2025年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：文章主觀題探究 講義（含練習(xí)題及答案）

2025年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：文章主觀題探究講義

中考閱讀的大原則有四句箴言：綠色、積極、陽(yáng)光、向上。中考考試文章會(huì)積極引導(dǎo)

同學(xué)們樂(lè)觀正能量地看待世界，看待身邊的人事物。中考常見(jiàn)的記敘文閱讀主題一共

有五大類(lèi)：

親情類(lèi)、勞動(dòng)人民類(lèi)、陌生人類(lèi)、感悟哲理類(lèi)、時(shí)代特征類(lèi)。

(-)親情類(lèi)

1.親人對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心；我對(duì)親人的思念與愛(ài)；

2.親人的教誨使我受益終生；

3.理解了親人之后，內(nèi)心的自責(zé)與愧疚，在生命的自省里獲得成長(zhǎng)。

【主旨?xì)w納】

1、通過(guò)寫(xiě)親人對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心，表達(dá)親人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我對(duì)親人的感激、思念與愛(ài)。

2、通過(guò)寫(xiě)與親人的一些矛盾、不理解，表達(dá)自己理解了親人之后，內(nèi)心的自責(zé)與愧疚，在生命的自

省里獲得成長(zhǎng)，以及對(duì)親人的感激、懷念。

3、通過(guò)寫(xiě)少年時(shí)期在故鄉(xiāng)的美好回憶，表達(dá)對(duì)童年追憶，對(duì)故鄉(xiāng)、親人的懷念。

4、通過(guò)寫(xiě)親人的教誨使我受益終身，表達(dá)對(duì)親人的感激、敬仰、懷念。

1985年的一場(chǎng)電影

李義文

①明天家里放電影！

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。

③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家

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里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。

④姐說(shuō)，放啥電影？沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒(méi)必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。

姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢(qián)。父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安

排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村，一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上

高中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問(wèn)姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒(méi)有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無(wú)法供她上高中的。

⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼淚。

⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣

就是錢(qián)，力氣是使不完的，那錢(qián)也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。

?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了。

?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。

?姐不同意放電影自然也有她的理由。

?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)?/p>

了。到了磚瓦廠，姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿(mǎn)灰土，脖子上搭著一條看不出顏色

的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

?父親回頭看見(jiàn)了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。

?等父親卸完磚，姐說(shuō)，爸，吃飯了。

?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完，再干一會(huì)

兒。

?說(shuō)完父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小低僂的背影，姐的眼睛又濕潤(rùn)了。

?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電

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影的消息立刻傳遍了村里村外。

(21)天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。

(22)父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼

或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。

(23)放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情

節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。

(24)父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他

的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)他還在嘿嘿地

笑。

(25)姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你

快去吧，別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。

(26)散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了，沒(méi)有。妹妹在后院里找，也沒(méi)有。

(27)父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。

(28)他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

(有改動(dòng))

24.小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父

親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

【答案示例】原因：①在當(dāng)時(shí)，看電影是一種時(shí)興的慶祝方式，是儀式感的體現(xiàn)。②姐姐考上大學(xué)，父親為

她感到無(wú)比自豪，放電影體現(xiàn)出父親對(duì)姐姐的重視。③父親希望通過(guò)這一形式分享自己的喜悅，讓大家都能

看到姐姐的優(yōu)秀?！纠碛伞渴纠唬嘿澩?。這是父親對(duì)女兒愛(ài)的體現(xiàn)，父親辛勤勞作，終于把女兒供上了大

學(xué)，這種富有儀式感的慶祝方式也是對(duì)父親付出的肯定。示例二：不贊同。愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，小說(shuō)中

的家庭并不富裕，在這種條件下，不必破費(fèi)鋪張，可以把錢(qián)拿去做更有實(shí)際意義的事。

【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。小說(shuō)中，家庭并不富裕的父親堅(jiān)持要請(qǐng)大家“看

電影”，為姐姐慶祝考上大學(xué)，結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，主要原因有：(1)在當(dāng)時(shí)，看電影是一種時(shí)興的慶祝方

式。(2)父親通過(guò)看電影的方式，讓大家分享因姐姐考上大學(xué)而自豪和喜悅的心情；(3)放電影的做法，

是父親因?yàn)榻憬憧忌洗髮W(xué)而感到無(wú)比自豪且能體現(xiàn)出父親對(duì)姐姐的疼愛(ài)與重視。至于對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)

是否贊同，可贊同，也可以不贊同。贊同可從“父親疼愛(ài)女兒”“對(duì)父親付出的肯定”等角度來(lái)回答。不贊

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同可從“家庭不富裕，不用鋪張浪費(fèi)”“節(jié)儉辦實(shí)事”等角度來(lái)作答。答案不唯一，言之有理即可。

病人的健康

［阿根廷］胡里奧?科塔薩爾

①家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消息，以免加重她的

病情。兄妹倆決定對(duì)媽媽隱瞞弟弟車(chē)禍去世的事實(shí)。

②卡洛斯告訴媽媽?zhuān)患野臀鞴竟陀昧税⑷R，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙地收拾行李，趕上

最近的航班。“媽媽必須理解，現(xiàn)在時(shí)代不同了，工廠才不會(huì)考慮人的情感，不過(guò)阿萊會(huì)想方設(shè)法在年中的

時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都行色匆匆，干什么都沒(méi)空?！?/p>

③卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封

信。阿萊很喜歡累西腓，他說(shuō)起港口、賣(mài)鸚鵡的小販、冷飲的味道……媽媽要求看看信封，又說(shuō)應(yīng)該把郵票

送給鄰居家的小孩。

④過(guò)了一天媽媽叫來(lái)羅莎，口述給阿萊的回信，問(wèn)他什么時(shí)候可以休假，旅費(fèi)會(huì)不會(huì)很貴。她講了自己

的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲了獎(jiǎng)。等信寫(xiě)好了，媽媽在下面用鉛筆

簽上名，溫柔地吻了下信紙。

⑤每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里人開(kāi)始懷疑會(huì)不會(huì)有什么下意識(shí)的影

響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_(kāi)始的確是硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一

起笑起來(lái)。說(shuō)到底，唯一要緊的是把時(shí)間混過(guò)去，別讓媽媽有所察覺(jué)。卡洛斯跟伯尼醫(yī)生談了，大家一致同

意應(yīng)該把這出善意的騙劇——羅莎是這么稱(chēng)呼的——無(wú)限期地演下去。

⑥阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過(guò)她的老花鏡。她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道

