2025年冀少新版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、正常情況下，下列物質(zhì)在血漿、原尿和尿液中都能檢測到的是（）A.大分子蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.尿素D.各種血細胞2、如圖，仔細觀察燒杯內(nèi)的金魚藻，看到它的表而在陽光下放出了氣泡，這氣泡就是（）A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.空氣3、下列各組物質(zhì)中，都屬于人體代謝終產(chǎn)物的是（）A.氧和二氧化碳B.二氧化碳水無機鹽C.汗液尿液皮脂D.尿液糞便4、關(guān)于近視眼的成像特點的描述，錯誤的是（）A.近視眼可能是晶狀體曲度過大B.近視眼的眼球前后徑可能過長C.近視眼物像落在視網(wǎng)膜的前方D.可以佩戴適度的凸透鏡加以矯正5、古時候，嬰兒在出生后如果沒有“哭”，接生婆會用蔥白輕輕地抽打嬰兒讓他“哇”的一聲哭出來，代表了新生命的降生，從呼吸系統(tǒng)的原理考慮，這主要是為了（）A.讓嬰兒的肺部由閉合狀態(tài)轉(zhuǎn)為開張狀態(tài)B.讓嬰兒受點刺激，知道自己已經(jīng)降臨人世了C.讓嬰兒的母親聽到聲音，放松地呼吸D.讓嬰兒把體內(nèi)的污濁氣體排出來6、用瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好，原因是（）A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆能為植物提供更多的無機C.瓦盆便宜D.瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用7、米勒根據(jù)模擬實驗得出原始地球能形成構(gòu)成生命的有機物的結(jié)論，運用的研究方法是（）A.調(diào)查B.比較C.推測D.分類8、黃同學(xué)測量了張同學(xué)在不同呼吸狀態(tài)下的胸圍：平靜時90cm、深吸氣時98cm、深呼氣時86cm．張同學(xué)的胸圍差是（）A.4cmB.6cmC.8cmD.12cm評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、我國的海岸線很長、具有豐富的還有資源，同時我們還要保護和改善海洋生態(tài)環(huán)境，其中之一就是防止（）的發(fā)生．A.水華B.赤潮C.酸雨D.溫室氣體10、科學(xué)探究實驗中，為了驗證自己所提的假設(shè)，常以什么為依據(jù)（）A.觀察B.實驗C.假設(shè)D.推論11、如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（）A.二氧化碳B.氧氣C.甲烷D.一氧化氮12、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計及結(jié)果記錄（每個培養(yǎng)皿中都放入25粒豌豆種子）．

。裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)230240根據(jù)實驗判斷下列說法正確的是（）A.甲和乙對照的實驗變量是水分B.甲和丙對照說明種子的萌發(fā)受光的影響C.要想探究光對種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)該選擇乙和丙對照D.從實驗中可以得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要水13、下列有關(guān)種子植物的敘述，錯誤的是（）A.裸子植物的種子裸露B.玉米、小麥均是被子植物C.被子植物的胚有兩片子葉D.鵝掌楸、銀杏均是裸子植物評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、男性體細胞的性染色體是由X染色體和____染色體組成的，女性體細胞的性染色體是由____染色體組成的．15、（2015?上城區(qū)校級模擬）地震是由于地球在不斷運動和變化；逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂；錯動，引起強烈振動--地震．強烈地震波造成了地面開裂，山體滑坡，公路扭曲、塌陷，橋梁斷裂，地面建筑物大面積坍塌，給人民的生命財產(chǎn)造成災(zāi)難性的損失．2008年5月12日，我國汶川遭遇了歷史上最強烈的地震．8.0級的地震引發(fā)最地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤．

（1）剛被救援出來的幸存者因身體衰弱而不能馬上進食，需借助輸____液進行早期康復(fù)，葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式為C6H12O6．若正常成年人每日由食物提供的熱量應(yīng)不少于6048千焦．

（2）血漿中的葡萄糖叫血糖，如圖是A、B兩人在用餐后幾個小時內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析A的血糖下降，有一條不同于B的途徑，請問該途徑是____．

（3）輸入的葡萄糖隨血液循環(huán)到達患者全身組織細胞，在組織細胞內(nèi)葡萄糖發(fā)生了一系列變化，請問下面哪種變化是不可能發(fā)生的____．

A．轉(zhuǎn)變?yōu)橹举A存起來B．徹底氧化分解；釋放出能量。

C．合成糖元D．在氧氣缺乏的情況下，轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭⑨尫派倭磕芰浚?6、如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖____是兔的牙齒，家兔____齒發(fā)達；其腹腔中的盲腸發(fā)達，這與兔的____習(xí)性相適應(yīng)的．

