2025年浙教版高三生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版高三生物上冊(cè)月考試卷18考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸時(shí)應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（）A.生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B.應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣，從而保證缸中生物的呼吸C.生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些D.應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽(yáng)光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量2、如圖為滲透作用裝置圖；下列判斷不正確的是（）

。溶液的種類及濃度高低液面升降情況甲乙abA蔗糖溶液（低濃度）蔗糖溶液（高濃度）下降上升B蔗糖溶液（10%）葡萄糖溶液（10%）不變不變C蔗糖溶液（0.1mol/L）葡萄糖溶液（0.1mol/L）不變不變DCaCl2溶液（0.2mol/L）NaCl溶液（0.2mol/L）上升下降A(chǔ).AB.BC.CD.D3、下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，正確的是（）A.施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，認(rèn)為所有生物都由細(xì)胞組成B.羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜由磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成C.科學(xué)家從人紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，面積與紅細(xì)胞表面積相同D.魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自于水4、下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物的變異是不定向的B.地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成C.變異是生物進(jìn)化的動(dòng)力D.動(dòng)物和植物有共同的原始祖先5、下列要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株C.細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株6、某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透實(shí)驗(yàn)：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有10％的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象。他應(yīng)該怎樣改進(jìn)的此裝置才達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ǎ〢.把10％的NaCl溶液換成30％的NaCl溶液B.把10％的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C.把雞蛋膜換成其它半透膜D.把10％的NaCl溶液換成30％的蔗糖溶液評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）如圖所示是____分裂的____細(xì)胞．

（2）有____對(duì)同源染色體，即____為一對(duì)，____為另一對(duì)．

（3）a與a′，b與b′，c與c′，d與d′分別互稱為____．

（4）在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，分離的染色體分別是____和____．

（5）不同對(duì)同源染色體間的組合方式有____種，即____、____、____或____．

（6）據(jù)圖分析非姐妹染色單體的交叉互換可能發(fā)生在____之間．8、（2014秋?亳州月考）如圖為某植物光合作用示意圖；圖中①～⑥為生理過(guò)程，a～g為物質(zhì)名稱．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)e是____，過(guò)程⑤的名稱是____．

（2）假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，圖中[____]____的含量會(huì)明顯增加．

（3）適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：

。光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.0光合速率。

（CO2mg/100cm2?h）-2.02.06.010.012.012.0光照強(qiáng)度在0klx～9.0klx范圍內(nèi)，光合速率主要受____影響；當(dāng)光照強(qiáng)度為8.0klx時(shí)，葉綠體中物質(zhì)d的移動(dòng)方向是____．

（4）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量下降，其原因是____；光照時(shí)，葉片的重量變化沒(méi)有類似或相反的規(guī)律，試分析原因：____．9、（2014秋?新華區(qū)校級(jí)月考）圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖；圖乙表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中數(shù)字序號(hào)①③所表示的物質(zhì)分別是____；A表示____過(guò)程．

（2）圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是____，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．在基因表達(dá)過(guò)程中，圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為____．

（3）圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是____．

（4）據(jù)圖乙可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是____，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是____．10、（2011?揚(yáng)州三模）噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定；請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示，由該圖可知基因突變具有____的特點(diǎn)，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于____．

（2）噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示；請(qǐng)回答：

。性別類型基因型雄性植株aDa+、aDad兩性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad雌性植株adad①由表中信息可知噴瓜是____倍體植物；且只要存在____基因；個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株．

②自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是____．

③某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性植株：兩性雌株=1：1，則親代雄性植株的基因型為____．

④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)，以確定某兩性植株的基因型，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．____．11、如圖示動(dòng)物；植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B是____細(xì)胞，因?yàn)樗衉___結(jié)構(gòu)．（用漢字回答）

（2）細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有____．（用漢字回答）

（3）在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[____]____．

（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[____]____．

（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為____細(xì)胞．

（6）某同學(xué)將圖B細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是____（填標(biāo)號(hào)）．

（7）若圖A細(xì)胞能分泌抗體，則該細(xì)胞是____細(xì)胞．此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是____（填標(biāo)號(hào)）．12、（2013秋?啟東市校級(jí)期中）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式讓他；請(qǐng)根據(jù)圖回答下面問(wèn)題：