值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。

⑦“真奇怪，”媽媽說(shuō)道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來(lái)了五六封信了，可一次都沒(méi)有叫我……

哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒(méi)有那么叫我呢？”

⑧“可能那孩子覺(jué)得在信里那么寫(xiě)太傻?？陬^上叫你是一回事……他叫你什么來(lái)著？”

⑨“這是秘密?！眿寢尰卮?。“阿萊和我之間的秘密。”

⑩羅莎對(duì)這個(gè)稱(chēng)呼一無(wú)所知，問(wèn)卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過(guò)羅莎在執(zhí)筆回信的時(shí)候覺(jué)得媽媽比平

時(shí)說(shuō)得要慢些，好像每一句話都要細(xì)加斟酌。

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?“誰(shuí)知道這可憐的人能不能回來(lái)呢?！痹俅温?tīng)到媽媽說(shuō)要阿萊回來(lái)的時(shí)候，羅莎看似漫不經(jīng)心地說(shuō)了

一句，“還是該服從公司安排吧。”

?媽媽繼續(xù)口述回信，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她身體狀況不太好，想見(jiàn)阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回

信，帶來(lái)好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒(méi)有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把它刻印在心

里。

?“我覺(jué)得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會(huì)察覺(jué)。”羅莎滿(mǎn)含擔(dān)心地望著

卡洛斯。卡洛斯把頭伏在餐桌上，無(wú)聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方O

?過(guò)了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來(lái)度假的時(shí)候了?？逅古卸ㄒ呀?jīng)別無(wú)選擇，只有試探一下，

看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢(xún)了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從事。經(jīng)過(guò)一段必要的時(shí)間之后，那天下午

卡洛斯和羅莎進(jìn)來(lái)坐在媽媽的床邊，身邊是裝著藥品的斗櫥。

?“現(xiàn)在，我開(kāi)始明白一點(diǎn)兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來(lái)看我們?！笨逅拐f(shuō)，“他最近幾個(gè)月里

都不能旅行?！?/p>

?媽媽看著他，好像沒(méi)聽(tīng)懂：“為什么不能旅行？”

?“因?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，好像。嗯，是在腳踝?！?/p>

?“腳踝骨折？”媽媽叫道。

?還沒(méi)等卡洛斯回答，羅莎已準(zhǔn)備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來(lái)。一切都發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)里，然而卻是漫

長(zhǎng)的幾小時(shí)，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開(kāi)。

?只過(guò)了兩天媽媽就自認(rèn)為已經(jīng)康復(fù)，讓羅莎來(lái)給阿萊寫(xiě)信。羅莎像往常一樣拿著便箋本和鉛筆趕來(lái)，

媽媽卻閉上眼，搖了搖頭。

□“你給他寫(xiě)就行了。告訴他要保重?！?/p>

□羅莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫(xiě)下去，明知道媽媽不會(huì)看。當(dāng)天晚上，她告訴卡洛

斯，她在媽媽床邊寫(xiě)信的時(shí)候就已確信，媽媽不會(huì)看也不會(huì)在這封信上簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥

的時(shí)候才睜開(kāi)。她好像忘記了自我，在思考別的事情。

□后來(lái)媽媽偶爾會(huì)問(wèn)起有沒(méi)有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，在沉默中時(shí)間好像都是用藥劑和湯劑來(lái)計(jì)

算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽

不會(huì)有什么痛苦，會(huì)在不知不覺(jué)中離開(kāi)。然而媽媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無(wú)法掩飾他們的

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情緒。

□“大家都對(duì)我太好了。”媽媽溫柔地說(shuō)。“費(fèi)了這么大勁為了不讓我難過(guò)。”

□卡洛斯和羅莎坐在她身邊，摸著她的手，仿佛明白了在某種程度上他們一直明白的事實(shí)。

□“這么照顧我……”媽媽說(shuō)，終于這句話使一切恢復(fù)了正常，讓漫長(zhǎng)的戲劇顯出了必要。

□“現(xiàn)在你們可以好好休息了?！眿寢屨f(shuō)，“我們不會(huì)讓你們?cè)龠@么辛苦了?！?/p>

口下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打開(kāi)信，不假思索地讀了起來(lái)。突然她抬起頭，因?yàn)闇I

水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識(shí)到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎樣告訴阿萊母親去世的消息。

(有刪改)

⑷小說(shuō)題目為“病人的健康”，為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”，他們是怎么做的？對(duì)

于這種做法，你贊同嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案示例】①兄妹倆欺騙母親說(shuō)阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來(lái)信。

②我贊同這種做法。因?yàn)槲闹械哪赣H身體極度虛弱，無(wú)法承受喪子之痛，兄妹倆隱瞞阿萊因車(chē)禍去世的真相

是為母親健康著想，表現(xiàn)了兄妹倆的孝心和人性的溫情。

【解析】

第一問(wèn)，根據(jù)第②段中的“卡洛斯告訴媽媽?zhuān)患野臀鞴竟陀昧税⑷R，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆

忙地收拾行李，趕上最近的航班”和第③段中的“卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)幫忙安排通信

的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信”等語(yǔ)句可概括為：兄妹倆欺騙母親說(shuō)阿萊到累西腓出差一年，

并安排虛假的阿萊來(lái)信。

第二問(wèn)，發(fā)表看法類(lèi)習(xí)題通常答案不唯一，言之有理即可。但此題宜持贊同態(tài)度，因?yàn)槲闹械哪赣H身體極度

虛弱，采取隱瞞真相的方法是為她健康著想，怕母親因?yàn)樾鹤拥娜ナ蓝^(guò)度傷感，進(jìn)而身體上出什么問(wèn)

題，這一行為體現(xiàn)了子女的孝心和人性的溫情?？蓳?jù)此作答。

(-)勞動(dòng)人民類(lèi)

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1,寫(xiě)勞動(dòng)人民類(lèi)的文章，主要表達(dá)的是作者對(duì)勞動(dòng)人民真、善、美，精神的贊美。

磨刀匠進(jìn)城

①仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門(mén)口來(lái)了位衣著樸實(shí)、滿(mǎn)臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲

