2025年浙教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷363考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、為了宣傳環(huán)保政策，讓人們樹立自覺的環(huán)保意識(shí)，國(guó)家有關(guān)部門設(shè)計(jì)了多種與環(huán)保相關(guān)的標(biāo)志，張貼在公共場(chǎng)所．下列哪個(gè)標(biāo)志是“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”（）A.B.C.D.2、下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣的接觸面積B.如圖rm{a}火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C.由圖rm中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不可以用二氧化碳滅火D.蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)閹ё吡讼灎T周圍的熱量，溫度降低了3、水是蘇州的靈魂．從2010開始，圍繞“三區(qū)三城”建設(shè)目標(biāo)，我市歷時(shí)三年全力打造最佳城市水環(huán)境，2012蘇州污水處理率將達(dá)96%．下列不屬于打造最佳城市水環(huán)境行動(dòng)的是（）A.完善管網(wǎng)建設(shè)、雨水管網(wǎng)改造工程B.加強(qiáng)飲用水水源地保護(hù)等工作C.對(duì)城區(qū)老住宅小區(qū)和街巷綜合整治、改造D.啟動(dòng)新一輪河道整治工程4、一些食物的近似pH如下表．對(duì)照表中信息；下列說(shuō)法不正確的是（）

。食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁5、分離MgCl2，NaCl，AgCl可選用的一組試劑是（）A.水，KOH溶液，稀硫酸B.水，NaOH溶液，稀硫酸C.水，KOH溶液，稀鹽酸D.水，NaOH溶液，稀鹽酸6、三個(gè)集氣瓶分別充滿空氣、二氧化碳、氧氣，能將這三種氣體區(qū)別開的方法是（）A.分別向集氣瓶中滴加澄清石灰水B.將燃著的木條分別插入集氣瓶中C.分別向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液D.分別向集氣瓶中放入一塊木炭7、下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中；表示帶兩個(gè)單位正電荷的離子的是（）

A.

B.

C.

D.

8、（2012?連云港）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物之一是錳酸鉀．錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價(jià)是A.+7B.+6C.+5D.+4評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、有A；B、R三種元素；在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無(wú)色無(wú)味的液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的元素符號(hào)為____，B元素的氧化物化學(xué)式為____；

（2）寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____．10、現(xiàn)有稀鹽酸；稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液；分別編號(hào)為A、B、C、D．每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）．

。ABCDA-↑↓-B↑-↓↑C↓↓--D-↑--由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：

A．____；B．____；C．____；D．____

寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有關(guān)反應(yīng)方程式：A+B____、C+D____．11、下列實(shí)驗(yàn)方案可達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____

。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸細(xì)怏w將燃著的木條分別伸入氣體中B除去氧化銅中混有的炭粉在氧氣流中充分灼燒C除去氯化鐵溶液中的硫酸鐵加入適量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾D鑒別氯化銨和硫酸鉀兩種固體______12、實(shí)驗(yàn)室有以下三組實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）圖Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作目的是____，從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是____．

（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____．

（3）某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為____（填化學(xué)式），請(qǐng)使用最簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證你的推斷：____．13、（2011秋?郯城縣期中）（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，A試管中收集到的氣體是____，檢驗(yàn)B試管收集的氣體的方法是____；

（2）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前，造成水體污染的來(lái)源主要有（任寫一點(diǎn)）____；

（3）在該變化過(guò)程中，構(gòu)成水分子的____原子和____原子均未發(fā)生改變，而____沒有改變，由此說(shuō)明化學(xué)變化是實(shí)質(zhì)是____．14、青少年健康發(fā)育需要攝入多種營(yíng)養(yǎng)．

（1）人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素除了蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、無(wú)機(jī)鹽外，還有____，其中不屬于有機(jī)物的有____和____．

（2）“學(xué)做營(yíng)養(yǎng)師，我來(lái)配食譜”，以下是小明家午餐的食譜單：米飯、燒魚塊、紅燒排骨、紫菜雞蛋湯．你認(rèn)為該食譜中還必須添加____；這樣會(huì)使食譜更合理．