（1）A代表____分子；B代表____；它構(gòu)成了膜的基本支架．

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[____]____；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[____]____；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[____]____．

（3）在細(xì)胞膜的外表，有一層由蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成的物質(zhì)，叫做____，它在細(xì)胞生命活動(dòng)中具有重要的功能．例如與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系．13、（2014春?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）將酵母菌研磨；取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．將等量上清液；沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：

（1）有氧氣的條件下，向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，最后能產(chǎn)生二氧化碳和水的是____，只產(chǎn)生丙酮酸的是____，無(wú)變化的是____．

（2）寫出葡萄糖徹底氧化分解的反應(yīng)式：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、葉綠體和線粒體在真核細(xì)胞內(nèi)都是同時(shí)存在的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．16、只要接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多有機(jī)物____（判斷對(duì)錯(cuò)）．20、包扎傷口應(yīng)選用透氣的輔料，以促進(jìn)傷口處細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、蠶絲形成過(guò)程一定有水產(chǎn)生____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共20分)23、用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2。某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲)，欲鑒定其基因型。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：Ⅰ.選擇表現(xiàn)型為__________的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)作母本的未成熟的花進(jìn)行________處理，然后____，待花成熟后進(jìn)行人工授粉。Ⅱ.預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，說(shuō)明________________；②若后代出現(xiàn)__________________________，說(shuō)明甲的基因型為YYRr；③若后代出現(xiàn)______________________，說(shuō)明甲的基因型為_____________；④若后代出現(xiàn)________________________，說(shuō)明甲的基因型為_____________。24、水楊酸（SA）在植物體內(nèi)許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用．研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)．

。組別第1-3天第4-9天第10天葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測(cè)檢測(cè)AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率A2G基因表達(dá)量A2G基因表達(dá)量B？25℃/18℃適宜25℃/12℃適宜B1光合速率B2G基因表達(dá)量B2G基因表達(dá)量CSA25℃/18℃適宜25℃/12℃適宜C1光合速率C2G基因表達(dá)量C2G基因表達(dá)量（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為______；實(shí)驗(yàn)組為______．B組葉面應(yīng)噴灑______．檢測(cè)光合速率之前，應(yīng)______（填“誘導(dǎo)氣孔開放”；“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確，效果明顯．

（2）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3的______過(guò)程．該過(guò)程在______（填場(chǎng)所）進(jìn)行．

（3）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖．

①檢測(cè)結(jié)果表明：在低溫；弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率______；但提前外施SA可明顯減輕影響．

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明：SA的上述作用機(jī)理之一可能是______光合作用相關(guān)酶的合成；以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力．

（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究水楊酸對(duì)______條件下黃瓜幼苗光合作用的影響．25、某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度和光照等條件適宜，O2、CO2在水中的溶解量和無(wú)氧呼吸不計(jì)）：

步驟一：摘取外型正常；生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉若干；在葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片；

步驟二：用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出；放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用，此時(shí)葉片全部沉在水底；

步驟三：取3個(gè)小燒杯，分別倒入20mL富含CO2的清水；然后備放人10片小圓形葉片；

步驟四：分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)；中、弱三種光照；觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓片浮起的數(shù)量．

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______．

（2）將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下；結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍全部沉在水底，其原因是蒸餾水中缺乏______，葉片不能進(jìn)行______，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片全部沉在水底．

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加產(chǎn)量的措施，是為了提高光合作用的強(qiáng)度．但研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)給予幼苗充分光照和CO2并處于適宜的環(huán)境條件時(shí)，幼苗的光合作用強(qiáng)度并沒(méi)有明顯提高，你認(rèn)為可能的原因是______．26、油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2═C（OH）-CO-O-P）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑；如圖所示。科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是______上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及酶a和酶b結(jié)構(gòu)______不同。

（2）基因B的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí)；需要在______形成mRNA．物質(zhì)C與基因B相比，特有的堿基對(duì)是______。