（2）圖____是狼的牙齒，判斷理由是：它具有[____]____，這與狼的____習(xí)性相適應(yīng)的．17、真菌個體大小的差異很大，既有單細胞的____，也有____的真菌（如蘑菇）．真菌細胞內(nèi)有真正的____．營____或____生活，主要進行____生殖．18、根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，我們把植物分為____、____、____和____四大類．19、（2013?雙柏縣校級模擬）如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)；請據(jù)圖答題：

（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有____，其消化的最終產(chǎn)物a是____．a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫____．

（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因：____．

（3）肺泡是氣體交換的場所，肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是____壁和____壁．煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的____結(jié)合；造成組織細胞缺氧死亡．

（4）人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過____作用產(chǎn)生能量，供給生命活動的需要以及維持____．

（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是____；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則此人可能患____病．該病患者可以通過注射____進行治療．20、如果基因的顯性用D表示、隱性用d表示，那么在相對性狀中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有____一種，表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有____和____兩種．評卷人得分四、解答題(共4題，共36分)21、以下各種器官主要由哪種組織構(gòu)成？請用線連接起來．

22、下面一些疾病是由于某些激素分泌異?；蛉狈δ撤N維生素而引起的．請將激素或維生素名稱與有關(guān)疾病連接起來．

23、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：

（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是______．

（2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；這種設(shè)計方法在實驗中叫做______實驗．

（3）把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是______．

（4）向葉片滴加碘液；是為檢驗______．用碘液處理后，未被遮蓋的部分變成了藍色，說明了葉片的這一部分內(nèi)有______形成．

（5）這個實驗的結(jié)論是______．

24、如圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）動物細胞示意圖是______圖；判斷的依據(jù)是該細胞沒有______．（寫一項即可）

（2）甲乙細胞對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是：

示例：②--（⑦）[細胞膜]

③--（______）[______]

⑨--（______）[______]

（3）張悅同學(xué)的很多特征像爸爸；這是由______（填編號）中的______物質(zhì)決定的．

評卷人得分五、作圖題(共4題，共28分)25、（2015?仙游縣校級模擬）如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖；請在[]中填序號，橫線上填文字．

（1）食物通過消化道的順序是：____、咽、食道、胃、____；大腸和肛門．

（2）能分泌膽汁的器官是[____]____，膽汁可以促進____的消化．

（3）最先對淀粉開始消化的器官是[____]____；蛋白質(zhì)初步消化的部位是[____]____．

（4）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____．26、（2015秋?贛州期中）A；B、C示意番茄不同的結(jié)構(gòu)層次；請據(jù)圖并結(jié)合人體的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題。

（1）圖A中的⑥是番茄、人體細胞所共有的結(jié)構(gòu)，而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是____．

（2）圖B中，由①到達②③④是經(jīng)過細胞____（填生理過程）

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，番茄屬于____．

（4）在圖C結(jié)構(gòu)層次中番茄植株沒有而人體具有的是____．

（5）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，圖B中③屬于____組織．27、仔細觀察如圖；據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B是輸送血液的泵；其中④的名稱是什么？其結(jié)構(gòu)特點是什么？

（2）圖中A的主要功能是什么？血液流經(jīng)此處后發(fā)生了怎樣的變化？

（3）圖中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有類似功能的消化腺還有一些，再舉出一例．

（4）圖中C；E是人體很重要的兩大器官；與吸收營養(yǎng)和排出廢物有關(guān)，寫出它們的器官名稱．

（5）圖中F是組織細胞，血液流經(jīng)此處時，為組織細胞運來了哪些物質(zhì)？運走了哪些物質(zhì)？28、（2015秋?威海期中）饅頭是我們北方人的主食；其主要成分是淀粉．請根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖完成關(guān)于淀粉消化和吸收的過程．

（1）淀粉的消化從[____]____開始，在消化液____的作用下被分解為____．

（2）淀粉的主要消化場所是[____]____，這里有三種消化液____、____、____，其中[____]____分泌的____對淀粉的消化沒有幫助．

（3）在此淀粉被最終分解為____，通過____里的毛細血管，被吸收進入血液．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】此題考查了血漿、原尿、尿液三種液體成分的區(qū)別與聯(lián)系．比較三者的組成成分，可從尿的形成過程去解答．【解析】【解答】解：血液是由血漿和血細胞組成的；在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質(zhì)；血細胞沒有被濾過，其他小分子物質(zhì)過濾到腎小囊腔里形成原尿．原尿在經(jīng)過腎小管時，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．三者的成分如下表：

