生的旅途中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時，我們像那堅韌的烏龜，在漫長的賽

道上默默前行；有時，我們又像那試圖踢開巨石的人，面對困境，我們需要的不僅是堅持，還有轉(zhuǎn)彎的

智慧。

李明是一個普通的青年，他懷揣著夢想，希望能在IT行業(yè)闖出一片天地。然而，現(xiàn)實卻給了他一個

殘酷的打擊。在經(jīng)歷了數(shù)次面試失敗后，李明陷入了深深的挫敗感中。他開始懷疑自己的能力，甚至想

要放棄。

在一次偶然的機會下，李明看到了一幅漫畫。漫畫中，一只烏龜正在賽道上緩緩前行，而旁邊的兔

子則在悠閑地睡覺。漫畫下方寫著：”成功并不在于別人走，你也走，而是在于別人停下來，你仍在

走?！崩蠲鞅贿@句話深深觸動，他意識到，自己需要的不是和別人比較，而是堅持不懈地追求自己的夢

想。

李明重新振作起來。他開始調(diào)整自己的心態(tài)，不再急于求成，而是將每一個失敗都視為一個學習的

機會。他開始深入學習各種編程語言和技能，不斷提升自己的能力。

在追求夢想的道路上，李明又遇到了一個難題。他發(fā)現(xiàn)，自己雖然學了很多知識，但在實際應用中

卻總是遇到各種困難。他試圖用傳統(tǒng)的方法解決問題，但總是無法取得滿意的結(jié)果。

這時，李明又想起了另一幅漫畫。漫畫中，一個人正在用力踢一塊巨石，但巨石卻紋絲不動。漫畫

下方寫著：“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠?！崩蠲骰腥淮笪?，他意識到，自己需要的不僅是堅持，還有轉(zhuǎn)彎

的智慧。

于是，李明開始嘗試用不同的方法解決問題。他不再拘泥于傳統(tǒng)的思路，而是敢于嘗試新的方法和

策略。經(jīng)過一番努力，他終于找到了解決問題的關鍵，成功地將所學知識應用到實際工作中。

李明的故事告訴我們，在人生的道路上，我們既需要堅持不懈的努力，也需要轉(zhuǎn)彎的智慧。只有這

樣，我們才能在面對困難時，找到正確的方向，最終走向成功。

(3)

堅守與變通：成功之路的雙重奏

在人生的舞臺上，我們時常面臨著各種選擇和挑戰(zhàn)。有時，我們需要像烏龜一樣，堅持不懈地追求

目標；有時，我們又需要像智者一樣，靈活變通，尋找新的出路。堅守與變通，構(gòu)成了成功之路的雙重

奏。

堅守，是成功的基礎。正如漫畫一中的烏龜，雖然速度緩慢，但它始終堅持不懈，最終贏得了比賽。

這告訴我們，只有持之以恒的努力，才能讓我們在人生的道路上走得更遠。以著名科學家居里夫人為例,

她為了提煉出純凈的鐳元素，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折。但她從未放棄，堅守在實驗室中，最終成功

發(fā)現(xiàn)了鐳，并獲得了諾貝爾獎。居里夫人的成功，正是堅守精神的最好體現(xiàn)。

堅守并不意味著一成不變。在追求目標的過程中，我們還需要具備靈活變通的能力。正如漫畫二所

示，當巨石擋在面前時，我們需要學會轉(zhuǎn)彎，尋找新的路徑。這種靈活變通的精神，同樣對于成功至關

重要。以蘋果公司為例，喬布斯在創(chuàng)業(yè)初期就遇到了種種困難，但他并沒有固守傳統(tǒng)思維，而是敢于創(chuàng)