（3）圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是______酶的催化作用下使游離核糖核苷酸。

（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%所依據(jù)的原理是：______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共3分)27、現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種；其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)圓形（長(zhǎng)圓）．用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長(zhǎng)圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉；其后代中扁盤：圓：長(zhǎng)圓均等于1：2：1．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）南瓜果形的遺傳受____對(duì)等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為____，扁盤的基因型為____，長(zhǎng)圓形的基因型應(yīng)為____．

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系．觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)28、圖一中A～h為某些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同）；圖二為某細(xì)胞模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母）．

（1）圖一中具有單層膜的細(xì)胞器是____（填字母），h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是____．不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一____（填字母）中．

（2）觀察活細(xì)胞中的e常用的染色劑是____．在植物細(xì)胞有絲分裂末期與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是圖一中的[____]____．

（3）若圖二所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，在有絲分裂過(guò)程中d的作用為____．

（4）信使RNA在圖二細(xì)胞核中合成后經(jīng)過(guò)⑤進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是____層．如果圖二細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞一般情況下不會(huì)出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是____．29、隨著人們生活水平提高；喝茶；品茶開始成為生活質(zhì)量的一種象征．茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱，又稱茶單寧，可在氧化酶的催化作用下被氧化而使茶葉變紅．茶的種類以色澤（或制作工藝）分，有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種的茶葉．請(qǐng)回答：

（1）茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的____中（細(xì)胞器名稱）．

（2）科學(xué)家通過(guò)對(duì)肺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的茶多酚能夠抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，它可能主要使腫瘤細(xì)胞停滯于細(xì)胞分裂的____期．

（3）綠茶是一種不經(jīng)發(fā)酵制成的茶．在制作綠茶的工藝中，有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是____；從而保持茶葉鮮綠的顏色．

（4）紅茶是將茶樹葉經(jīng)過(guò)揉捻、發(fā)酵制成的茶，在揉捻作用下，葉子的____結(jié)構(gòu)被破壞；使其通透性增大，使多酚類物質(zhì)與氧化酶充分接觸，催化茶多酚充分氧化，從而使茶葉變?yōu)榧t褐色，即為紅茶．

（5）烏龍茶是一種半發(fā)酵茶，科學(xué)研究表明，烏龍茶對(duì)Ⅱ型糖尿病有明顯的輔助降糖作用，但血糖正常者飲用并不會(huì)發(fā)生低血糖．這說(shuō)明烏龍茶的降糖機(jī)理與胰島素____（相同或不同）．

（6）“酒壯英雄膽，茶引學(xué)士思”，說(shuō)明茶能觸發(fā)文人創(chuàng)作激情．“茶引學(xué)士思”所涉及的主要是人體大腦皮層中的____神經(jīng)中樞．30、磷脂合成的場(chǎng)所是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)．【解析】【解答】解：A、甲側(cè)是低濃度的蔗糖溶液，乙側(cè)是高濃度的蔗糖溶液，水分由甲處流向乙處，則a下降，b上升；A正確；

B、甲側(cè)是10%的蔗糖溶液，乙側(cè)是10%的葡萄糖溶液，而蔗糖的分子量大于葡萄糖，則甲側(cè)的蔗糖分子少于乙側(cè)的葡萄糖分子，則水分由甲處流向乙處，則a下降，b上升；B錯(cuò)誤；

C；甲側(cè)是0.1mol/L的蔗糖溶液；乙側(cè)是0.1mol/L的葡萄糖溶液，則兩側(cè)水分子一樣多，液面不動(dòng)，C正確；

D、甲側(cè)是CaCl2溶液（0.2mol/L），乙側(cè)是NaCl溶液（0.2mol/L），而CaCl2溶液離子量大于NaCl溶液，則水分由乙處流向甲處，則a上升，b下降；D正確．

故選：B．3、D【分析】【分析】1；細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

2；生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：

（1）19世紀(jì)末；歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的．

（2）20世紀(jì)初；科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來(lái)，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

（3）1925年；兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍．由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層．

（4）1959年；羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)．

（5）1970年；科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．

（6）1972年；桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受．

3；光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．【解析】【解答】解：A；施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)；認(rèn)為所有動(dòng)植物都由細(xì)胞組成，而不是認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞組成的，A錯(cuò)誤；

B；羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)-磷脂-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成；B錯(cuò)誤；