從表中很明顯可以看出三者共有的物質(zhì)是：水；無機鹽、尿素

故選：C2、B【分析】【分析】這是一個驗證植物光合作用放出氧氣的演示實驗，分析作答．【解析】【解答】解：金魚藻是綠色植物；在光下能進行光合作用，如圖收集金魚藻進行光合作用放出的氣體，當(dāng)收集到的氣體體積占試管的體積一半的時候就可以用拇指堵住試管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄滅的衛(wèi)生香放在試管口上，衛(wèi)生香又重新燃燒起來，我們知道氧氣有助燃的作用，所以收集的氣體應(yīng)該是氧氣，因此金魚藻表面放出的氣泡是它進行光合作用時產(chǎn)生的氧氣．

故選B3、B【分析】【分析】排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，新陳代謝的產(chǎn)物有水、無機鹽和尿素、二氧化碳等．【解析】【解答】解：排泄的途徑有三條：

一；二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；

二；水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；

三；多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．其中多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；是最主要的排泄途徑．

食物經(jīng)消化吸收后形成的食物殘渣；糞便不屬于新陳代謝的產(chǎn)物；其排出體外的過程叫排遺；氧氣是人呼吸時吸入的氣體，不屬于代謝廢物；皮脂不屬于代謝廢物．

故選：B4、D【分析】解：近視眼：如果晶狀體的凸度過大大或眼球前后徑過長；形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正。

因此；據(jù)圖分析有關(guān)近視眼的描述，錯誤的是選項D。

故選：D。

視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視的成像特點和矯正措施?！窘馕觥緿5、A【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是呼吸的主要器官，是進行氣體交換的場所，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：胎兒還在母腹中時；肺內(nèi)毫無氣體，此時的肺是一團充實的組織，并且這時的胸闊處于曲縮狀態(tài)，胸腔也非常?。畫雰撼鍪篮?，由原來的縮手縮腳蜷成一團，變成了軀體伸展．原來曲縮的胸闊突然伸張，胸腔迅速擴大，肺隨之開張，并產(chǎn)生了很強的負壓，于是，嬰兒深深地吸入了第一大口空氣，完成了吸氣．接著，胸闊由擴大變成了縮小，迫使肺內(nèi)氣體排出體外，完成呼氣運動．古時候，嬰兒在出生后如果沒有“哭”，接生婆會用蔥白輕輕地抽打嬰兒讓他“哇”的一聲哭出來，目的是讓嬰兒的肺部由閉合狀態(tài)轉(zhuǎn)為開張狀態(tài)．從而進行呼吸運動．

故選A6、D【分析】【分析】由所學(xué)知識可以知道：（1）瓦盆的透氣性比瓷盆的好．

（2）植物的根要進行呼吸作用；消耗氧．

據(jù)此可以加解答本題．【解析】【解答】解：瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透氣透水；而瓷盆的壁上空隙很少透氣性較差，花的根系需要呼吸空氣中的氧氣．空氣中的氧氣可以較多的透過瓦盆的壁（通過瓷盆的壁的氧氣較少）進入盆內(nèi)的土壤，有利于花卉根系細胞的呼吸作用，促進花的生長．

故選D7、C【分析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實驗法、比較法、調(diào)查法、科學(xué)推測和資料分析法等；

（1）觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．

觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．

（2）探究實驗的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（3）調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實記錄；④要進行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計．

（4）分析資料：①資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進行整理和分析；從中尋找答案和探究線索．

（5）科學(xué)推測是在正確認識客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對事物發(fā)展趨勢的科學(xué)推測和判斷，科學(xué)的推測：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像．【解析】【解答】解：米勒的實驗裝置如下圖：

米勒的實驗如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結(jié)果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．

所以米勒根據(jù)模擬實驗得出原始地球能形成構(gòu)成生命的有機物的結(jié)論；是對事物發(fā)展趨勢的科學(xué)推測和判斷，運用的研究方法是推測．

故選：C8、D【分析】【分析】胸圍差是指深吸氣時的胸圍長度與深呼氣時胸圍長度之差，胸圍差可以反應(yīng)肺的呼吸功能．【解析】【解答】解：測量胸圍差時；先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；然后，再讓受測者建立深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差值，就是胸圍差；因此該同學(xué)的胸圍差=盡力吸氣時的胸圍長度98cm-盡力呼氣時的胸圍長度86cm=12cm．

