2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、鑒別如表物質的方法不正確的是（）。選項鑒別的物質鑒別的方法A冰和干冰室溫（20℃）放置一會，觀察是否有痕漬B水和雙氧水加二氧化錳，觀察是否有氣泡C硬水和軟水加入肥皂水，觀察產生泡沫的多少D二氧化錳和四氧化三鐵觀察顏色A.AB.BC.CD.D2、在配制一定溶質質量分數的食鹽水的實驗中，下列可能會導致所配制的食鹽水的溶質質量分數變大的操作是（）A.量筒量取水時仰視讀數B.食鹽中含有泥沙C.將量筒中的水倒入燒杯時有少量濺出D.用玻璃棒攪拌加速食鹽的溶解3、老師在引導學生理解固體；液體和氣體的微觀結構時；帶領學生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)，如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是（）

A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)4、有rm{A}rm{B}兩種原子，已知rm{A}的原子的質子數為rm{a}rm{A^{3+}}和rm{B^{n-}}的電子排布相同，則rm{B}原子的核電荷數為rm{(}rm{)}A.rm{a+3-n}B.rm{a-3+n}C.rm{a+3+n}D.rm{a-3-n}5、能夠直接在酒精燈火焰上加熱的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}量筒rm{壟脺}蒸發(fā)皿rm{壟脻}燃燒匙．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脷壟脺壟脻}C.rm{壟脵壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脺}6、下列化學用語與含義相符的是()A.rm{3H}rm{3}個氫元素B.rm{O}rm{1}個氧分子C.rm{Na}rm{1}個鈉原子D.rm{Mg^{+2}}rm{1}個鎂離子7、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、有關化學實驗問題的探究。

（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要____，三不要____．

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末、②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．（用序號填寫）應該用藥匙取用的是____，應該用鑷子夾取的是____，應該用滴管吸取的是____．9、詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩句中隱含有化學變化的是____

①千里冰封；萬里雪飄②白玉為床，金作馬。

③野火燒不盡；春風吹又生④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

⑤夜來風雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．10、用數字和化學符號表示氖氣____；相對分子質量最小的氧化物的化學式____；按要求寫出對應的化學符號rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}個碳酸根離子化學符號11、（1）如圖木炭具有______性才導致紅棕色消失；

（2）墨汁主要成分與活性炭主要成分相同；繪制字畫可以保存很長時間不變色的原因是______；

（3）煤爐里煤層上方的藍色火焰是______在燃燒產生的。12、周末；小麗同學一家三口到風景秀麗的山區(qū)踏青，并準備野炊．

（1）爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等，這里的“鈣”指的____（填“單質”“元素”或“原子”）．

（2）野炊時，為使木材燃燒更旺，小麗將木柴架空，原因是____．

（3）小麗將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現有少量沉淀產生，該泉水屬于____（“軟”或“硬”）水．

（4）離開時，為防止引發(fā)火災，請給出一種熄滅余火的簡易方法____．13、寫出下列數字的意義①25Na②Mg2+評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)14、某同學用圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數。

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達式是____，燃燒時的現象是____。rm{(2)}檢查裝置的氣密性后，開始實驗。當燃著的紅磷熄滅并冷卻后打開止水夾，能說明空氣中氧氣的體積分數的實驗現象是____，水能進入集氣瓶中，其原因為____實驗結束后此同學發(fā)現自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：rm{(}任寫一種原因rm{)}____rm{_}15、某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：rm{壟脜}該實驗中，紅磷需稍過量，目的是__________________________________________________________________________。rm{壟脝}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，約占剩余體積的rm{1/5}由此可知氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}由本實驗還可以推測氮氣的性質有_____________________________________________________________。rm{壟脟}如果實驗后發(fā)現進入瓶內的水遠遠少于rm{1/5}實驗中可能存在的原因是_________________________________________________。rm{壟脠}若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功rm{?}____________________________________rm{(}填能或否rm{)}。16、rm{19.}研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入相同質量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)}氧氣所需的時間?！具M行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中rm{A}儀器的名稱是____，在rm{B}處要收集較純凈的氧氣宜采用的收集方法是____。。

