《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱

《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱第一部分大綱說(shuō)明一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》適合作為高職高專工商管理類相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的對(duì)象是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理類課程的學(xué)生。本課程系統(tǒng)的介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，全方位地介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的環(huán)境分析、消費(fèi)者市場(chǎng)、組織市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品選擇策略、定價(jià)決策、分銷渠道策略、促銷策略、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃與組織、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷，并介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷新進(jìn)展。并且本課程通過(guò)案例導(dǎo)入教學(xué)，使理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，突出了市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程的實(shí)踐性。2.教學(xué)目的和要求本課程要求學(xué)生掌握營(yíng)銷的基本概念和基本理論并運(yùn)用營(yíng)銷理論和技術(shù)來(lái)指導(dǎo)營(yíng)銷活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生結(jié)束課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)具備分析企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境，確定企業(yè)面臨的主要機(jī)遇和問(wèn)題，制定出適合于企業(yè)的可靠的市場(chǎng)營(yíng)銷決策方案，并將其轉(zhuǎn)換成為有效的實(shí)施計(jì)劃的基本能力。本課程學(xué)習(xí)難度一般，為了更好地掌握這門課程，學(xué)生要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，特別是按照實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)是非常必要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生還應(yīng)該注意完成課后習(xí)題，這有助于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步理解。授課的老師應(yīng)該注重在授課過(guò)程中盡量能夠結(jié)合實(shí)例，用比較通俗易懂的語(yǔ)言使學(xué)生理解供應(yīng)鏈管理比較深?yuàn)W的理論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任課教師還可自編一定的習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)做題目來(lái)理解書本中的內(nèi)容。3.本課程的基本內(nèi)容本書共十三個(gè)學(xué)習(xí)情境，包括市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)內(nèi)容認(rèn)知、分析市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、分析消費(fèi)者市場(chǎng)、分析組織市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)、制定目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、選擇產(chǎn)品策略、制定價(jià)格決策、制定分銷渠道策略、選擇促銷策略、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃與組織、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷新進(jìn)展。二、課程的教學(xué)層次在課程中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運(yùn)用三個(gè)層次要求。對(duì)于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試要求。

第二部分教學(xué)過(guò)程建議一、教學(xué)形式建議1．本課程的教學(xué)以教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》的基本內(nèi)容。2．幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。二、教學(xué)媒體（一）教學(xué)中使用的媒體手段1．文字教材：《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》，李博、余世民任本書主編，李玉坤、王樂(lè)、趙輝和李麗任本書副主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)時(shí)分配本課程的總教學(xué)時(shí)數(shù)為51學(xué)時(shí)，具體分配如下表所列：內(nèi)容課堂教學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)備注市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)內(nèi)容認(rèn)知303分析市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境314分析消費(fèi)者市場(chǎng)314分析組織市場(chǎng)314市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)336制定目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略314選擇產(chǎn)品策略314制定價(jià)格決策314制定分銷渠道策略314選擇促銷策略314市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃與組織314國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷303市場(chǎng)營(yíng)銷新進(jìn)展303合計(jì)3912512．教學(xué)研討為保證《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問(wèn)題，還要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題研討。3．集中輔導(dǎo)每?jī)芍芤淮渭忻媸谳o導(dǎo)，輔導(dǎo)總時(shí)數(shù)原則上不超過(guò)課程總學(xué)時(shí)數(shù)的50%。4．作業(yè)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)完成至少五次作業(yè)，輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱，成績(jī)合格者方可參加期末考試，平時(shí)成績(jī)占期末考試一定比例的分?jǐn)?shù)（10%）。5．考試考