故選：D二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】【分析】要保護和改善海洋生態(tài)環(huán)境，要防止“水華”和赤潮現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；“水華”也叫赤潮；是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．A正確；B、赤潮發(fā)生時，有毒藻（紅藻、褐藻）類釋放的毒素（神經(jīng)性毒素）過分聚集，會造成魚類大量死亡，并通過食物鏈威脅人類．B正確；C、酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等．C錯誤；D、具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，D錯誤；

故選：A、B10、AB【分析】【分析】實驗是驗證假設(shè)的基本途徑．實驗方案的設(shè)計是緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行，實驗是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．【解析】【解答】解：A；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，為了驗證自己所提的假設(shè)，也可以用觀察法來作為依據(jù)，A正確．

B；科學(xué)家為證實自己所提出的假設(shè)；常以探究實驗進行驗證，根據(jù)實驗結(jié)果驗證自己作出假設(shè)是否正確，B正確．

C；假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想；假設(shè)不能為驗證自己所提的假設(shè)作為依據(jù)，C錯誤．

D；推論是指對獲得的信息進行推測；不能為驗證自己所提的假設(shè)作為依據(jù)，D錯誤．

故選：AB11、AB【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解析】【解答】解：綠色植物在光合作用中制造氧；超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．如果陸生植物和水生植物大量減少，那么，大氣中的二氧化碳就會不斷增多，氧氣就會不斷減少．

故選：A．12、AD【分析】【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件．一般情況下，我們認為在對照實驗中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組．【解析】【解答】解：由表分析可知溫度同在23℃下；這一條件為不變量，變量為水分和光照，所以可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．

A；實驗甲為對照組；實驗乙、丙為實驗組．實驗甲和乙對照，變量為水分，以得出的結(jié)論種子萌發(fā)需要一定量的水分，故正確；

B；實驗甲和丙對照；變量為光照，以得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，因為在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)，故錯誤；

C；實驗甲和丁不能形成對照；因為有2個變量--水分和光照，故錯誤；

D；從丙、丁的對照可以看出；種子的萌發(fā)需要水分，故正確．

故選：AD．13、CD【分析】【分析】此題考查的知識點是種子植物的特征．分析解答．【解析】【解答】解：A；種子植物可分為裸子植物和被子植物（又叫綠色開花植物）．裸子植物的種子裸露著；沒有果皮包被，不能形成果實．不符合題意．

B；玉米、小麥均是被子植物；被子植物的種子的外面有果皮包被，能形成果實．不符合題意．

C；菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；是雙子葉植物，胚有兩片子葉；而玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，是單子葉植物，胚有一片子葉．故C說法錯誤，符合題意．

D；鵝掌楸、銀杏都結(jié)種子；用種子繁殖后代，屬于種子植物，鵝掌楸屬于被子植物，種子的外面有果皮包被，能形成果實，而銀杏種子裸露是裸子植物．符合題意．

故選：CD．三、填空題(共7題，共14分)14、YXX【分析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；男性體細胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成的，女性體細胞的性染色體是由XX染色體組成的．

故答案為：Y；XX15、略

【分析】【分析】人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．【解析】【解答】解：（1）病人不能從食物中獲得糖類時；需要點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì)，葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)屬于有機物．

（2）圖示中；在用餐后，B體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；A體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明A的糖代謝不正常，患有糖尿?。凰訟血糖降低的另一個途徑是隨尿液排出體外；

（3）葡萄糖進入人體的利用情況是；血糖進入肝臟后，其中一部分轉(zhuǎn)變成肝糖原，儲存在肝臟中，其中大部分進入到體內(nèi)進行血液循環(huán)，被輸送到全身各組織細胞，氧化分解產(chǎn)生能量，供人體需要；還有小部分糖以糖原的形式儲存于其他器官，特別是肌肉組織中．如果糖的攝入量過多，還可以轉(zhuǎn)化為脂肪．當(dāng)血糖供應(yīng)不足時，即可動員糖的庫存儲備--肝糖原和肌糖原；但葡萄糖不能轉(zhuǎn)化為脂肪；