【實驗記錄】。實驗編號rm{1}rm{2}反應物rm{5%}過氧化氫溶液rm{5%}過氧化氫溶液催化劑rm{1g}水泥塊rm{1g}二氧化錳時間rm{165s}rm{46s}

【結論】該探究過程得出的結論是____。【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后____、____是否改變。過氧化氫生成氧氣的快慢可能還與哪些因素有關____。17、水是生命之源，學習了rm{隆露}自然界中的水rm{隆路}之后；某化學小組對泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產生了興趣，并開始了系列探究．

問題組一：水源地是哪里？處理前水質如何？怎樣處理可以達到飲用標準？

【調查研究】黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實地調查，明確了該水源中水質情況，在處理前，該水源除水之外，還含有______；可溶性礦物質、有顏色或異味的雜質、細菌等雜質．

【參觀考察】小組同學通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖rm{1}

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙；一般會加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是______；

rm{(2)}濾水池底部鋪有干凈細沙；主要起到過濾作用，其主要目的是除去______；

rm{(3)}進入rm{X}池的水含有少量色素和異味，rm{X}池中應該加入______試劑；以除去這些雜質；

rm{(4)}進入氣管網或水塔之前；應該加入氯氣；主要目的是______；

【反思質疑】處理后的飲用水是純水嗎？經過討論之后；同學們一致認為不是，理由是______．

問題二：怎樣處理才能得到純水？

【實驗探究】學習小組在黃前水庫取了一燒杯水，然后按照如圖rm{2}步驟進行實驗；得到了純水．

【反思交流】rm{(1)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質，再除去可溶性雜質，上述中的步驟______和______rm{(}填字母序號rm{)}都是將不溶性雜質分離除去的rm{.}在過濾操作中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}如果只需進行一步操作就可以直接得到純水，這個操作是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(3)}有的同學認為，可采用如圖rm{3}自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是______，其主要原理是利用______不同使不溶性雜質和液體分離開．18、某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了如圖所示裝置和藥品rm{.}請回答相關問題：

【查閱資料】

rm{a.}二氧化碳氣體既不溶于飽和rm{NaHCO_{3}}溶液也不與rm{NaHCO_{3}}反應；

rm{b.}飽和rm{NaHCO_{3}}溶液可吸收氯化氫氣體，rm{NaHCO_{3}+HCl簍TNaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{c.}濃鹽酸有揮發(fā)性；能揮發(fā)出氯化氫氣體。

rm{d.}濃硫酸有吸水性；可吸收氣體里的水蒸氣．

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______，儀器rm{壟脷}的名稱是______

rm{(2)}對rm{A}裝置進行氣密性檢驗的方法是______

rm{(3)}要制取干燥純凈的二氧化碳氣體；兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應為：

rm{a}接______；______接______；rm{(}填接口序號rm{)}

rm{(4)}若用裝置rm{D}收集二氧化碳氣體，則氣體應從______rm{(}填接口序號rm{)}進入，檢驗rm{D}裝置rm{CO_{2}}是否收集滿的具體操作是：______．19、認識常用化學儀器；了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提。現有如圖實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A______；F______，H______。

（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器；還需要______（填儀器名稱）。

（3）用上述儀器的編號回答：

①能作為熱源的是______；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是______；要放在石棉網上加熱的是______；

②吸取和滴加少量液體時要用到______；

③用排水法收集氣體時，需要用______和______。評卷人得分四、推斷題(共2題，共20分)20、rm{A-G}都是常見的物質，它們之間有如圖轉換關系。已知rm{A}為暗紫色固體，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{E}rm{F}的組成元素相同。rm{(}注意：部分反應條件、反應物已略去rm{).}請回答下列問題：