C；科學(xué)家從人紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)；在空氣一水界面上鋪展成單分子層，面積是紅細(xì)胞表面積的兩倍，C錯(cuò)誤；

D；魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自于水；D正確．

故選：D．4、C【分析】【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：A；生物的變異是不定向；變異的有利或有害取決于環(huán)境，A正確；

B；地理障礙可能導(dǎo)致生殖隔離；形成新物種，B正確；

C；自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力；決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；

D；植物、動(dòng)物的共同祖先是單細(xì)胞的原始綠色鞭毛生物；D正確．

故選：C．5、A|B|C【分析】試題分析：花藥離體培養(yǎng)要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故A正確；基因工程培養(yǎng)抗蟲棉最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故B正確；植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中雜種細(xì)胞得到雜種植株的過(guò)程，應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗沒(méi)有應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】ABC6、D【分析】試題分析：水分子能透過(guò)半透膜，納離子和氯離子也能透過(guò)半透膜，所以很難觀察到滲透現(xiàn)象。要觀察到滲透現(xiàn)象應(yīng)這樣做：把10％的NaCl溶液換成30％的蔗糖溶液考點(diǎn)：本題考查滲透作用原理，意在考查考生是否具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究方法。【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)7、減數(shù)初級(jí)性母21和23和4姐妹染色單體1和23和441和32和41和42和31和2或3和4【分析】【分析】減數(shù)分裂過(guò)程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．

（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解析】【解答】解：（1）分析圖解可知；圖示細(xì)胞具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，因此可以表示減數(shù)分裂的初級(jí)性母細(xì)胞．

（2）圖示細(xì)胞有2對(duì)同源染色體；即1和2為一對(duì)，3和4為另一對(duì)．

（3）a與a′，b與b′；c與c′，d與d′分別互稱為姐妹染色單體．

（4）在減一后期時(shí)；同源染色體會(huì)彼此分離，即分離的染色體分別是1和2和3和4．

（5）減一后期時(shí)同源染色體彼此分離；非同源染色體自由組合，細(xì)胞中不同對(duì)同源染色體間的組合方式有4種，即1和3；2和4、1和4或2和3．

（6）交叉互換發(fā)生在同源染色體上的非姐妹染色單體；因此圖中非姐妹染色單體的交叉互換可能發(fā)生在1和2或3和4之間．

故答案為：

（1）減數(shù)初級(jí)性母。

（2）21和23和4

（3）姐妹染色單體。

（4）1和23和4

（5）41和3；2和4、1和4、2和3

（6）1和2或3和48、NADPH三碳化合物的還原f五碳化合物（C5）光照強(qiáng)度溫度和CO2濃度呼吸酶的活性升高，有機(jī)物消耗增多光合作用大于呼吸作用【分析】【分析】1、分析圖形：①根吸收水分；②ATP的合成；③是水分光解；④二氧化碳的固定；⑤是三碳化合物的還原；⑥有機(jī)物的合成．a(chǎn)是光合色素，b是氧氣；c是ATP，d是ADP，e是NADPH，f是五碳化合物，g是二氧化碳，h是三碳化合物．

2、分析表格：表格中不同光照條件下CO2的吸收或釋放量表示的是光合作用過(guò)程中CO2的凈吸收量，即表格中光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí)，光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，因此植物釋放二氧化碳；在光照強(qiáng)度在4.0～9.0klx之間時(shí)，凈光合作用量在不斷增加，但是達(dá)到了光飽和點(diǎn)，因此光照強(qiáng)度在超過(guò)9klx時(shí)，光合作用速率不再增加．【解析】【解答】解：（1）物質(zhì)a光合色素分布在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，物質(zhì)b的名稱是氧氣，物質(zhì)e是還原劑氫（[H]或NADPH）；反應(yīng)③的名稱是水的光解，反應(yīng)⑤的名稱是C3被還原．

（2）假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳的固定減弱，五碳化合物的消耗減少，但三碳化合物的還原還在繼續(xù)，所以圖中[f]五碳化合物（C5）的含量會(huì)增加．