（3）食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是X+6O2→6CO2+6H2O，則X的化學(xué)式為____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、原子和其離子的電子層數(shù)不一定相同____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學(xué)性質(zhì)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、所有碳原子的質(zhì)量都相同____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．19、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、純凈物是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說(shuō)法的正誤（正確打√錯(cuò)誤打×）．

（1）10℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時(shí)，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等____

（3）20℃時(shí)，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．23、蒸發(fā)完畢后移動(dòng)很熱的蒸發(fā)皿的方法是用坩堝鉗夾?。甠___．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)24、某興趣小組利用圖1的裝置探究制取氣體的原理；方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖；回答問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：____

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在來(lái)制取純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置組合為____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為____；

常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是____；

選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）____，原因____；

（4）也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____，圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____，若沒有植物油，則測(cè)得的二氧化碳體積將____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共5分)25、小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件和測(cè)定空氣中氧氣的含量rm{.(}已知：白磷的著火點(diǎn)是rm{40隆忙}紅磷的著火點(diǎn)是rm{240隆忙)}

。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象rm{壟脵}取一燒杯；加入適量的生石灰，再分別取少量白磷；紅磷放在燒杯上的銅片上．

rm{壟脷}一會(huì)兒白磷發(fā)生燃燒，紅磷不燃燒rm{壟脹}先在容積為rm{350mL}的集氣瓶中裝進(jìn)rm{50mL}滴有紅墨水的水；在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水．

rm{壟脺}按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒．集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約rm{60mL}rm{(1)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程rm{壟脷}是______；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(2)}白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)rm{2}的結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______rm{(}寫出計(jì)算式和結(jié)果rm{)}

rm{(4)}在整個(gè)實(shí)驗(yàn)rm{2}的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是______，集氣瓶中預(yù)先裝入rm{50mL}水，水起的作用是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題通過(guò)對(duì)幾種環(huán)保型圖標(biāo)的辨識(shí)來(lái)考查學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，因此要求學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)這些圖標(biāo)的含義．【解析】【解答】解：A、該圖周圍是英文字母e，這是英語(yǔ)單詞能量（energy）的第一個(gè)字母；中間是漢字節(jié)，合起來(lái)就是節(jié)能，因此該圖是節(jié)能標(biāo)記；

B；該圖以綠色為基調(diào)；以青山綠水為圖案，周圍的圓環(huán)代表環(huán)境，要求人們要愛護(hù)環(huán)境里的青山綠水，這就是我國(guó)的環(huán)境標(biāo)志．

C；對(duì)各種垃圾；廢棄物進(jìn)行回收循環(huán)利用，可以減少環(huán)境污染．是物品回收標(biāo)志．

D；該圖由三部分構(gòu)成；即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽(yáng)光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無(wú)污染食品，能給人們帶來(lái)蓬勃的生命力．是綠色食品標(biāo)志．

故選B2、B【分析】解：rm{A}將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒；是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃料的燃燒，故A說(shuō)法正確；

B；火柴梗豎直向上時(shí)；不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)，而不是降低了火柴梗的著火點(diǎn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；由點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒；生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，故C說(shuō)法正確；

D、由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備rm{.}蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少；扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄，故D說(shuō)法正確．

故選B．

A；根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時(shí)需要足夠的氧氣；增大可燃物與氧氣的接觸面積，達(dá)到可燃物燃燒需要的溫度等因素來(lái)分析燃燒是否充分；

B、燃燒的條件是：rm{壟脵}物質(zhì)具有可燃性rm{.壟脷}可燃物與氧氣接觸rm{.壟脹}溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)rm{.}三個(gè)條件必須同時(shí)具備；缺一不可；

C；根據(jù)點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒；生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)分析回答．

D、根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備．

本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來(lái)分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】根據(jù)防止水污染的措施分析判斷有關(guān)的行動(dòng)．【解析】【解答】解：A；完善管網(wǎng)建設(shè)、雨水管網(wǎng)改造工程；對(duì)水污染的治理有直接關(guān)系，與環(huán)境保護(hù)關(guān)系密切，屬于打造最佳城市水環(huán)境行動(dòng)，故選項(xiàng)不符合題意；