rm{(1)A}的名稱為______；

rm{(2)B}的一種用途是______；

rm{(3)}反應rm{壟脷}的基本反應類型為______；

rm{(4)}反應rm{壟脹}的文字表達式為______。21、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件和部分反應物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學式為____。rm{(2)}請寫出下列反應的化學方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質rm{C}生成的情況，我們應怎樣處理____。rm{(3)A}的單質之間組成元素雖然相同，但物理性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識____。評卷人得分五、計算題(共1題，共10分)22、為了測量大理石中碳酸鈣的含量，小明將質量為12.5克的大理石放入錐形瓶中，在錐形瓶中不斷加入一定濃度的稀鹽酸（如圖甲），讀出電子天平的示數，繪出所加稀鹽酸的質量和錐形瓶中物質的質量關系圖乙所示。（已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2OH+CO2↑；樣品中雜質不與稀鹽酸反應，實驗前后錐形瓶中氣體質量的變化忽略不計）

（1）在不斷加入稀鹽酸的過程中；我們通過觀察圖甲裝置中哪一現象即可判斷大理石已經反應完全______？

（2）求大理石中碳酸鈣的質量分數。

（3）由圖乙可知，加入等質量的稀鹽酸，ab階段錐形瓶中增加的物質質量小于bc階段原因是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；取樣品；室溫放置，過一段時間觀察有液體殘留的是冰，沒有殘留的是干冰，現象不同，可以鑒別，故A正確；

B；取樣品；加入二氧化錳，有氣泡產生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現象的是水，現象不同，可以鑒別，故B正確；

C；硬水與肥皂水混合產生浮渣；軟水與肥皂水混合產生泡沫，故C正確；

D；二氧化錳和四氧化三鐵都是黑色的固體；觀察顏色無法鑒別，故D錯誤．

故選：D．

【分析】A；根據干冰是固態(tài)二氧化碳；冰是固態(tài)的水進行分析；

B；根據二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣進行分析；

C；根據硬水和軟水的鑒別進行分析；

D、根據物質的顏色進行分析．2、C【分析】解：A；用量筒量取水時；仰視液面，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，故選項錯誤．

B；食鹽中含有泥沙；會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，故選項錯誤．

C；將量筒中的水倒入燒杯時有少量濺出；會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故選項正確．

D；用玻璃棒攪拌加速食鹽的溶解；不會影響溶質的質量，則溶質質量分數不變，故選項錯誤．

故選：C．

溶質質量分數變大；則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．

本題有一定難度，明確導致溶質質量分數變大的因素（可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏?。┦钦_解答本題的關鍵．【解析】【答案】C3、A【分析】解：物體在氣態(tài)時間隔最大；分子自由運動，充滿整個容器或自由的向空間擴散，體積也最大，丙符合；

在液態(tài)時間隔較大；分子無序排列，在一定體積內較自由運動，體積也較大，乙符合．

在固態(tài)時間隔較?。环肿佑行蚺帕?，分子都在固定的位置上振動，體積也較小，甲符合．

故選A

構成物質的微觀粒子之間有一定的間隔；在氣態(tài)時間隔最大，在液態(tài)時間隔較大，在固態(tài)時間隔較?。梢愿鶕⒂^粒子的特征方面進行分析；考慮，從而得出正確的結論．

解答本題的關鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】A4、D【分析】解：原子中：核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數，已知rm{A}原子的核電荷數為rm{a}則rm{A}原子的核外電子數為rm{a}rm{A^{3+}}與rm{B^{n-}}的核外電子排布相同，rm{A^{3+}}是rm{A}原子失去rm{3}個電子得到的，rm{B^{n-}}是rm{B}得到rm{n}個電子得到的，設rm{B}原子的核外電子數為rm{x}則rm{a-3=x+n}rm{x=a-3-n}．

故選：rm{D}．

根據題意，已知rm{A}原子的核電荷數為rm{a}rm{A^{2-}}與rm{B^{n+}}的核外電子排布相同，rm{A^{2-}}是rm{A}原子得到rm{2}個電子得到的，rm{B^{n+}}是rm{B}原子失去rm{n}個電子得到的；據此進行分析判斷。

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉化、原子中核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{壟脵}試管可以直接加熱，rm{壟脷}燒杯加熱需要墊上石棉網，rm{壟脹}量筒不能加熱，rm{壟脺}蒸發(fā)皿可以直接加熱，rm{壟脻}燃燒匙可以直接加熱．