“磨一菜一刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來(lái)小區(qū)居民和過(guò)往的路人駐足圍觀。

②“磨把菜刀多少錢(qián)呀？”

③“刀磨了不好用，怎么找你退錢(qián)呢？”

④人們你一言我一語(yǔ)地發(fā)問(wèn)，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈

地對(duì)圍觀者說(shuō)“老少無(wú)欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢(qián)。初

來(lái)乍到，大家信不過(guò)我都正常。今天磨刀不收錢(qián)，用得好，下次給不遲?！?/p>

⑤話音剛落，只聽(tīng)人群里有人喊了聲“好”，然后說(shuō)要用自家的刀先來(lái)試試磨刀匠的手藝。

⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過(guò)去，原來(lái)是小區(qū)里那個(gè)凡事喜歡較真的老鄒。

⑦“磨刀真的不收錢(qián)？”老鄒問(wèn)。

⑧“當(dāng)然，手藝人說(shuō)話做事不會(huì)虛頭巴腦訛人。”磨刀匠答。

⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。

⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕

點(diǎn)了點(diǎn)，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來(lái)。磨好一面后再磨另一

面。刀刃上有個(gè)豆粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光

刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈

的掌聲。

?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開(kāi)，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上

略過(guò)一絲笑容，接著打開(kāi)了話匣子。他說(shuō)他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書(shū)的開(kāi)銷(xiāo)，

都是他走村串戶(hù)一把刀一把刀磨出來(lái)的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)

城幫兒子媳婦帶孫子，剛來(lái)時(shí)很別扭，城里生活過(guò)不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說(shuō)，周末他得出來(lái)透

透氣，順帶跟別人說(shuō)說(shuō)話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時(shí)間久了，來(lái)磨刀的都很愿意和張師傅說(shuō)上

幾句，聽(tīng)他聊這樣那樣的故事。

?又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買(mǎi)菜。只見(jiàn)小區(qū)門(mén)口張師傅來(lái)得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨

菜刀。我問(wèn)他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)活兒多得出乎他的意

料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來(lái)磨刀的顧客引薦來(lái)的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能

磨完。說(shuō)完，他得意地笑。

?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見(jiàn)了都問(wèn)，張師傅你收徒弟了張師

傅笑呵呵地道出原委不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來(lái)乍到，人生地不熟，吆喝了半天，

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沒(méi)攬到一樁活兒。他主動(dòng)跑來(lái)跟張師傅搭話。張師傅寬慰他“不急，生意都是慢做出來(lái)的，堅(jiān)持下去就

會(huì)好起來(lái)的。”可他卻說(shuō)“等不起啊，一家人還等著我掙錢(qián)呢，沒(méi)活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德?tīng)他

這么說(shuō)，思忖了一下說(shuō)道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過(guò)，我得把丑話說(shuō)在前頭，你出

的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼

而一臉感激，連聲稱(chēng)謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開(kāi)了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，

聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點(diǎn)著他，即便是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也不放過(guò)。

?跟張師傅熟識(shí)的顧客老李，私下里悄悄地提醒道“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯

碗！”張師傅聽(tīng)了嘿嘿一笑，說(shuō)：“謝謝提醒，我不怕?！?/p>

?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風(fēng)生水起，著實(shí)惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀

邊和顧客聊天：'‘再過(guò)兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門(mén)申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開(kāi)個(gè)磨刀公司。”說(shuō)

完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過(guò)刀，看了看，拉長(zhǎng)了聲音：‘‘好一"

—（作者肖國(guó)才。有刪改）

（4）讀完這篇小說(shuō)，你也許會(huì)對(duì)“勞動(dòng)者”“工匠”“技藝傳承”“農(nóng)民的城市生活”有了更深層次的

理解。請(qǐng)任選兩個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)容探究小說(shuō)的主題。

【答案示例】①勞動(dòng)者（或工匠）：小說(shuō)以張師傅高超的磨刀手藝、誠(chéng)信純樸、力求完美的品質(zhì)等內(nèi)

容，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美，對(duì)工匠精神的贊美；②技藝傳承：小說(shuō)圍繞磨刀這項(xiàng)傳統(tǒng)手藝來(lái)寫(xiě)，蘊(yùn)含

著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望；③農(nóng)民的城市生活：小說(shuō)以張師傅進(jìn)城后不習(xí)慣城市生活，

周末靠磨刀“透透氣”的內(nèi)容，引起大家對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。

【分析】小說(shuō)以張師傅高超的磨刀手藝、誠(chéng)信純樸的品質(zhì)等內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美，對(duì)工匠精神

的贊美；從技藝傳承看，小說(shuō)圍繞磨刀這項(xiàng)傳統(tǒng)手藝來(lái)寫(xiě)，蘊(yùn)含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿

望；從農(nóng)民的城市生活看，小說(shuō)以張師傅進(jìn)城后不習(xí)慣城市生活，周末靠磨刀“透透氣”的內(nèi)容，表達(dá)

了對(duì)進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。

修鞋匠

雪櫻

①濟(jì)南的春天，風(fēng)大，七八級(jí)大風(fēng)見(jiàn)怪不怪。小區(qū)對(duì)面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把

腦袋露在外面，有活兒時(shí)人才鉆出來(lái)。好幾次我路過(guò)，碰見(jiàn)她在吃飯，馬扎上擱著老式長(zhǎng)方形鉛制飯

盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿(mǎn)意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活

兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。

②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生和誰(shuí)

說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他，他做

活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧。宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干

出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜。”言外之意是說(shuō)他做工講誠(chéng)信。

③一個(gè)初冬的午后，附近大學(xué)的一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃。老先生聽(tīng)得

云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這

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是個(gè)大單，放著錢(qián)怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，腦門(mén)上滲出豆大的汗

珠，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)

道：“不要擔(dān)心。”又說(shuō)，你沒(méi)問(wèn)題。旁邊的人跟著翻譯。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后

來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺

的輪廓。老人的臉漲得通紅，說(shuō)不上是激動(dòng)還是著急。

④幾天后，來(lái)到鞋攤前接過(guò)簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛(ài)得

像個(gè)孩子。接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿(mǎn)意，他

長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。從那以后，外教每天路過(guò)修鞋攤，隔著老遠(yuǎn)就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生

也學(xué)會(huì)了說(shuō)和

"hello""goodbye"oA

⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢(qián)，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，

為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真。她每天要

照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只

長(zhǎng)了包裝的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，

幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快，鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那

雙手，骨節(jié)粗大，布滿(mǎn)老繭。

⑥后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，出來(lái)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)

持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従?/p>

地說(shuō)道。社會(huì)交遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格。這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙

活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢(qián)，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪?，皆

是哲理。

⑦《紅樓夢(mèng)》里曾寫(xiě)到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景：“補(bǔ)兩針，又看看，織補(bǔ)兩針，又端詳端詳……”

晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性，這正是文學(xué)家曹雪芹的警示之筆。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁?/p>

可或缺的修補(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。B.