新，推出了具有劃時代意義的個人電腦產(chǎn)品。正是喬布斯的靈活變通和勇于創(chuàng)新，讓蘋果公司成為了科

技行業(yè)的領軍企業(yè)。

堅守與變通，并非孤立存在，而是相輔相成。在人生的道路上，我們需要既有堅守的毅力，又有變

通的智慧。只有這樣，我們才能在面對困難時，既能夠保持堅定的信念，又能夠靈活應對各種挑戰(zhàn)。正

如那句名言所說：“成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”堅守就是那百分之九十九的汗

水，而變通則是那百分之一的靈感。

因此，在追求成功的道路上，我們既要堅守自己的信念和目標，又要具備靈活變通的能力。只有這

樣，我們才能在人生的舞臺上奏響成功的雙重奏。

5.閱讀下面的漫畫，按要求寫作。

讀了上面的兩則漫畫，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《堅持成就夢想》為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

【答案】

堅持成就夢想

成為一名國旗手，展示自己獨特的風采，這是我一直以來的夢想。

一次偶然，我獲得了實現(xiàn)夢想的機會一一去年夏天全區(qū)運動會舉辦前夕，學校宣布將選出四名同學

擔任運動會的國旗手。成為運動會的國旗手，那該是多么光榮的一件事??！我很期待，希望老師是一位

伯樂，能一眼識別出我這匹千里馬。

區(qū)運動會的國旗手要先由全班同學投票選舉產(chǎn)生，然后學校組織系統(tǒng)訓練，淘汰不合格者，最后確

定最終名額。雖然層層篩選的機制充滿了未知，但我仍充滿信心，積極地準備著。

在班里，我是體育委員，也有相關的經(jīng)驗，最重要的是我對成為國旗手有著滿腔的熱血，也愿意為

此付出巨大的努力……因此我很順利地通過了班級投票環(huán)節(jié)，這也是同學們對我能力的一種認可。

接下來的幾天，是學校安排的系統(tǒng)訓練。這時，磨煉才算真正開始……我們每天都要保證兩個小時

以上的高強度訓練，即使頭頂著炎炎烈日，也必須要在操場上反復練習；將正步進行分解訓練，一個動

作、一個動作地來回反復做，直到符合規(guī)范，有時一個簡單的抬腿動作就會練習一個小時，甚至更

久……這樣訓練了三四天，我開始懈怠了，不自覺地想要打退堂鼓，我感覺這已經(jīng)超出了我身體的承受

范圍，之前的熱情被身體的酸痛消磨得無影無蹤。

班主任看出了我的情緒變化，放學后留我談心，他告訴我：“擔任國旗手是一件很光榮、很神圣的

事情，你看天安門廣場國旗衛(wèi)士多么令人矚目，可是他們的背后是精益求精的一流標準。不管廣場風向

如何變化，他們總能確保國旗呈扇面展開，露出5顆金星……護衛(wèi)國旗，就是護衛(wèi)國家！先苦后甜，堅持

住，我相信你一定可以迎來國旗從自己手里冉冉升起的那一刻！”