故選C．

不能用于加熱的儀器有：量筒；容量瓶、集氣瓶等；

能加熱并且能直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿和坩堝等；

能加熱但需要墊石棉網加熱的儀器有：燒杯；燒瓶、錐形瓶等．

本題很簡單，考查能直接在酒精燈上加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

【解答】A.元素只講種類不講個數，元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子，故rm{3H}表示rm{3}個氫原子；故選項A錯誤；

B.根據元素符號的意義可知，rm{O}表示氧元素或一個氧原子；故選項B錯誤；

C.元素符號可以表示一個原子，故rm{Na}可表示一個鈉原子；故選項C正確；

D.離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，故rm{1}個鎂離子可表示為：rm{Mg^{2+}}故選項D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、A【分析】

A、若用“”表示氫原子；下列方框中，符合2H意義的示意圖是A，因為它表示2個氫原子，故A正確；

B；此圖表示4個氫原子；故B錯誤；

C；此圖表示1個氫分子；故C錯誤；

D；此圖表示2個氫分子；故D錯誤．

故選A．

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義．

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要手接觸藥品，三不要嘗任何藥品的味道．

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．（用序號填寫）應該用藥匙取用的是①；應該用鑷子夾取的是②，應該用滴管吸取的是③

故答案為：（1）手接觸藥品；嘗任何藥品的味道．

（2）①；②，③

【解析】【答案】（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”；

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．應該用藥匙取用的為粉末狀藥品；應該用鑷子夾取的是塊狀藥品；應該用滴管吸取的是液體．

9、略

【分析】

千里冰封；萬里雪飄沒有新物質生成；白玉為床，金作馬也沒有新物質生成；野火燒不盡，燃燒一定有新物質生成；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間是生石灰變成熟石灰，熟石灰又與二氧化碳反應；夜來風雨聲，花落知多少沒有新物質生成；蠟炬成灰淚始干是指蠟燭燃燒，屬于化學變化．故答案為：③④⑥

【解析】【答案】化學變化的特征是：有新物質生成．有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．

10、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】根據氖氣是單原子分子，相對分子質量最小的氧化物是水進行解答；根據微粒模擬圖表示的意義書寫化學符號?！窘獯稹磕蕷馐菃卧臃肿?，用元素符號直接表示，化學式為rm{Ne}故填：rm{Ne}相對分子質量最小的氧化物是水，化學式為rm{H_{2}O}，故填：rm{H_{2}O}；“”表示氧原子，所以表示兩個氧原子，表示為rm{2O}故填：rm{2O}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，rm{2}個碳酸根離子表示為個碳酸根離子表示為rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}，故填：rm{2CO_{3}^{2-}}“”表示氧原子，；表示兩個氧分子，表示為故填：rm{2O_{2}}rm{2O_{2}}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2O_{2}}11、吸附在常溫下，碳的化學性質不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳【分析】解：（1）木炭具有疏松多孔結構；因而具有較強的吸附性，能吸附有色的氣體；

（2）墨汁主要成分是碳；而碳的化學性質在常溫下較穩(wěn)定，與空氣；水分接觸不易發(fā)生化學變化，故繪制字畫可以保存很長時間不變色；

（3）煤爐里煤層中部會產生大量的一氧化碳；故煤層上方的藍色火焰，是一氧化碳燃燒產生的。

答案為：（1）吸附；

（2）在常溫下；碳的化學性質不活潑。碳受日光照射或與空氣；水分接觸，都不容易起變化；

（3）一氧化碳。

（1）根據木炭的吸附性回答；（2）根據單質碳的化學性質回答；（3）根據氣體燃燒時產生的火焰顏色分析。

本題難度較小，主要涉及碳單質的物理性質和化學性質?！窘馕觥课皆诔叵拢嫉幕瘜W性質不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳12、略