——摘自《人民日?qǐng)?bào)海外版》(2023年05月06日第07版有改

動(dòng))

(4)閱讀下面鏈接材料并結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從“老先生”“阿姨”兩位修鞋匠身上，你發(fā)現(xiàn)了平

凡手藝人哪些閃光點(diǎn)。

鏈接材料：本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事，這些人物雖然不凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身

上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美、其實(shí)，普通人也一樣可以活得精彩，

抵達(dá)某種人生的境界。

【答案示例】平凡手藝人如文中的兩代修鞋匠，他們講誠(chéng)信、技藝精湛、和氣、認(rèn)真、真誠(chéng)、質(zhì)

樸、不貪財(cái)。這些都是他們的閃光點(diǎn)。

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（三）陌生人類(lèi)

1.贊頌人間真情，博愛(ài)精神;

2.歌頌人與人相互理解，互幫互助的美好品德；

3.陌生人對(duì)我的教誨讓我受益終身。

【主旨?xì)w納】

L通過(guò)寫(xiě)美好人物的故事，表達(dá)對(duì)美好人物美好品質(zhì)（真善美）的敬仰和贊美。

2、贊頌人間真情，博愛(ài)精神；歌頌人與人相互理解，互幫互助的美好品德，表達(dá)對(duì)美好品質(zhì)的

追求和贊美。

戴墨鏡的書(shū)法家

陳亦權(quán)

①劉三的字寫(xiě)得實(shí)在太差太難看了，差得幾乎讓每一位老師都無(wú)法輕易認(rèn)出來(lái)他在作業(yè)本上究竟寫(xiě)了一

些什么。

②劉三已經(jīng)被老師指導(dǎo)過(guò)無(wú)數(shù)次了，但絲毫不起作用，似乎他的手天生就與寫(xiě)字無(wú)緣。那天放學(xué)前，他

因?yàn)樽鳂I(yè)本上的字太糊涂而被班主任胡老師要求重寫(xiě)。

③第二天一早，劉三走進(jìn)胡老師的辦公室，但胡老師并不在，里面坐著一位戴墨鏡的中年男子。

④“老師您早，請(qǐng)問(wèn)胡老師什么時(shí)候過(guò)來(lái)？”劉三怯怯地問(wèn)。在學(xué)校，他把任何一位不相識(shí)的人都稱(chēng)為

老師。

⑤“胡老師？她去食堂了，有什么事嗎？”那位戴墨鏡的中年男人說(shuō)。

⑥“她讓我重抄的課文我抄好了，想交給她！”劉三再次怯怯地說(shuō)。

⑦“讓你抄課文？為什么？”那位中年男子問(wèn)。

⑧“因?yàn)槲业淖謱?xiě)得太差了，所以胡老師批評(píng)我，建議我重寫(xiě)。”劉三說(shuō)。

⑨“能讓我看看你寫(xiě)的字嗎？”中年男子邊說(shuō)邊把手伸了過(guò)來(lái)。

⑩劉三把作業(yè)本遞到了他的手上，他仔細(xì)地看了看后，驚詫地說(shuō)：“不！這字不差，反而很有自己的特

點(diǎn)！來(lái)你過(guò)來(lái)！”

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?“不差？有特點(diǎn)？”劉三驚喜地走到了中年男子的身邊，【A］那人接著說(shuō)：“你看，你的撇和捺都非

常穩(wěn)，還有你的鉤也非常有勁。這些都是你自己的特點(diǎn)，很耐品！你寫(xiě)的字非常有重心，結(jié)實(shí)。不過(guò)，

有一個(gè)不足的地方?！?/p>

?“哪兒不足？”劉三急切地問(wèn)。

?“就是你沒(méi)有用心！你在抄寫(xiě)文章的時(shí)候只想著把課文抄完，而不是想著把字寫(xiě)好?！敝心昴凶诱J(rèn)真

地說(shuō)，“我說(shuō)的對(duì)嗎？”

?⑻劉三覺(jué)得他說(shuō)得確實(shí)對(duì)，他開(kāi)心極了，原來(lái)他的字寫(xiě)得并不差，而且很有自己的特點(diǎn)！在這一

刻，他深信只要再用心一點(diǎn)，他的字一定會(huì)寫(xiě)得更漂亮。在離開(kāi)辦公室之前,劉三問(wèn)那位中年男子：

“請(qǐng)問(wèn)，您也是老師嗎？”

?“不，我是一位書(shū)法家。”戴墨鏡的中年男子回答說(shuō)。

?劉三簡(jiǎn)直無(wú)法相信，他的字竟然得到了一位書(shū)法家的表?yè)P(yáng)和贊賞！剎那間，劉三覺(jué)得自己完全可以寫(xiě)

出更好的字來(lái)，于是他決定把本子拿回去重新抄！那天，他放棄了所有的課外活動(dòng)時(shí)間，終于在放學(xué)前

完成了這次的作業(yè)。而且劉三在抄的時(shí)候，總是想起那位書(shū)法家的點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著每一個(gè)字，