（3）在0～9klx范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增加，光合作用強(qiáng)度不斷增加，所以光合作用速度主要受光照強(qiáng)度因素影響；超過(guò)9klx時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再受光照強(qiáng)度的影響，光合作用速度受溫度和CO2濃度外界因素影響．

（4）暗處理時(shí)；只有呼吸作用，隨溫度升高，呼吸酶的活性升高，有機(jī)物消耗增多，葉片重量下降．光照時(shí)，光合作用大于呼吸作用，葉片的重量變化沒(méi)有類似或相反的規(guī)律．

故答案為：

（1）NADPH三碳化合物的還原。

（2）[f]五碳化合物（C5）

（3）光照強(qiáng)度溫度和CO2濃度從葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上移動(dòng)。

（4）呼吸酶的活性升高，有機(jī)物消耗增多光合作用大于呼吸作用9、基因、酶（或酶、某些激素）翻譯SSUmRNA和肽鏈RNA聚合酶細(xì)胞核（染色體）和葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)【分析】【分析】分析甲圖：圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖；其中①是基因；②是mRNA；③是酶；A為翻譯過(guò)程．

分析乙圖：乙圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，其中Ⅰ為核孔，時(shí)生物大分子進(jìn)出的通道；Ⅱ是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA；Ⅲ為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；Ⅳ是翻譯形成的多肽鏈；Ⅴ表示葉綠體中的小型環(huán)狀DNA；Ⅵ表示催化轉(zhuǎn)錄的酶，即RNA聚合酶．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖甲中①為基因；③為酶；A表示翻譯過(guò)程．

（2）由圖可知，圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．由以上分析可知；圖中的Ⅱ表示mRNA；Ⅳ代表肽鏈．

（3）從題圖看出；Ⅴ上的基因表達(dá)的鏈狀物能與葉綠體基質(zhì)中的核糖體結(jié)合，這種鏈狀物應(yīng)是RNA，物質(zhì)Ⅵ能催化某種高分子物質(zhì)（RNA）合成，是RNA聚合酶．

（4）從題圖看出；細(xì)胞核（染色體）和葉綠體基質(zhì)中的基因都能轉(zhuǎn)錄，細(xì)胞質(zhì)和葉綠體中的核糖體都能翻譯．

故答案為：

（1）基因；酶（或酶、某些激素）翻譯。

（2）SSUmRNA和肽鏈。

（3）RNA聚合酶。

（4）細(xì)胞核（染色體）和葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)10、不定向堿基對(duì)排列順序不同二aD無(wú)基因型為aD的卵細(xì)胞aDa+讓兩性植株自交；觀察后代的性別類型和比例；

如果后代都是兩性植株（雌雄同株），則親本的基因型是a+a+；

如果后代中兩性植株：雌性植株=3：1，則親本的基因型是a+ad【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有基因突變和基因的分離定律，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖和圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變；產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變的不定向性或多方向性；由于這三種基因的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基對(duì)排列順序之中，所以這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于堿基對(duì)排列順序不同．

（2）①由表中的基因組成信息不難知道噴瓜是二倍體，只要存在aD基因；個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株．

②如果雄性為純合體aDaD，那么他的兩個(gè)親本必然都含有aD，這顯然不符合實(shí)際情況，所以自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是無(wú)基因型為aD的卵細(xì)胞．

③某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性雌株：兩性雌株=1：1，結(jié)合表格信息不難推導(dǎo)其基因型，因此親代雄性植株的基因型為aDa+．

④驗(yàn)證（基因型）的方法植物：測(cè)交法、自交法、花粉鑒定法，對(duì)植物而言，自交方法更加簡(jiǎn)單而方便，因?yàn)槭褂矛F(xiàn)有的品種則可，不需要另找隱性純合子；可省去去雄、授粉、套袋等人工處理的不便，令結(jié)果更為可靠、準(zhǔn)確．讓兩性植株自交，觀察其后代的性類型．如果其后代都是雌雄同株，則親本的基因型是a+a+；如果后代中，兩性植株：雌性植株=3：1，則親本的基因型是a+ad．