【分析】

（1）爸爸準備了豆腐干；瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等；這里的“鈣”指的鈣元素；

（2）促進燃燒條件有兩個：增大氧氣濃度；增加可燃物與氧氣的接觸面積．小晉將木炭架空；是增大了木炭與空氣的接觸面積；

（3）硬水中含有一些含鎂；鈣的化合物；易產生沉淀，所以發(fā)現有少量沉淀產生，說明是硬水；

（4）山區(qū)踏青；最好的滅火方法就是就地取材，水是最方便的滅火方法了，或者用土覆蓋；

故答案為：（1）元素；（2）是增大了木炭與空氣的接觸面積；（3）硬；（4）澆水或用土覆蓋．

【解析】【答案】（1）根據這里的“鈣”指的鈣元素進行解答；

（2）根據促進燃燒的條件考慮將木炭架空的原因進行解答；

（3）根據硬水與軟水的區(qū)別進行解答；

（4）根據滅火要根據控制燃燒的條件著手進行解答；

13、略

【分析】試題分析：元素符號有其具體的含義，在元素符號周圍添加數字時具有不同的含義，如①25Na；中數字表示的含義為，25個鈉原子；②Mg2+中數字的含義為，1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；考點：元素符號周圍數字的含義【解析】【答案】①25個鈉原子；②1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；三、探究題(共6題，共12分)14、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷產生大量白煙

（2）水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減小紅磷的量不足（或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾）【分析】【分析】rm{(1)}根據紅磷燃燒的反應和現象進行分析；rm{(2)}根據測定空氣中氧氣的含量實驗的現象和誤差分析進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；紅磷燃燒有產生大量白煙，放熱的現象，故填：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；產生大量白煙；rm{(2)}紅磷燃燒，消耗了瓶中的氧氣，氣壓減小，且氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}所以可以看到水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}驗結束后此同學發(fā)現自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能是紅磷的量不足rm{(}或或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{(}故填：水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{)}故填：紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減小；紅磷的量不足rm{)}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷產生大量白煙rm{(2)}水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內氣壓減小紅磷的量不足rm{(}或裝置氣密性不好或未冷卻就打開止水夾rm{)}15、（1）確保將瓶內氧氣耗盡

（2）不能燃燒或者不支持燃燒或者難溶于水

（3）紅磷量不足或者沒等到冷卻就打開止水夾或者裝置漏氣

（4）否【分析】【分析】根據磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論，因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質發(fā)生反應rm{.}保證本實驗成功的關鍵是：rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}紅磷要足量；rm{壟脹}要冷卻至室溫再讀數分析解答即可。保證本實驗成功的關鍵是：rm{.}裝置氣密性好；rm{壟脵}紅磷要足量；rm{壟脷}要冷卻至室溫再讀數分析解答即可?！窘獯稹縭m{壟脹}rm{(1)}確保將瓶內氧氣耗盡；該實驗中紅磷稍過量，目的是將全部消耗掉集氣瓶中內的氧氣，故答案：空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，通過實驗得出氧氣約占空氣總體積五分之一，剩余氣體主要是氮氣，剩余白磷熄滅，說明氮氣不燃燒不支持燃燒，觀察水上升約占集氣瓶五分之一不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，故答案：不能燃燒或者不支持燃燒或者難溶于水；rm{(2)}實驗后發(fā)現進入瓶內的水遠遠少于五分之一，其可能的原因有紅磷量不足沒有消耗完集氣瓶中氧氣或者沒等到冷卻就打開止水夾或者裝置漏氣，故答案：紅磷量不足或者沒等到冷卻就打開止水夾或者裝置漏氣；rm{(3)}rm{(4)}炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，集氣瓶內壓強基本不變，導致無法測定空氣中氧氣含量，故答案：否。【解析】rm{(1)}確保將瓶內氧氣耗盡rm{(2)}不能燃燒或者不支持燃燒或者難溶于水rm{(3)}紅磷量不足或者沒等到冷卻就打開止水夾或者裝置漏氣rm{(4)}否16、【進行實驗】錐形瓶排水法。