B；加強(qiáng)飲用水水源地保護(hù)等工作；與城市污水處理無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)符合題意；

C；對(duì)城區(qū)老住宅小區(qū)和街巷綜合整治、改造；能有效地處理污水，屬于打造最佳城市水環(huán)境行動(dòng)，故選項(xiàng)不符合題意；

D；啟動(dòng)新一輪河道整治工程；與水環(huán)境密切相關(guān)，屬于打造最佳城市水環(huán)境行動(dòng)，故選項(xiàng)不符合題意．

故選B．4、A【分析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)；呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．

當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)．【解析】【解答】解：A；牛奶的pH小于7；顯酸性，雞蛋清的pH大于7，顯堿性，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7；都顯酸性，故說(shuō)法正確；

C；蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7；都顯酸性，但蘋果汁的pH更小，酸性更強(qiáng)，故說(shuō)法正確；

D；因?yàn)樘O果汁、葡萄汁的pH都小于7；都顯酸性，所以胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁，故說(shuō)法正確．

故選A．5、D【分析】【分析】分離MgCl2，NaCl，AgCl可首先用水溶解，通過(guò)過(guò)濾將沉淀物AgCl分離出來(lái)，然后向?yàn)V液中加入適量的NaOH溶液，待MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2沉淀，通過(guò)過(guò)濾將NaCl溶液和Mg（OH）2分離，將NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，然后用適量稀鹽酸溶解Mg（OH）2，得到MgCl2溶液，通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2晶體．【解析】【解答】解：分離MgCl2，NaCl，AgCl可首先用水溶解，通過(guò)過(guò)濾將沉淀物AgCl分離出來(lái)，然后向?yàn)V液中加入適量的NaOH溶液，待MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2沉淀，通過(guò)過(guò)濾將NaCl溶液和Mg（OH）2分離，將NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，然后用適量稀鹽酸溶解Mg（OH）2，得到MgCl2溶液，通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2晶體．因此分離MgCl2；NaCl，AgCl可選用的一組試劑是：水，NaOH溶液，稀鹽酸．

故選：D．6、B【分析】【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．【解析】【解答】解：A；分別通入澄清石灰水；只能鑒別出二氧化碳．方案不可行；

B；將燃燒的木條插入集氣瓶中；木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；

C；分別加入紫色石蕊試液；試液變成紅色的氣體為二氧化碳；試液顏色不變，氣體可能是空氣或氧氣．此方案不能鑒別三種氣體；

D；分別向集氣瓶中放入一塊木炭；三種氣體都不會(huì)發(fā)生任何變化，此方案不可行．

故選B7、D【分析】

帶兩個(gè)單位正電荷的離子；說(shuō)明質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)大2．

故選D

【解析】【答案】質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)時(shí)；表示原子不帶電．質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)時(shí)，帶正電．質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)時(shí)，帶負(fù)電．

8、B【分析】本題考查化學(xué)式中有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合錳酸鉀（K2MnO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6，故選B。【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】

（1）在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，因此A是氧元素；B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，因此B是氫元素，故答案為：O；H2O

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為S+O2SO2．該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故答案為：S+O2SO2；化合反應(yīng)。

故答案為：

（1）O；H2O（2）化合反應(yīng)。

【解析】【答案】在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%；因此A是氧元素；B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，因此B是氫元素；R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D，R是硫，D是二氧化硫．

10、略

【分析】

根據(jù)現(xiàn)象記錄表；四種溶液兩兩混合時(shí)，A溶液出現(xiàn)沉淀；放出氣體、無(wú)明顯現(xiàn)象各一次，符合稀硫酸與其它溶液混合所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷A為硫酸；B溶液出現(xiàn)一次沉淀、兩次放出氣體，和碳酸鈉與其它溶液混合的現(xiàn)象相符，判斷B為碳酸鈉；C溶液出現(xiàn)兩次沉淀、一次無(wú)明顯現(xiàn)象，符合氫氧化鋇與其它溶液混合時(shí)的現(xiàn)象，判斷C為氫氧化鋇；D溶液只出現(xiàn)一次放出氣體、其余二次均為無(wú)明顯現(xiàn)象，正是稀鹽酸與其它溶液混合的現(xiàn)象，判斷D為稀鹽酸；