故答案為：（1）葡萄糖。

（2）隨尿液排出體外。

（3）A16、略

【分析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物，由于盲腸適于消化植物性纖維，而肉食性動物一般不食草，所以其腹腔內(nèi)的盲腸不發(fā)達或退化．圖中中1、3為門齒，4為犬齒，2、5為臼齒．【解析】【解答】解：解：（1）圖A表示的是哺乳類草食性動物的牙齒；其牙齒的特點是具有門齒和臼齒，沒有犬齒，適于食草生活．所以兔屬于草食性動物，具有門齒和臼齒，沒有犬齒，還具有發(fā)達的盲腸，適于消化植物纖維，這與兔的食草習(xí)性相適應(yīng)的．

（2）圖B有門齒；犬齒、臼齒；犬齒發(fā)達，因此是狼的牙齒，判斷的理由是：狼的犬齒發(fā)達，適于撕裂食物，與它們的肉食性生活相適應(yīng)的．

故答案為：（1）A；臼；食草；

（2）B；3犬齒；食肉．17、略

【分析】【分析】真菌有單細胞的，如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，所以多細胞真菌靠孢子來繁殖后代的．【解析】【解答】解：真菌既有個體微小的種類；如單細胞的酵母菌，也有個體較大的種類，如蘑菇；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，包括寄生和腐生；能產(chǎn)生孢子，孢子在適宜的環(huán)境中能夠發(fā)育成新個體．

故答案為：酵母菌；多細胞；細胞核；寄生；腐生；孢子．18、略

【分析】【分析】生物圈中的綠色植物多種多樣，主要分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物．【解析】【解答】解：根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；我們把植物分為：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

故答案為：藻類；苔蘚；蕨類；種子19、略

【分析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程；圖示中，a是葡萄糖，b是氧氣，c是二氧化碳，d是原尿，e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)，f是尿液．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔里被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖；a物質(zhì)代表淀粉消化的最終產(chǎn)物葡萄糖，它經(jīng)過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收．

（2）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；由于胃對淀粉沒有消化作用，因此對胃有刺激的藥物可以裝在淀粉制成的膠囊里服用．

（3）肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍的血液之間．肺泡里氧的濃度高于周圍血液；周圍血液二氧化碳的濃度高于肺泡，這樣就出現(xiàn)了擴散作用；肺泡里的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁擴散到血液，氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合，血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁擴散到肺泡．

如果人體呼入了CO；因為它與血紅蛋白結(jié)合的能力比與氧氣結(jié)合的能力大200多倍，這樣血紅蛋白就與一氧化碳結(jié)合，從而失去了與氧氣結(jié)合的機會，人體就會出現(xiàn)一氧化碳中毒即煤氣中毒．

（4）人體從外界獲得的a葡萄糖和b氧氣在組織細胞的線粒體里通過呼吸作用釋放能量，供給生命活動的需要以及維持體溫：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量．

（5）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；血液中除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的如葡萄糖；水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內(nèi)形成d原尿；原尿經(jīng)過腎小管時，腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無機鹽喝大部分水，剩下的如水、無機鹽和尿素就形成f尿液．從圖中可以看出d是原尿，與血液相比不含蛋白質(zhì)和血細胞，e是腎小管重吸收過程，把全部的葡萄糖、部分無機鹽和大部分水重新吸收進入血液，f是尿液，尿液不含葡萄糖．若某人f尿中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，說明此人腎小球的通透性過大，他可能得了腎小球腎炎．若發(fā)現(xiàn)有較多的a葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則此人可能患糖尿?。摬』颊呖梢酝ㄟ^注射胰島素進行治療．

故答案為：（1）唾液；胰液、腸液；葡萄糖；吸收。

（2）胃對淀粉無消化作用。

（3）肺泡；毛細血管；血紅蛋白。

（4）呼吸；體溫。

（5）腎小球；糖尿；胰島素20、略

【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：當(dāng)控制某一性狀的一對基因一個是顯性；一個是隱性時；表現(xiàn)為顯性性狀；當(dāng)控制某一性狀的基因都是顯性時，表現(xiàn)為顯性性狀；當(dāng)控制某一性狀的基因都是隱性時，表現(xiàn)為隱性性狀．若用D和d分別代表顯、隱性基因，則顯性性狀的基因組成是DD或Dd；隱性性狀的基因組成是dd．

故答案為：dd；DD或Dd；四、解答題(共4題，共36分)21、略

【分析】【分析】組織是細胞分化的結(jié)果，由形態(tài)相似、功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)組合起來，稱為組織．人體的組織分為上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌組組織．。名稱分布功能特征上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等；具有保護、分泌等功能由上皮細胞構(gòu)成，細胞排列緊密肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等．具有收縮、舒張功能主要由肌細胞構(gòu)成結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細胞間隙大，細胞間質(zhì)多，神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成【解析】【解答】解：結(jié)締組織在人體分布廣泛；幾乎遍布所有器官．其中，除了松軟的起連接作用的固有結(jié)締組織外，人體的血液組織；骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，因此肱骨是結(jié)締組織．