【結論】相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關。

【反思】質量化學性質溫度（或反應物濃度等）【分析】【分析】本題主要考查了常見儀器的名稱，收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設計實驗方案等方面的內容，可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行?！窘獯稹俊具M行實驗】據圖可知儀器的名稱是錐形瓶rm{.}氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因為需要收集較純凈的氧氣，用排水法更好，故答案為：錐形瓶；排水法；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因為需要收集較純凈的氧氣，用排水法更好，故答案為：錐形瓶；排水法；rm{.}水泥塊和【結論】根據控制變量法，分析表中的有關數據，可知分別用rm{1g}水泥塊和rm{1gMnO}rm{1g}rm{1gMnO}和rm{2}由此可知，用rm{2}做催化劑，來催化反應時所用的時間分別是rm{165s}和rm{46s}由此可知，用rm{1gMnO}rm{165s}水泥塊做催化劑時，化學反應速率要快。因此，由實驗現象可以得出的實驗結論是：rm{46s}rm{1gMnO}rm{2}rm{2}做催化劑要比用rm{1g}水泥塊做催化劑時，化學反應速率要快。因此，由實驗現象可以得出的實驗結論是：rm{H}故填：相同條件下，rm{1g}rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{O}rm{2}rm{2}生成氧氣的快慢與催化劑種類有關rm{.}故填：相同條件下，rm{H}或反應物濃度等rm{.}rm{H}rm{2}【解析】【進行實驗】錐形瓶排水法。

【結論】相同條件下，rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑的種類有關。

【反思】質量化學性質溫度rm{(}或反應物濃度等rm{)}17、略

【分析】解：問題組一：黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實地調查，明確了該水源中水質情況，在處理前，該水源除水之外，還含有泥沙或不溶性雜質；

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會加入適量明礬作絮凝劑，由于明礬溶于水后形成的膠狀物能吸附雜質rm{.}所以；取水后加入絮凝劑明礬的作用是吸附雜質加速泥漿沉降．

rm{(2)}在凈化水時，通過沉降得到水中含有不溶性的雜質，可通過過濾將不溶性的雜質除去rm{.}在實驗室進行該操作需用到的玻璃儀器有：燒杯；玻璃棒、漏斗．

rm{(3)}由于活性炭有吸附性；吸附池中使用活性炭，是利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．

rm{(4)}進入氣管網或水塔之前；應該加入氯氣；主要目的是殺菌消毒；

【反思質疑】處理后的飲用水不是純水；理由是水中含有可溶性物質；

問題二：

rm{(1)}在凈化水時，先通過自然沉降能除去水中含有的大顆粒不溶性固體，再通過過濾除去不溶性小顆粒固體rm{.}再通過消毒能除去水中的細菌微生物，最后加熱煮沸能減少水中的可溶性固體rm{.}上述中的步驟的rm{A}和rm{B}都是將不溶性雜質分離除去的rm{.}在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；

rm{(2)}蒸餾可以得到純水，如果只需進行一步操作就可以直接得到純水，這個操作是rm{C}

rm{(3)}簡易凈水器；其中小卵石；石英沙的可除去水中不溶性固體雜質，其主要作用是過濾；其主要原理是利用顆粒大小不同使不溶性雜質和液體分離開．

故答案為：

問題組一：泥沙或不溶性雜質；rm{(1)}吸附雜質加速泥漿沉降rm{.(2)}除去較小的懸浮雜質；rm{(3)}活性炭rm{.(4)}殺菌消毒蒸．

【反思質疑】不是；水中含有可溶性物質；

問題二：rm{(1)A}rm{B}引流；rm{(2)C}rm{(3)}過濾；顆粒大?。?/p>

問題組一：rm{(1)}根據水體污染的來源及明礬的特性分析回答．

rm{(2)}根據凈化水的方法；過濾的原理；操作分析．

rm{(3)}根據活性炭的吸附性分析．

rm{(4)}根據加入氯氣；主要目的是殺菌消毒解答；

問題二：

rm{(1)}根據凈化水的常用方法凈化水的原理；分析該方法所能對凈化水作起到的作用；

rm{(2)}根據蒸餾可以得到純水分析．

rm{(3)}根據根據簡易凈水器的示意圖；判斷圖示中小卵石；石英沙的凈化作用；

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此問題尤其重要．【解析】泥沙或不溶性雜質；吸附雜質加速泥漿沉降；除去較小的懸浮雜質；活性炭；殺菌消毒；水中含有可溶性物質；rm{A}rm{B}引流；rm{C}過濾；顆粒大小18、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是長頸漏斗；儀器rm{壟脷}的名稱是錐形瓶；故填：長頸漏斗；錐形瓶；