發(fā)現(xiàn)他原來(lái)可以把撇和捺寫(xiě)得更好，可以把鉤寫(xiě)得更有力，把字的重心寫(xiě)得更穩(wěn)……

?當(dāng)劉三把重抄的本子交給胡老師時(shí)，她竟然有些驚詫地問(wèn)：“這些是你自己寫(xiě)的嗎？我早就說(shuō)過(guò)，你

不是寫(xiě)不好字，而是你不認(rèn)真寫(xiě)！”口氣中帶著幾絲寬慰。

?從那以后，劉三在寫(xiě)字的時(shí)候總是會(huì)多想想該怎么樣把字寫(xiě)得更好。漸漸地，他再也不怕寫(xiě)字了，胡

老師也不再讓他重寫(xiě)了。劉三的學(xué)習(xí)興趣也因?yàn)閻?ài)上寫(xiě)字而變得更濃，特別是寫(xiě)作！一年后，劉三的作

文被胡老師當(dāng)做優(yōu)秀作文貼在了班級(jí)學(xué)習(xí)園地上，他興奮極了，那是他曾經(jīng)想不也敢想的事情！

?三十年后，劉三成為一位非常有名的作家和書(shū)法家，于是對(duì)當(dāng)初那位戴墨鏡的書(shū)法家產(chǎn)生了幾分特別

的感激之情。確實(shí)，如果不是他伯樂(lè)識(shí)馬，劉三哪會(huì)有足以改寫(xiě)一生的信心？

?劉三隱隱覺(jué)得那位書(shū)法家應(yīng)該與胡老師相識(shí)，要找到那位書(shū)法家就必須找到胡老師。有一年，劉三回

到老家探親，幾經(jīng)周折終于來(lái)到胡老師家，胡老師和她的老伴坐在客廳里陪他聊天。她的老伴，一個(gè)七

十多歲的老人，在家里而且還是在招待客人的時(shí)候，竟然還戴著一副墨鏡，這讓人很難理解，但正因這

樣，他對(duì)這位老人多留意了幾分。劉三驀然間覺(jué)得眼前這位戴墨鏡的老人似曾相識(shí)：“您就是三十年前

我在胡老師辦公室里見(jiàn)過(guò)的那位書(shū)法家？您還記得我嗎？”

□“我老伴哪是什么書(shū)法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪兒都愛(ài)戴一副墨鏡，真是失禮

了……”胡老師笑著說(shuō)。

□劉三終于明白，原來(lái)他在三十年前得到的那些表?yè)P(yáng)和贊賞全是假的，而正是那些表?yè)P(yáng)和贊賞，為他揚(yáng)起

了心底的希望之帆！

（選自《四川文學(xué)》2010年第5期，有刪改）

（4）劉三從一個(gè)寫(xiě)字很差的人成長(zhǎng)為非常有名的作家和書(shū)法家，其成長(zhǎng)過(guò)程給了你哪些啟示？（4分）

【答案示例】他人的指點(diǎn)和鼓勵(lì)很重要；要相信自己，樹(shù)立自信心；要積極行動(dòng)起來(lái)，并且不斷努力；興趣

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是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

【解析】(4)本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。根據(jù)?段“劉三覺(jué)得他說(shuō)得確實(shí)對(duì)，他開(kāi)心極了，原來(lái)他的字寫(xiě)

得并不差，而且很有自己的特點(diǎn)！在這一刻，他深信只要再用心一點(diǎn)，他的字一定會(huì)寫(xiě)得更漂亮”、?段

“從那以后，劉三在寫(xiě)字的時(shí)候總是會(huì)多想想該怎么樣把字寫(xiě)得更好。漸漸地，他再也不怕寫(xiě)字了，胡老師

也不再讓他重寫(xiě)了。劉三的學(xué)習(xí)興趣也因?yàn)閻?ài)上寫(xiě)字而變得更濃，特別是寫(xiě)作！一年后，劉三的作文被胡老

師當(dāng)做優(yōu)秀作文貼在了班級(jí)學(xué)習(xí)園地上，他興奮極了，那是他曾經(jīng)想不也敢想的事”可知，劉三從一個(gè)寫(xiě)字

很差的人成長(zhǎng)為非常有名的作家和書(shū)法家的原因有：他人(或：“書(shū)法家”)的鼓勵(lì)；劉三自己樹(shù)立了信

心；劉三自身堅(jiān)持不懈的努力；劉三對(duì)寫(xiě)字和寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣等?？蓳?jù)此分析作答即可。

雪一化就有路了

每年下第一場(chǎng)雪時(shí)，我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

那時(shí)我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語(yǔ)所困擾。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人搬弄是非，對(duì)我說(shuō)三道四時(shí)，我異常激

憤，心里頓時(shí)對(duì)此人充滿(mǎn)了惱恨。

我決心要去當(dāng)面質(zhì)問(wèn)她，為什么要這樣傷害我。

很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地，恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址，決定在

那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門(mén)口，義正辭嚴(yán)地聲討她，然后拂袖而去。

那天，從清晨開(kāi)始，天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖，悶得人透不過(guò)氣來(lái)?；疖?chē)晚點(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚

時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí)，空中已飄起了雪花。

我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。

雪下得越來(lái)越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白，分

不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌，也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。

就在那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房，窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家

的房門(mén)。

門(mén)開(kāi)了，燈光的暗影中，站著一位老大娘。她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條，瞇著眼將紙條舉在燈下看了

看，又低頭仔細(xì)地打量著我，說(shuō)：“那地方太難找，跟你說(shuō)不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已

經(jīng)邁出門(mén)檻，踩在了雪地里。

“這大雪天兒出門(mén)，一定有要緊事吧？”她回過(guò)頭大聲說(shuō)道。

我含糊地應(yīng)了一聲。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，怕打著肩上的雪花，等著

我。

我心里咯噎了一下。

親戚？朋友？……我沉默著，無(wú)言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告，自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪

的！

就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒(méi)在漫天飄

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飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無(wú)知，也許是出于一時(shí)的利益之需——她也

許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢！

腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，老大娘一把將我扶住。

“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥著。

“不礙事，不礙事，就快到了?！彼f(shuō)，“前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是?！?/p>

“大娘，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著，聲音忽然喑啞了。

她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過(guò)頭，大聲說(shuō)：“不礙事，明天太陽(yáng)出來(lái)，雪一

化，就有路了！”

那個(gè)蒼老的聲音，被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。

我在雪地上久久佇立，任雪花落滿(mǎn)我的肩頭，任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去

了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧，雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，有陽(yáng)光就會(huì)融化。雖

然世上常有誤解和誹謗，但是充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/p>

那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí)，我已經(jīng)全然沒(méi)有了跳下火車(chē)時(shí)那種憤激

的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì)兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然