故答案為：

（1）不定向堿基對(duì)排列順序不同。

（2）①二aD②無(wú)基因型為aD的卵細(xì)胞③aDa+

④讓兩性植株自交；觀察后代的性別類型和比例。

如果后代都是兩性植株（雌雄同株），則親本的基因型是a+a+；

如果后代中兩性植株：雌性植株=3：1，則親本的基因型是a+ad11、植物細(xì)胞壁，液泡，葉綠體細(xì)胞核，葉綠體，線粒體5高爾基體4葉綠體低等植物2，9漿（或效應(yīng)B）11，8，5【分析】【分析】分析題圖：表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，1～14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜．【解析】【解答】解：（1）圖B細(xì)胞含有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體；屬于植物細(xì)胞．

（2）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA；圖示細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量分布．

（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體；在植物細(xì)胞中也細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

（4）大蔥根細(xì)胞沒(méi)有4葉綠體．

（5）低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多；同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器．

（6）將圖B細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液；觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這與2液泡失水有關(guān)；由于鉀離子和硝酸根離子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液溶度逐漸增大，因此一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原，而主動(dòng)運(yùn)輸需要9線粒體提供能量．

（7）抗體是由漿細(xì)胞分泌的．抗體屬于分泌蛋白；分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：11核糖體合成蛋白質(zhì)→8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→5高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

故答案為：

（1）9線粒體。

（2）4葉綠體。

（3）13中心體。

（4）DNA蛋白質(zhì)。

（5）低等植物12、蛋白質(zhì)磷脂雙分子層b自由擴(kuò)散a主動(dòng)運(yùn)輸d協(xié)助擴(kuò)散糖蛋白【分析】【分析】據(jù)圖分析，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白；a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散．【解析】【解答】解：（1）圖中A是蛋白質(zhì)；B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）．

（2）a方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞；b方式是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；c（通道的形式）、d方式是從高濃度到低濃度，需要載體，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；e方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞．氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程是自由擴(kuò)散，即圖中編號(hào)[b]自由擴(kuò)散；氨基酸進(jìn)入細(xì)胞過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸；而且是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)，即圖中編號(hào)a．

（3）在細(xì)胞膜的外表；有一層由蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖蛋白，進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別；保護(hù)和潤(rùn)滑等．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層。

（2）b自由擴(kuò)散a主動(dòng)運(yùn)輸d協(xié)助擴(kuò)散。

（3）糖蛋白13、丙甲乙C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【分析】有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．葡萄糖只有被分解成丙酮酸以后，才能進(jìn)入到線粒體中繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液；最后能產(chǎn)生二氧化碳和水的呼吸方式是有氧呼吸，有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，丙試管滿足該條件；

甲試管是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；進(jìn)行糖酵解產(chǎn)生丙酮酸，有氧氣的條件下不能繼續(xù)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此只產(chǎn)生丙酮酸；乙中是線粒體，葡萄糖不能在線粒體中發(fā)揮任何反應(yīng)．

（2）有氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

故答案為：

（1）丙甲乙。

（2）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．

②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過(guò)程．【解析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障；故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．

故答案為：

√15、×【分析】【分析】線粒體和葉綠體都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，都是由雙層膜構(gòu)成的．線粒體存在于幾乎所有的真核細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物的綠色部分．【解析】【解答】解：線粒體存在于幾乎所有的真核細(xì)胞中；而葉綠體只存在于植物的綠色部分．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】1；記憶細(xì)胞是抗原初次入侵時(shí)；機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)后產(chǎn)生的．

2、記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．【解析】【解答】解：人體接觸一次某種抗原時(shí)；會(huì)引起免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞對(duì)該抗原十分敏感，能長(zhǎng)期“記住”該抗原的特征．

故答案為：

√17、×【分析】【分析】變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，如果環(huán)境導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變那么該變異就是可遺傳變異，若環(huán)境只是導(dǎo)致性狀發(fā)生了改變，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有變，那么該變異就是不能遺傳的．【解析】【解答】解：變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，環(huán)境改變了，遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變，也可能不變，故生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異也可能遺傳，也可能不遺傳，故該題錯(cuò)誤．18、×【分析】【分析】1；果脯在腌制過(guò)程中；細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．【解析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過(guò)性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）19、√【分析】【分析】組成細(xì)胞的物質(zhì)既有有機(jī)物又有無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物有水分和無(wú)機(jī)鹽，有機(jī)物主要有糖類、蛋白質(zhì)、核酸和脂類．在細(xì)胞的組成成分中，無(wú)機(jī)物中的水是最主要的成分，約占細(xì)胞物質(zhì)總含量的80%--90%，但細(xì)胞中最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．