故答案為：H2SO4；Na2CO3；Ba（OH）2；HCl；

A與B反應(yīng)；稀硫酸與碳酸鈉混合時(shí)，交換成分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成硫酸鈉；水和二氧化碳；

故答案為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑；

C與D反應(yīng)；氫氧化鋇與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鋇和水；

故答案為：Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O．

【解析】【答案】根據(jù)四種物質(zhì)相互間的反應(yīng)；四瓶溶液中，稀鹽酸與其它三種溶液混合時(shí)，與碳酸鈉反應(yīng)放出氣體，而與稀硫酸不反應(yīng)；與氫氧化鋇發(fā)生中和反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，因此，如果溶液為稀鹽酸，在與另三種溶液混合時(shí)，只能看到一次有氣體產(chǎn)生而二次無(wú)明顯現(xiàn)象；類似地，稀硫酸與另外三種溶液混合，可觀察到出現(xiàn)一次白色沉淀、一次有氣體放出、一次無(wú)明顯現(xiàn)象；若為氫氧化鋇溶液，則會(huì)觀察到出現(xiàn)兩次白色沉淀和一次無(wú)明顯現(xiàn)象；若為碳酸鈉溶液，則會(huì)觀察到出現(xiàn)二次產(chǎn)生氣體，一次白色沉淀；

利用以上對(duì)物質(zhì)的判斷；結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄，可以確定四種溶液．

11、B分別和氫氧化鈣混合，加熱【分析】解：A；將燃著的木條分別伸入氣體中；兩種氣體都能使木條熄滅，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B；在氧氣流中充分灼燒；碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即使氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，銅也能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C；硫酸鐵和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鐵；除去硫酸鐵的同時(shí)帶入新的雜質(zhì)硝酸鐵，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D；分別和氫氧化鈣混合；加熱，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨，無(wú)明顯現(xiàn)象的是硫酸鉀。

故填：B；分別和氫氧化鈣混合；加熱。

氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵?/p>

高溫條件下；碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；

硫酸鐵和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鐵；

氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng)生成氯化鈣；水和氨氣；氨氣有刺激性氣味。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥緽分別和氫氧化鈣混合，加熱12、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的裝置結(jié)合氣密性檢查的方法、濃硫酸的性質(zhì)以及發(fā)生裝置和收集裝置確定產(chǎn)生的氣體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）該圖是檢查裝置的氣密性；由于有液柱形成，故氣密性良好，故填：檢查裝置的氣密性，裝置不漏氣；

（2）能用濃硫酸干燥的氣體必須是不與濃硫酸反應(yīng)；由于使用的是向上排空氣法收集，故氣體的密度大于空氣，故填：不與濃硫酸反應(yīng)且密度比空氣大；

（3）該裝置制取時(shí)選用的是液固常溫型裝置且是向上排空氣法收集氣體，故該氣體可能是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)，觀察木條復(fù)燃，證明收集的是氧氣，故填：O2；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，證明收集的是O2．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答；

（2）根據(jù)水的污染源分析回答；

（3）根據(jù)在電解水的微粒的變化分析回答．【解析】【解答】解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知；A試管中收集到的氣體較多是氫氣，則檢驗(yàn)B試管收集的氣體較少是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣；

（2）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前；造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染、生活污染；

（3）在電解水的過(guò)程中；構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子均未發(fā)生改變，而原子的種類沒有改變，由此說(shuō)明化學(xué)變化是實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

故答為：（1）氫氣；將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣；（2）工業(yè)污染；（3）氫；氧原子的種類；分子的破裂，原子的重新組合．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)人體的六大營(yíng)養(yǎng)素的種類進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)各種食品中所含的營(yíng)養(yǎng)成分；全面攝入營(yíng)養(yǎng)的角度進(jìn)行分析解答．