了，然后慢慢地朝火車(chē)站方向走去。

5、從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中，“我”得到了怎樣的人生啟迪？（3分）

【答案示例】

世上常有誤解和誹謗，充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?/p>

【解析】

通讀全文，可知文章主體部分?jǐn)⑹?，結(jié)尾道出了事件過(guò)程中老人的話給我的啟示，因此，答案應(yīng)到

結(jié)尾處尋找，尋找可見(jiàn)，“雪一化，就有路了一那么，就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧，雪不能永遠(yuǎn)覆

蓋道路有陽(yáng)光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?，

句子的前半部分寫(xiě)雪和陽(yáng)光，后半部分就是得到的有關(guān)人生的啟迪。

（四）自然、生活哲理感悟類(lèi)

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1,感受人間至美，追求美好人生，體味世間之美；

1.體悟生命價(jià)值——

?①面對(duì)困難、挫折時(shí)的態(tài)度與做法;

?②面對(duì)平凡時(shí)應(yīng)該抱有的美好心境。

【主旨?xì)w納】

1、對(duì)人與人關(guān)系的思考與感悟（誠(chéng)信、信任、愛(ài)情、友誼、感恩、尊老愛(ài)幼等）

2、對(duì)人文精神的思考與感悟【人性（真善美、假惡丑）的贊美或者批判、自由、尊嚴(yán)、平等、命運(yùn)維

護(hù)、追求真理、注重人的精神世界等】

3、對(duì)人生、生活與生命的思考與感悟【生活狀態(tài)與內(nèi)容、命運(yùn)安排、人生之路、回憶往昔（童年）、成

長(zhǎng)勵(lì)志（夢(mèng)想與追求、拼搏等）、學(xué)習(xí)教育、情感道德、審美鑒賞等】

4、對(duì)自然美景的喜愛(ài)向往

住在山野（節(jié)選）

李娟

①我們搭的帳篷，除了我們誰(shuí)也不敢進(jìn)去。這“房子”才住進(jìn)去三天，柱子便傾斜到了一種相當(dāng)可怕的

角度。

②不管怎樣，我們還是在那個(gè)破帳篷里住了一個(gè)夏天。那根柱子一直不曾停止過(guò)傾斜，但始終沒(méi)有真正

倒下來(lái)，因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有放棄維護(hù)。我們先是在柱子根部壘了幾塊大石頭；然后用粗鐵絲攬著它的頂

端朝相反方向拉，繃直的鐵絲另一端系在另外一塊大石頭上一把柱子拽住；最后還用一根手臂粗的木

棍抵著帳篷另一邊的另一根柱子一把這根柱子撐住。就這樣，它一直堅(jiān)持到我們離開(kāi)的那一天。等我

們收拾完行李，扯開(kāi)塑料篷布，撤去所有的防御工具，它居然還沒(méi)倒下。

③我懷念那個(gè)憩息在美麗地方的五彩鮮艷的半透明“房子”。住在里面，黑夜仿佛只是一瞬間，白晝漫

長(zhǎng)而綿綿不絕。巨大的云朵在天空飛快地移動(dòng)，“房子”里也跟著忽明忽暗。陽(yáng)光暴曬的那些天里，簡(jiǎn)

直要撐著傘才能在“房子”里過(guò)日子。若是雨天，則滿(mǎn)地水坑，四處明晃晃的，“水線”懸滿(mǎn)了“房

子”。而那些后半夜突然醒來(lái)的時(shí)光里，圓月從群山間升起，帳篷上清晰地印出一個(gè)碩大無(wú)比的牛頭，

那是在我們篷前空地上過(guò)夜的牛朋友。

④我家床底長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，盛放著黃花，篷頂上停滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒。那些鳥(niǎo)兒的“小腳印’’細(xì)碎，閃爍地移動(dòng)

著，清晰、可愛(ài)，給人“嘰嘰喳喳”的感覺(jué)，盡管它們并沒(méi)有嘰嘰喳喳地叫。我們?cè)趲づ窭镉淇斓厣?/p>

活，不時(shí)抬頭看著透明篷頂上那些調(diào)皮、有趣的“小腳印”。它們渾然不覺(jué)，放心大膽地在我們頭頂展

示著輕松與快樂(lè)。有時(shí)我媽爬上柜臺(tái)，站得高高的，用手隔著篷頂?shù)乃芰喜驾p輕地戳那些腳丫。開(kāi)始它

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們沒(méi)有覺(jué)察到，可能只是感覽有些癢吧，便在原地蹭兩下。后來(lái)我媽戳重了，鳥(niǎo)兒們也只是漫不經(jīng)心跳

開(kāi)去，就像在大樹(shù)上感黨到葉子料功那樣不經(jīng)意，一點(diǎn)兒也不大驚小怪。我媽滿(mǎn)臉笑著，但忍著不出

聲，鳥(niǎo)兒跳到哪兒猶戳到哪兒，她想象著鳥(niǎo)兒們納悶兒、奇怪的表情。

⑤聽(tīng)起來(lái)好像我們跟大自然有多親近似的，其實(shí)不然。在這里，?？偸琼斘覀儞螏づ竦臉蹲?，狗偷我們

晾掛的干肉，顧客和我們吵架，風(fēng)也老掀我們的筵項(xiàng)。我媽就從森林里拖了幾根小倒木回家，請(qǐng)鄰居小

伙子幫忙，哼哧哼哧架到帳篷頂上。她以為用它們壓住篷布，風(fēng)就沒(méi)辦法掀開(kāi)篷頂了。結(jié)果剛剛擱上去

最后一根木頭，突然一陣驚天動(dòng)地的“嘴里啪啦”“稀里嘩啦”……塑料“房子”給壓塌了。

⑥最不能忍受的是那些大雨天氣，四面八方都是水，跟住在水晶宮里似的。一抬頭，一長(zhǎng)串冰冷刺骨的

水珠淌進(jìn)脖子，我縮起脖子趕緊跳開(kāi)，卻一腳踩進(jìn)一個(gè)水坑。

⑦在那個(gè)帳篷里睡覺(jué)，被子上還要搭一層塑料布。六七月間，總會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)一場(chǎng)雨，有一陣沒(méi)一陣地摔