上皮組織分布在身體表面或襯于體腔或管腔的腔面；以及腺器官（如肝臟；胰腺）的主體組織，故唾液腺是上皮組織．

肌肉組織由肌細胞或稱肌纖維組成．可分為骨骼?。黄交『托募∪N；故肱二頭??；

心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成．

神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞組成．神經(jīng)細胞又稱神經(jīng)元；是神經(jīng)組織的主要成分，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，脊髓屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)故是神經(jīng)組織．

故答案為：

22、略

【分析】【分析】首先要理解各種營養(yǎng)物質(zhì)和激素的作用．對于營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥和激素分泌異常引起的癥狀要熟記，并一一對應(yīng)．【解析】【解答】解：糖尿病是胰島素分泌不足；導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；鈣磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的主要材料，缺乏維生素D影響人體對鈣；磷的吸收，其突出的表現(xiàn)是佝僂病或骨軟化癥的發(fā)生；呆小癥是幼年時期缺乏甲狀腺激素引起的；維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺維生素A易患夜盲癥、皮膚粗糙，缺維生素C易患壞血病等．

故答案為：23、略

【分析】

（1）實驗前要將天竺葵放到黑暗片一晝夜；目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，天竺葵不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯．

（2）在實驗的時候；把葉片的上；下兩面遮蓋起來的目的是讓這部分葉片不能見到光，這樣遮蓋部分與未遮蓋部分就形成了對照組，唯一的變量就是光．

（3）將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是：脫色；溶解葉片中的葉綠素便于觀察．

（4）根據(jù)淀粉有遇碘變藍的特性；見光的部分由于進行光合作用制造了淀粉．

（5）得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進行光合作用；制造淀粉等有機物．

故答案為：

（1）將細胞中的淀粉完全分解；消耗掉．（2）對比或?qū)φ眨?）將葉片中的葉綠素溶解于酒精中．

（4）葉片中是否有淀粉生成．淀粉．

（5）葉片在光下能夠進行光合作用；產(chǎn)生淀粉．

【解析】【答案】此題考查的是“綠葉在光下制造淀粉”的探究實驗；其步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗）；②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉）；③光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素便于觀察）；④清水漂洗；⑤滴加碘液染色（有淀粉的部位遇碘變藍色）：⑥結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍；⑦證明（結(jié)論）：綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉．

24、略

【分析】

由植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖可知：[①]細胞壁；[②]；[⑦]細胞膜，[③]、[⑧]細胞核，[④]液泡，[⑤]、[⑨]細胞質(zhì)、[⑥]葉綠體．

（1）與甲圖相比；乙圖有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核，但是沒有細胞壁、葉綠體和液泡，而甲圖有細胞壁、葉綠體和液泡．因此甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）動物細胞和植物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點；它們都有[②]；[⑦]細胞膜，[⑤]、[⑨]細胞質(zhì)和[③]、[⑧]細胞核．

（3）[⑧]細胞核中含有遺傳物質(zhì)；控制著生物的發(fā)育和遺傳．

故答案為：（1）乙；細胞壁；（2）⑧；細胞核；⑤；細胞質(zhì)；（3）⑧；遺傳．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物細胞；植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及動物細胞與植物細胞的區(qū)別．解此題結(jié)合植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能；并運用比較法，比較動物細胞和植物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點．

五、作圖題(共4題，共28分)25、略

【分析】【分析】（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．圖中1是口腔，是食道，3是胃，4是胰腺，5是大腸，6是小腸，7是咽，8是肝臟．

（2）淀粉被消化的起始部位是口腔，脂肪被消化的起始部位是小腸，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃．【解析】【解答】解：（1）食物通過消化道的順序是：[1]口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．

（2）8肝臟是人體最大的消化腺；它能分泌膽汁，分泌的膽汁貯存在膽囊中，通過膽管流入小腸，膽汁中不含有消化酶，不能對脂肪進行化學(xué)性消化，只能將脂肪乳化成脂肪微粒，加大與消化酶的接觸面積．

（3）淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機物；則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收；淀粉的消化開始于1口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于3胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在6小腸里進行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能促進脂肪的消化．．

（4）小腸是消化道中最長的一段；長5～6米，上面有皺襞和小腸絨毛，小腸壁；毛細血管壁和絨