（3）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．【解析】【解答】解：（1）人體必需的營(yíng)養(yǎng)素有六種；即糖類；蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽，故缺少水，其中水和無(wú)機(jī)鹽中不含碳元素，屬于無(wú)機(jī)物．

（2）米飯中主要含有淀粉；淀粉屬于糖類；燒魚塊；紅燒排骨中主要含有蛋白質(zhì)和油脂；雞蛋湯中富含蛋白質(zhì)．故還缺少維生素，蔬菜中含有大量的維生素，故應(yīng)增加炒青菜等．

（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式X+6O2→6CO2+6H2O，生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、12、18，反應(yīng)物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、0、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子6個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C6H1206．

故答案為：（1）水；水和無(wú)機(jī)鹽；（2）蔬菜；（3）C6H1206三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】根據(jù)原子變?yōu)殡x子時(shí)要得到或失去電子，則電子層數(shù)可能發(fā)生改變進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：因金屬失電子變?yōu)殡x子；金屬元素的原子的電子層數(shù)大于離子的電子層數(shù)，而非金屬元素的原子變?yōu)殡x子要得到電子，但電子層數(shù)不變，即同種元素的原子和離子的電子層數(shù)可能相同，也可能不同．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量大部分集中在原子核上，原子核包括質(zhì)子和中子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：碳原子中質(zhì)子一定相同；但是中子數(shù)不一定相同，所以所有的碳原子的質(zhì)量不一定都相同．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過(guò)試管容積的．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：純凈物只有一種物質(zhì)組成．生活中也可以說(shuō)是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．

故答案為：√21、×【分析】【分析】根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒分析判斷．【解析】【解答】解：由于細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒；不能測(cè)定空氣中氧氣的含量．所以，敘述錯(cuò)誤．

故答為：×．22、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)即可．

（2）從圖象可知；15℃時(shí)A；B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)B的交點(diǎn)高于A的交點(diǎn)，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時(shí)A、B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．設(shè)此時(shí)溶解度是S，則飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；說(shuō)明S相同，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質(zhì)，因此溶液的質(zhì)量是30克，故答案為：×．23、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，這是在基本實(shí)驗(yàn)操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿．

故答案為：√．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)24、略

【分析】【分析】（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)原理書寫方程式；該反應(yīng)為液固常溫型反應(yīng)，氫氣難溶于水，所以收集純凈的氫氣可使用排水法；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸；據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，C裝置可通過(guò)導(dǎo)管處活塞關(guān)閉控制反應(yīng)發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水，比水的密度大，故應(yīng)該使用向上排空氣法收集；

（4）碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳；據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式，屬于固體加熱型反應(yīng)，故選發(fā)生裝置A；

植物油比水的密度小，能浮在水面上，可以起到隔絕二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)，對(duì)于二氧化碳的體積測(cè)定無(wú)影響．【解析】【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選擇液固常溫型發(fā)生裝置，氫氣難溶于水，所以收集純凈的氫氣可使用排水法；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置可通過(guò)導(dǎo)管處活塞關(guān)閉控制反應(yīng)發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水；比水的密度大，故應(yīng)該使用向上排空氣法收集；

（4）用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解制取二氧化碳，產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水，方程式是：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱，需要選擇固體加熱型發(fā)生裝置；

二氧化碳能溶于水；能與水反應(yīng)；要測(cè)定生成的二氧化碳的體積，則生成的二氧化碳不能被消耗，而植物油浮在水面上能起到隔絕二氧化碳與水接觸的作用，防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，而植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響，若無(wú)植物油，則有部分二氧化碳損耗，造成測(cè)量值偏?。?/p>

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；

（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；BF；

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；二氧化碳密度比空氣大；能溶于水；

（4）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；A；防止CO2溶于水或與水反應(yīng)；偏?。粺o(wú)．五、探究題(共1題，共5分)25、略

【分析】解：rm{(1)}白磷發(fā)生燃燒，溫度需達(dá)到著火點(diǎn)，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程rm{壟脷}是向燒杯中加入適量的冷水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}．

rm{(2)}白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}根據(jù)題意，先在容積為rm{(3)}的集氣瓶中裝進(jìn)rm{350mL}滴有紅墨水的水，即集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體