打在篷布上，“房子”里也會(huì)有細(xì)雨如蒙蒙霧氣般飄起，枕巾和被頭潮潮的。有時(shí)候雨下著下著我就漸

漸感覺(jué)不到水霧了，外面靜靜的，又讓人莫名地激動(dòng)，上方的天空像在幻覺(jué)中蒙蒙現(xiàn)出動(dòng)人的紅色。我

知道，那是下雪了。

⑧山里面的天氣那是一剛剛晴空萬(wàn)里，碧藍(lán)如洗，突然一下子就移過(guò)來(lái)一堆云，頃刻暴雨連連。暴雨

鋪展沒(méi)一會(huì)兒，瞬間打住，像自來(lái)水龍頭一下子擰緊了似的。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，云層像戲法似的突然散

盡，晴空萬(wàn)里。再等幾分鐘，再來(lái)一次烏云沉沉，大雨傾盆，然后雨水再一次戛然而止，天空做夢(mèng)似的

晴了，陽(yáng)光再一次普照萬(wàn)物……就這樣反反復(fù)復(fù)，把人折騰得俊傻的，麻木地等著下一場(chǎng)雨或下一場(chǎng)晴猛

地跳出來(lái)嚇唬人。

⑨在那些日子里，幾乎每天都得如此反復(fù)三四遍，甚至更多。

⑩其實(shí)，如果我們的小帳篷再結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒，我也絕不會(huì)說(shuō)這么多有關(guān)天氣的廢話。我們實(shí)在太懼怕天氣

了，在自然中，人渺小又軟弱。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我們幾乎只能用雙手擋在頭頂了。我們保不住“房子”，最

多只能保住心底巴掌大的一處干燥、溫暖的角落。我們也在想各種辦法補(bǔ)救這個(gè)搖搖欲墜的家。我們翻

出各種各樣的器具接水，用繩子把篷布漏水之處揪作一團(tuán)綁好；把篷頂上被風(fēng)掀起的篷布邊緣系根繩

子、吊塊石頭，使其平整、穩(wěn)固；還在帳篷四面系上鐵絲，周?chē)诤门潘隽诉@些就跟什么也沒(méi)

做一樣，我們暴露在荒野中，被風(fēng)雨“沖刷”。我在風(fēng)雨中用鐵鍬挖開(kāi)帳篷四周的泥土。鍬刃下草根牽

牽扯扯，草皮密實(shí)地連成一團(tuán)，怎么也挖不動(dòng)……我們又往垂落在泥地上的篷布邊緣上壓石頭。石頭不夠

時(shí)，便壓上去一些連著草皮的重泥塊兒。對(duì)鏟不動(dòng)的草皮，我就扔了鐵鍬徒手上，又拽又扯。拽著拽

著，我突然停住，指著一大塊沉甸甸的潮濕泥土，對(duì)我媽說(shuō)：“看，這上面還有株草莓……”

?她笑了，然后我們一直笑著干到最后。雨也停了。雨停的地方，到處都是草莓的掌狀葉片。我想，不

久后會(huì)有一顆鮮艷的果實(shí)，結(jié)在我們最艱難、最絕望之處。

?我們離開(kāi)那里的時(shí)候，心里想的卻是如何更好地回來(lái)。

（選自《九篇雪》，有刪改）

19.“我們離開(kāi)那里的時(shí)候，心里想的卻是如何更好地回來(lái)。”請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，談

談對(duì)這句話的理解。

【答案示例】我們離開(kāi)山野時(shí)，心里想著那里盡管天氣變化無(wú)常，條件艱苦，但我們沒(méi)有退縮，而是想

辦法維護(hù)、補(bǔ)救搖搖欲墜的帳篷；而且云朵、圓月、牛朋友等景致令人愉悅，我們希望能再次回到美麗

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的山野，對(duì)未來(lái)有所憧憬。表現(xiàn)我們對(duì)大自然（生活）的熱愛(ài)，對(duì)山野的懷念、不舍，以及積極、樂(lè)觀

的心態(tài)。如生活中，我生病、學(xué)習(xí)停留不前，但我沒(méi)有抱怨、氣餒，而是不懈努力，樂(lè)觀面對(duì)。

【解析】

結(jié)合第⑩段“其實(shí)，如果我們的小帳篷再結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒，我也絕不會(huì)說(shuō)這么多有關(guān)天氣的廢話。我們實(shí)在

太懼怕天氣了，在自然中，人渺小又軟弱。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我們幾乎只能用雙手擋在頭頂了。我們保不住

‘房子’，最多只能保住心底巴掌大的一處干燥、溫暖的角落”“雨停的地方，到處都是草莓的掌狀葉

片。我想，不久后會(huì)有一顆鮮艷的果實(shí)，結(jié)在我們最艱難。最絕望之處”分析，我們雖然居住條件艱

苦，但我們沒(méi)有退縮，而是想辦法補(bǔ)救搖搖欲墜的帳篷；我們希望能再次回到美麗的山野，對(duì)未來(lái)有所

憧憬但是我們對(duì)美好生活充滿(mǎn)了向往，期待著能再次回到山野，回到那片與自然親近的地方，表現(xiàn)了我

們對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。結(jié)合自己的生活實(shí)際分析，如自己在鍛煉身體或?qū)W習(xí)某個(gè)學(xué)