故答案為：

√20、×【分析】【分析】1．選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口；既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境；避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

2．對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣；可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收．此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收．

3．較深的傷口里缺少氧氣；破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖．所以，傷口較深或被銹釘扎傷后，患者應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理．

4．有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉．人體細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸可以獲得較多的能量．相反，百米沖刺和馬拉松長(zhǎng)跑等無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng)．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中，肌細(xì)胞因氧不足，要靠乳酸發(fā)酵來(lái)獲取能量．因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢，所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺(jué)．【解析】【解答】解：由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖；所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈．

故答案為：×21、√【分析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：

①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成．

②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用．

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”；認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充．

細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性．【解析】【解答】解：根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)：細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體；具有自己的生命，這句話正確．

故答案為：

√22、√【分析】【分析】氨基酸脫水縮合過(guò)程：

【解析】【解答】解：蠶絲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；而蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，該過(guò)程中有水的產(chǎn)生．

故答案為：

√四、探究題(共4題，共20分)23、略

【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用及孟德爾實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法，考查考生理解能力和分析應(yīng)用能力。理解孟德爾實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和自由組合定律的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳b定一粒黃色圓粒豌豆的基因型，可采用測(cè)交法，即選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆（隱性純合子）與甲一起播種，并進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)作母本的未成熟的花進(jìn)行去雄處理，然后套袋，待花成熟后進(jìn)行人工授粉，然后再套袋。①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YyRr；②若后代出現(xiàn)黃色圓粒和黃色皺粒兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YYRr；③若后代出現(xiàn)黃色圓粒和綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YyRR；④若后代出現(xiàn)黃色圓粒一種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YYRR?！窘馕觥竣?綠色皺粒去雄套袋人工授粉Ⅱ.①甲的基因型為YyRr②若后代出現(xiàn)黃色圓粒和黃色皺粒兩種表現(xiàn)型③若后代出現(xiàn)黃色圓粒和綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YyRR④若后代只出現(xiàn)黃色圓粒一種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為YYRR24、略

【分析】解：（1）據(jù)表分析，A組應(yīng)該為對(duì)照組，B組和C組在第4-9天作為一組對(duì)照，故B組葉面應(yīng)噴灑（等量）H2O．檢測(cè)光合速率之前；應(yīng)誘導(dǎo)氣孔開放使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確．

（2）根據(jù)題干可知該酶依賴于[H]發(fā)揮催化作用；所以參與了暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過(guò)程．該過(guò)程在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行．

（3）①據(jù)圖分析；在低溫；弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低，提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響．

②圖中外施SA后；G基因表達(dá)量明顯提高，SA的作用機(jī)理之一可能是促進(jìn)光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力．

（4）根據(jù)題意和題表分析；探究水楊酸對(duì)低溫；弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響．

故答案為：

（1）ABC等量水誘導(dǎo)氣孔開放。

（2）還原葉綠體基質(zhì)。

（3）降低促進(jìn)。

（4）低溫；弱光。

生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則；等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則．據(jù)表分析；該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同時(shí)間、不同光照強(qiáng)度及是否噴灑SA，因變量為光合速率即G基因表達(dá)量．據(jù)此分析作答．

本題結(jié)合圖表主要考查影響光合作用的環(huán)境因素及對(duì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析處理能力．【解析】A；BC；等量水；誘導(dǎo)氣孔開放；還原；葉綠體基質(zhì)；降低；促進(jìn)；低溫、弱光25、略

【分析】解：（1）根據(jù)題意可知；該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量，探究的題目是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率（強(qiáng)度）的影響．

（2）步驟二中所用的是蒸餾水，其中缺乏CO2和O2；置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下，葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，因此葉片全部沉在水底．

（3）當(dāng)給予幼苗充分光照和CO2并處于適宜的環(huán)境條件時(shí)；幼苗的光合作用強(qiáng)度并沒(méi)有明顯提高，可能的原因是幼苗的葉面積較小，葉綠體數(shù)量較少，光合色素的含量較少等原因造成的。

