解一元一次方程的算法同步練習(xí)_第1頁
解一元一次方程的算法同步練習(xí)_第2頁
解一元一次方程的算法同步練習(xí)_第3頁
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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4.1

一元一次方程模型一、正本清源,做出選擇(每小題4分,共20分)1.下列方程中,解是的方程是()A.B.C.D.2.下列變形不正確的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,則3.某商場的服裝按原價九折出售,要使銷售總收入不變,那么銷售量應(yīng)增加()A.B.C.D.4.是一位數(shù),是兩位數(shù),把放在的左邊組成一個三位數(shù),那么所得三位數(shù)可表示為()A.B.C.D.5.若,則的值為()A.B.C.D.二、有的放矢,圓滿填空(每小題5分,共25分)1.在:(1);(2);(3);(4)中,代數(shù)式有_____,方程有_____.(填入式子的序號)2.若與有相同的解,那么_____.3.已知三個連續(xù)奇數(shù)的和是,這三個數(shù)分別是_____.4.若是方程的解,則_____.5.在公式中,,,,則_____.三、細(xì)心解答,運(yùn)用自如(27分)1.解下列方程(每小題6分,共18分):(1);(2);(3).2.(9分)當(dāng)為何值時,關(guān)于的方程的解比關(guān)于的方程的解大.四、自主探索,學(xué)以致用(每小題14分,共28分)1.隨著我國人口增長速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量每年按逐漸漸少的趨勢發(fā)展.某區(qū)2004年2005年小學(xué)入學(xué)兒童人數(shù)之比為,且2004年入學(xué)人數(shù)的倍比2005年入學(xué)人數(shù)的倍少人,某人估計2006年入學(xué)兒童將超過人.請你通過計算,判斷他的估計是否符合當(dāng)前的變化趨勢.2.有一些標(biāo)有6,12,18,24,…的卡片,后一張卡片上的數(shù)比前一張卡片上的數(shù)大6,小彬拿到了相鄰的3張卡片且這些卡片上的數(shù)之和為342.(1)猜猜小彬拿到哪3張卡片?(2)小彬能否拿到相鄰的3張卡片,使得這三張卡片上的數(shù)之和等于86?如果能拿到,請求出這三張卡片上的數(shù)各是多少?如果拿不到,請說明理由.參考答案一、1.B2.D3.C4.A5.A二、1.(1)(3),(2)(4)2.3.,,4.5.三、1.(1);(2);(3)2..四、1.不符合.2.(1),,;(2

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