科時(shí)停留不前，但我沒(méi)有抱怨，而是樂(lè)觀面對(duì)自己的不足，積極面對(duì)自己的未來(lái)。

孩子們

李娟

一個(gè)年輕的母親拖著自己滿(mǎn)臉鼻涕的小孩子到我們店里，說(shuō)要買(mǎi)玩具，這使我們非常驚奇。在山里

呆久了，幾乎都忘記了世上還有“玩具”這個(gè)東西。

我們這里小孩的玩具一般是空酒瓶子。更多的小孩子是空著手跑來(lái)跑去地玩。

還有的小孩子進(jìn)森林拾柴禾玩，有的放羊玩，有的挑水玩?？傊谖铱磥?lái)，他們的游戲和勞動(dòng)好

像沒(méi)什么區(qū)別，但還是玩得那么高興。我把我們有限的商品瀏覽了一遍，最后向這個(gè)母親推薦澆花用的

噴水壺。

從此，我們天天都可以看見(jiàn)她的小孩用那壺在自家氈房子門(mén)口的草地上澆水，澆完一壺后，再歪歪

扭扭跑到河邊，很努力地滿(mǎn)滿(mǎn)灌一壺，再跑回家津津有味地接著灑。

最有趣的情景是孩子們集體去拾柴禾。一個(gè)人推一個(gè)獨(dú)輪車(chē)——基本構(gòu)造是兩個(gè)木頭交叉著綁在一

個(gè)勉強(qiáng)能夠滾動(dòng)的圓東西上面。通常每推動(dòng)二十米，那個(gè)圓東西就會(huì)掉下來(lái)一次。

這些孩子一邊賣(mài)力地干活，一邊賣(mài)力地修車(chē)，一個(gè)個(gè)汗流5夾背的，深為勞動(dòng)所陶醉。

他們一整天拾回來(lái)的柴禾足夠晚餐用的了。如果不夠用，家長(zhǎng)們就順手把那個(gè)獨(dú)輪車(chē)也填爐子里

燒。

我們這里的所有孩子都會(huì)彈電子琴，他們好像天生對(duì)音階高低的細(xì)微變化敏感異常，剛剛聽(tīng)完一首

歌，順手就可以在琴上完整的敲出來(lái)。然后保準(zhǔn)會(huì)被大人逮個(gè)正著：“滿(mǎn)手都是泥巴，竟敢摸琴！”

而阿依鄧不一樣，她是一個(gè)文靜的、神情輕松的女孩子，在所有孩子里年齡最大，都已經(jīng)上初中

了。大人們都很喜歡她，喚她名字的時(shí)候，都是很心疼地喚著：“阿依鄧？在嗎？”

阿依鄧很勤快懂事，家里的大大小小的家務(wù)活全是她一個(gè)人拿下的。她揉面粉的架勢(shì)特別地道，站

在巨大的面盆旁邊，小小的身子渾身都鼓動(dòng)著力量似的，每揉一下，身子就涌動(dòng)一次。

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所有的孩子也都喜歡她，并且很聽(tīng)她的話。常?？吹剿麄儑蚪蛴形兜芈?tīng)她說(shuō)著什么，估計(jì)

是在聽(tīng)她講故事。他們坐在碧綠的草坡上，花朵怒放一般簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只讓人感覺(jué)到入迷的寧?kù)o。

對(duì)了，要說(shuō)的是阿依鄧彈電子琴的事?？偸窃邳S昏的時(shí)候，吃過(guò)晚飯了，但又不想去上床睡覺(jué)。這

時(shí)琴聲就傳過(guò)來(lái)了。

在寂靜深遠(yuǎn)的沙依橫布拉克，有音樂(lè)是多么好的一件事呀！

阿依鄧手指頭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，雖然很粗糙，生著很硬的繭子，但卻是那么靈活優(yōu)雅。而我總是覺(jué)得，她

彈琴的時(shí)侯，仍然有著揉面粉的架勢(shì)。

我見(jiàn)過(guò)更多的小孩是那種看起來(lái)很沒(méi)意思的小孩。能夠蹲在一個(gè)地方半天都不動(dòng)；或者從河這邊跑

到河那邊，再?gòu)暮幽沁吪芑貋?lái)，然后再跑過(guò)去——不知道這樣跑來(lái)跑去到底有什么好玩的。

孩子的心離我們多遠(yuǎn)呀！當(dāng)他們喃喃自語(yǔ)地在草叢里尋找什么東西，當(dāng)他們把一顆完全能夠一口就

吞下的糖分成無(wú)數(shù)次耐心地吮完，當(dāng)他們相互有條有理地談?wù)撝谖覀兟?tīng)來(lái)亂七八糟的話題……小孩子的

幸福多么寬廣呀！他們有那么嬌嫩，永遠(yuǎn)一副需要保護(hù)的模樣，小手軟乎乎的，小胳膊捏一捏就碎了似

的，那么的脆弱……但他們的想象卻那么強(qiáng)大，仿佛他們?nèi)际窃谝蕾?lài)這種想象——是吸吮這想象的豐盈

汁水而成長(zhǎng)的。會(huì)有孩子突然對(duì)我說(shuō)：“羊肚子里的蟲(chóng)子一飛，羊也就飛了?！被蛘吆苷J(rèn)真地問(wèn)我：

“河還回不回來(lái)了？”讓我想半天也不知該怎么接這話茬子。

最后說(shuō)說(shuō)我們后面那頂氈房子里住著的卡萬(wàn)家的小兒子。秋天牧業(yè)轉(zhuǎn)場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)小家伙居然背

著干糧，手持小柳枝，徒步四十多公里，獨(dú)自一個(gè)人趕著三頭牛，沿著一般沒(méi)人會(huì)走的森林邊上的路，

走出深山，把牛送回到山下的家里。

居然讓孩子干這樣的活！那他父母干什么去了？他的父母當(dāng)然更忙，得忙著搬家，搬家自然會(huì)比趕

牛的活勞動(dòng)量更大。

不管怎么說(shuō)，更多的讓我吃驚的事物，到頭來(lái)也都想得通的。我所面對(duì)的是一種古老的、歷經(jīng)千年

都沒(méi)什么問(wèn)題的生產(chǎn)生活方式，它與周遭的生存環(huán)境和諧共處，息息相關(guān)，也就成了一種與自然不可分

割的自然了。這其中生長(zhǎng)的孩子們，也是自然的。

（節(jié)選自《這世間所有的

白》）

19.“人民文學(xué)獎(jiǎng)”授獎(jiǎng)詞稱(chēng)李娟的散文是“富有價(jià)值的日常記錄和生活描寫(xiě)”。如果你也同意這一評(píng)

價(jià)，請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案示例】：文中敘寫(xiě)的都是日常生活中極為平凡的小事如酒水、揉面、趕牛等，但充斥著人類(lèi)的溫

暖、知足、美好、堅(jiān)韌，在作者筆下能感受到一種生存的幸福與滿(mǎn)足。用詞淺顯，如話家常。文中的描

述能使讀者感受到生活本身的色澤和味道。

冬天

汪曾祺

①天冷了，堂屋里上了桶子。桶子，是春暖時(shí)卸下來(lái)的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來(lái)，刷洗干凈

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了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了桶子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，

燈火可親。

②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要揀一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏

天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的

香味，使人有幸福感。

③不過(guò)也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不生火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，

穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。

④放了寒假，就可以睡懶覺(jué)。棉衣在鋼爐子上烘過(guò)了，起來(lái)就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱

的，穿進(jìn)去真是舒服。

⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼

的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿(mǎn)，鏟上幾鏟沒(méi)有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的

紅灰蓋在上面。粗糠弓I著了，冒一陣煙，不