故答案為：

（1）光照強(qiáng)度。

（2）CO2和O2光合作用和有氧呼吸。

（3）幼苗的葉面積較小；葉綠體數(shù)量較少，光合色素的含量較少。

本題是葉圓片沉浮法傳遞光合作用的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量，即凈光合速率．據(jù)此分析作答．

本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．【解析】光照強(qiáng)度；CO2和O2；光合作用和有氧呼吸；幼苗的葉面積較小，葉綠體數(shù)量較少，光合色素的含量較少26、N肽鏈的空間結(jié)構(gòu)RNA聚合A-U或U-A基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀誘導(dǎo)非模板鏈轉(zhuǎn)錄出單鏈RNA，使其與自然轉(zhuǎn)錄的mRNA形成物質(zhì)C（雙鏈RNA），從而抑制酶b的合成，導(dǎo)致PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程受阻，使得PEP能更多地轉(zhuǎn)化為油脂【分析】解：（1）依據(jù)題干“PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2═C（OH）-CO-O-P”；PEP含有C；H、O、P四種元素，蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，因此PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是N；蛋白質(zhì)主要區(qū)別：①氨基酸的種類、數(shù)目②氨基酸的排列順序③蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。故答案為：N肽鏈的空間結(jié)構(gòu)。（2）游離核糖核苷酸形成mRNA的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄的酶是RNA聚合酶；物質(zhì)C是雙鏈RNA，含有的堿基是A、U、C、G，基因B是DNA，含有的堿基是A、T、C、G，因此物質(zhì)C特有的堿基對(duì)是A-U或U-A．故答案為：RNA聚合A-U或U-A。

（3）基因控制生物性狀方式有兩種：①基因通過(guò)控制酶的合成控制生物性狀，②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀，圖示中基因A、基因B分別控制酶a、酶b的合成來(lái)生物性狀；因此圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。故答案為：A-U或U-A基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。

（4）依圖示可知：PEP運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，一種轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭环N轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)，欲提高油菜的產(chǎn)油率，應(yīng)阻礙PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程，自然轉(zhuǎn)錄的mRNA可促進(jìn)合成酶b，但自然轉(zhuǎn)錄的mRNA與非模板鏈轉(zhuǎn)錄出單鏈RNA形成物質(zhì)C（雙鏈RNA）后，抑制酶b的合成，導(dǎo)致PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程受阻。故答案為：誘導(dǎo)非模板鏈轉(zhuǎn)錄出單鏈RNA，使其與自然轉(zhuǎn)錄的mRNA形成物質(zhì)C（雙鏈RNA），從而抑制酶b的合成；導(dǎo)致PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程受阻，使得PEP能更多地轉(zhuǎn)化為油脂。

故答案為：

（1）N肽鏈的空間結(jié)構(gòu)。

（2）RNA聚合A-U或U-A

（3）基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程；進(jìn)而控制生物的性狀。

（4）誘導(dǎo)非模板鏈轉(zhuǎn)錄出單鏈RNA，使其與自然轉(zhuǎn)錄的mRNA形成物質(zhì)C（雙鏈RNA），從而抑制酶b的合成；導(dǎo)致PEP轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程受阻，使得PEP能更多地轉(zhuǎn)化為油脂。

本題依據(jù)PEP物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，考察轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因控制生物性狀等知識(shí)，轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈做模板，與核糖核苷酸基團(tuán)配對(duì)在RNA聚合酶作用下合成mRNA，翻譯是mRNA與tRNA配對(duì)，tRNA上的氨基酸連接起來(lái)合成蛋白質(zhì)；依據(jù)圖示，PEP運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，一種轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?，一種轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)，其中PEP在酶b作用下轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，酶b是自然轉(zhuǎn)錄的mRNA為模板翻譯形成的。

熟記轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板、原料、場(chǎng)所、酶，并能比較轉(zhuǎn)錄和翻譯的差異，理解圖示所含信息并能抓住圖示的邏輯信息是解決本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉肽鏈的空間結(jié)構(gòu)RNA聚合