rm{(2)}檢查裝置氣密性是否良好；往漏斗中加水，需先用關閉活塞，發(fā)現漏斗導管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，長頸漏斗和錐形瓶連成了一個封閉系統(tǒng)，氣密性良好，液面差保持不變，反之氣密性不好；故填：關閉活塞，向長頸漏斗中倒水，發(fā)現漏斗導管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；

rm{(3)}除水用濃硫酸，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，如果先除掉水后，再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除水，在除雜質時要遵循長進短出的原則，故儀器接口順序應為rmzrlb39n接rm{a}故填：rmdxnjlhtrm{e}rm

rm{(4)}二氧化碳密度比空氣大，所以選用rm{D}裝置收集rm{CO_{2}}則氣體應從rm{h}端進入rm{.}利用該裝置收集rm{CO_{2}}時，為了檢驗rm{CO_{2}}是否收集滿的方法是將燃著的木條靠近rm{i}端，若木條熄滅則證明二氧化碳已經收集滿；故填：rm{h}將燃著的木條靠近rm{i}端；若木條熄滅則證明二氧化碳已經收集滿．

rm{(1)}熟記儀器的名稱；

rm{(2)}檢查裝置的氣密性原理是根據裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡；據此解答；

rm{(3)}根據除雜質氯化氫和水蒸氣的先后順序考慮本題；

rm{(4)}根據二氧化碳密度比空氣大；不燃燒也不支持燃燒來分析．

本題容易出錯的地方是連接順序，要熟記除雜質時導管要遵循“長進短出”的原則，在除水時要放到最后除，否則再通過其他試液時又會帶上水．【解析】長頸漏斗；錐形瓶；關閉活塞，向長頸漏斗中倒水，發(fā)現漏斗導管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；rmh9fnxt3rm{e}rmrm{h}將燃著的木條靠近rm{i}端，若木條熄滅則證明二氧化碳已經收集滿19、試管集氣瓶鐵架臺量筒CABEFG【分析】解：（1）根據化學實驗常用的儀器可知；A是試管，F是集氣瓶，H是鐵架臺。

（2）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

（3）①能作為熱源的是酒精燈；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是試管；要放在石棉網上加熱的是燒杯。

②吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管。

③用排水法收集氣體時；需要用水槽和集氣瓶。

故答案為：（1）試管；集氣瓶，鐵架臺；（2）量筒；（3）①C，A，B；②E；③F；G；

（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）量取一定量體積的液體要用量筒；膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，可以據此解答；

（3）根據儀器的用途進行分析；

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途。【解析】試管集氣瓶鐵架臺量筒CABEFG四、推斷題(共2題，共20分)20、略

【分析】解：rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點燃生成的白煙。

rm{(1)A}為高錳酸鉀；

rm{(2)B}是氧氣；用途是支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}反應rm{壟脷}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；為一變多，符合分解反應的特征，屬于分解反應；

rm{(4)}反應rm{壟脹}可以是白磷和氧氣的燃燒反應，也可以是鎂條等的燃燒，對應的文字表達式為白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案為：

rm{(1)}高錳酸鉀；

rm{(2)}支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}分解反應；

rm{(4)}白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根據給定的物質的性質以及給出的實驗過程的實驗現象分析和解答。rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點燃生成的白煙。

熟記常見物質的特性或者對應的特征性實驗現象，是解答物質推斷題的關鍵。然后找到解答的突破口，逐一分析?！窘馕觥扛咤i酸鉀；支持