聽完老師的話，我告訴自己，這是一份光榮的使命，即使無法像國旗衛(wèi)士那樣莊嚴，我也不能辜負

手中的國旗。于是，一個正步又一個正步，一個來回又一個來回，即使胳膊很酸，雙腿很沉，我也沒有

絲毫懈怠……終于，我在訓練考核中脫穎而出，離夢想更近一步。

區(qū)運動會的開幕式上，我在數(shù)千人的注目下，踢著規(guī)范的正步穿過田徑場，在莊嚴的國歌聲中，我

伴隨著節(jié)奏，將手中的國旗奮力甩出，然后敬禮，國旗在我們的守護下冉冉升起，同時升起的，還有那

顆堅持不懈、永不放棄的心。

其實在我們每個人的生活中，都會遇到挫折與挑戰(zhàn)，如果我們一開始就想要逃避，貪圖安逸，那么

前方會有更多的困難等著我們，只想著退縮，最終只會一事無成。漫漫人生路，貴在堅持，只要肯堅持,

我們的人生一定會更加出彩！

【分析】本題考查命題作文。1、審題立意。漫畫一主要表現(xiàn)了一個人挖井尋求水源，但是每次都半途

而廢的故事，尤其最后一次，與水源近在咫尺，但他卻放棄了，還告訴自己說：“這里沒水，換個地

方再挖”；漫畫二講述了一只蝸牛雖然行動緩慢，但經(jīng)過自己的不懈堅持后，終于到達了自己的頂峰,

同時，下面還配上了盧梭的名言“大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進”。兩則漫畫

從不同方面共同闡述了一個道理：堅持，才能走向成功。故考生在選材立意時，可圍繞“堅持”“不

輕易放棄”“成功”等方面展開，但要明確“成功”到底是什么，這里的“成功”并不是非要獲得很

大的成就，可能是一點進步，也可能是一次成長，主要強調(diào)實踐過程中自己的堅持與努力。再根據(jù)題

目《堅持成就夢想》中“堅持”指不改變、不停止的狀態(tài)；“成就夢想”就是指我們達成自己的目標，

實現(xiàn)自己的理想。2、選材構(gòu)思。寫作記敘文時，考生可以寫自己面對困難迎難而上，堅持不懈，最終

有所收獲的故事；也可以寫我們在遇到困難時堅定信念，鍥而不舍追求的故事。表達堅持就能成功的

道理。同時，注意文章的內(nèi)核必須是積極的、充滿正能量的，考生可以聯(lián)系自己的生活實際，敘寫自

己在逐夢路上的成長和變化，也可以敘寫自己逐夢的努力和收獲等。在寫作議論文時，可以先由名人

名言，如“繩鋸木斷，水滴石穿”引出堅持的重要性，從而提出中心論點：堅持成就夢想。再從“堅

持”是什么，如何堅持，要怎么堅持等入手，列舉堅持成就夢想的例子，如李時珍的《本草綱目》的問

世，愛迪生電燈的發(fā)明……寫他人堅持獲得成功帶給自己的啟示……。在寫作中，要寫出自己的成長

和收獲，內(nèi)容要積極向上。

【解答】

堅持成就夢想

成為一名國旗手，展示自己獨特的風采，這是我一直以來的夢想。

一次偶然，我獲得了實現(xiàn)夢想的機會一一去年夏天全區(qū)運動會舉辦前夕，學校宣布將選出四名同學

擔任運動會的國旗手。成為運動會的國旗手，那該是多么光榮的一件事??！我很期待，希望老師是一位

伯樂，能一眼識別出我這匹千里馬。

區(qū)運動會的國旗手要先由全班同學投票選舉產(chǎn)生，然后學校組織系統(tǒng)訓練，淘汰不合格者，最后確

定最終名額。雖然層層篩選的機制充滿了未知，但我仍充滿信心，積極地準備著。

在班里，我是體育委員，也有相關的經(jīng)驗，最重要的是我對成為國旗手有著滿腔的熱血，也愿意為

此付出巨大的努力……因此我很順利地通過了班級投票環(huán)節(jié)，這也是同學們對我能力的一種認可。

接下來的幾天，是學校安排的系統(tǒng)訓練。這時，磨煉才算真正開始……我們每天都要保證兩個小時

以上的高強度訓練，即使頭頂著炎炎烈日，也必須要在操場上反復練習；將正步進行分解訓練，一個動

作、一個動作地來回反復做，直到符合規(guī)范，有時一個簡單的抬腿動作就會練習一個小時，甚至更

久……這樣訓練了三四天，我開始懈怠了，不自覺地想要打退堂鼓，我感覺這已經(jīng)超出了我身體的承受

范圍，之前的熱情被身體的酸痛消磨得無影無蹤。

班主任看出了我的情緒變化，放學后留我談心，他告訴我：”擔任國旗手是一件很光榮、很神圣的

事情，你看天安門廣場國旗衛(wèi)士多么令人矚目，可是他們的背后是精益求精的一流標準。不管廣場風向

如何變化，他們總能確保國旗呈扇面展開，露出5顆金星……護衛(wèi)國旗，就是護衛(wèi)國家！先苦后甜，堅持

住，我相信你一定可以迎來國旗從自己手里冉冉升起的那一刻！”

聽完老師的話，我告訴自己，這是一份光榮的使命，即使無法像國旗衛(wèi)士那樣莊嚴，我也不能辜負

手中的國旗。于是，一個正步又一個正步，一個來回又一個來回，即使胳膊很酸，雙腿很沉，我也沒有

絲毫懈怠……終于，我在訓練考核中脫穎而出，離夢想更近一步。

區(qū)運動會的開幕式上，我在數(shù)千人的注目下，踢著規(guī)范的正步穿過田徑場，在莊嚴的國歌聲中，我

伴隨著節(jié)奏，將手中的國旗奮力甩出，然后敬禮，國旗在我們的守護下冉冉升起，同時升起的，還有那

顆堅持不懈、永不放棄的心。

其實在我們每個人的生活中，都會遇到挫折與挑戰(zhàn)，如果我們一開始就想要逃避，貪圖安逸，那么

前方會有更多的困難等著我們，只想著退縮，最終只會一事無成。漫漫人生路，貴在堅持，只要肯堅持,

我們的人生一定會更加出彩！

6.閱讀下面的兩幅漫畫，按要求寫作。

建筑的起源研究

豐子愷的這組漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？選擇以下一個任務進行寫作。

任務一：聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。

任務二：發(fā)揮聯(lián)想或想象，進行文學創(chuàng)作。

任務三：提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：①選準角度，確定立意，確定文體，自擬標題；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④

卷面整潔，書寫工整；⑤文中不得泄露考生個人信息。

【答案】

（一）積木與創(chuàng)想的空間

在童年的記憶中，有一幕場景總是讓我回味無窮。那時的我，坐在窗邊的小桌旁，陽光透過窗簾的

縫隙，斑駁地灑在我手中的積木上。那些五彩斑斕的積木，就像是我心中的夢想，被我一塊塊地搭起，

構(gòu)成了一個個小小的世界。

當我看到豐子愷先生的這兩幅漫畫時，我仿佛又回到了那個充滿幻想的年紀。畫中的孩子，正專心

致志地搭建著積木，他的眼神里充滿了專注和熱情。他手中的積木，像是一座座小小的建筑，也是他心

中對未來的憧憬和向往。

這讓我想起了自己小時候，每次拿到新的積木，總是迫不及待地開始搭建。我會根據(jù)自己的想象，

搭出各種各樣的建筑：有時是宏偉的城堡，有時是精致的小屋，有時是復雜的橋梁。每完成一個作品，

我都會滿心歡喜地欣賞自己的成果，仿佛那就是我心中的小世界。

豐子愷先生的漫畫給了我很大的啟示。他告訴我們，要解放孩子的雙手，還給孩子個性空間。在這

個競爭激烈的社會里，我們往往過于注重孩子的學業(yè)成績，而忽視了他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。其實，

每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣，我們應該給予他們足夠的空間和時間去發(fā)掘和培養(yǎng)。

同時，漫畫也提醒我們，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性要從小做起。創(chuàng)造力是孩子未來發(fā)展的重要素質(zhì)之一,

它能夠幫助孩子更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應該從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他

們學會獨立思考和解決問題。

回想起自己的成長經(jīng)歷，我深感自己的創(chuàng)造力和想象力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)。這得益于我的父

母和老師們的支持和鼓勵。他們總是鼓勵我嘗試新的事物，探索未知的領域，同時也給予我足夠的自由

和空間去發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

如今，我已經(jīng)長大成人，但我依然保持著對創(chuàng)造和想象的熱愛。我相信，只要我們用心去發(fā)掘和培

養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。

（二）積木之門與未來的無限可能

在一個陽