2024年中考物理（湖北卷）真題詳細解讀及評析

2024年湖北首次省級統(tǒng)一命題，湖北中考堅持落實黨的二十大精神，全面貫樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。今年中考是“雙減”政策和課程標準(2022版)頒布后的湖北第一次全省統(tǒng)考，備受社會各界關注。2024年湖北中考物理鞏固“雙減”成果，堅持“學什么,考什么”,以課程標準為命題依據(jù)，中考命題兼顧”兩考合一“的功能定位，突出學科核心素養(yǎng)導向，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力?？茖W合理設置試題的結題。注重物理的學科性、方向性、時代性和開放性，發(fā)揮對教學的導向功能和指導試卷堅持以課標為依據(jù)，不超標命題和隨意擴大、壓減考試內(nèi)容范圍，不將高試題以及校外培訓內(nèi)容作為考試內(nèi)容。難度分布合理，容易題、中等題、難題比例為7:2:1,考查內(nèi)容廣泛。試題素材有些來源于教材和現(xiàn)實生活，活而不難，體現(xiàn)物理學科核心素養(yǎng)導向如物理試卷第3題光的反射，第7題驗電器，第18題家庭電路都來源于教材；第6題熱學(生活體驗),第8題安全用電，第11題冰壺運動，試題素材來源于生活。這些題設問靈活，聯(lián)系生活，考查學生的基礎試題素材涉及古代詩詞與傳統(tǒng)文化，如蘇軾的《琴詩》,傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”等，有利于學生形成正確的人生觀和世界觀。試題素材同時涉及現(xiàn)代科技和社會熱點，如神舟十八，嫦娥六號月球背面采樣如物理試卷第1題蘇軾的《琴詩》的聲學，第2題傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”的非物質文化遺產(chǎn)，第4題古代“咫”與“尺”的距離問題，第10題鵲橋中繼星電磁波的應用，第13題神舟十八，第17題嫦娥六試卷中增加了一些開放性的試題，既考查了物理知識，又考查了學生的學科核如物理試卷填空第14題取材漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”,既考查滑輪知識，又考查壓強問題；第16題涉及先進的儲能問題，考查內(nèi)能和能量轉化知識；第23題，以氫能為背景，考查能量轉化、力學和熱學。這些都屬于開放性題目，既重視探究，更重視思維，涉及利2024年湖北中考物理試卷是首次全省統(tǒng)一命題，有一個顯著特點，試題與傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實生活和熱點科技緊密相結合考查，如物理試題的第1、2、4、14題涉及傳統(tǒng)文化和古代科技；第6、8、11、15、18、22題涉及現(xiàn)實生活；第5、10、13、16、17、23題涉及熱點科技。其次注重基礎、更注重靈活，考查的知識較廣泛，緊扣新課標要求。題號題型考查點12聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生223242常見的長度及估測52能源的利用與開發(fā)62熱傳遞改變物體內(nèi)能；液化概72電流與電路82生活用電安全用電原則92電動機、磁生電通電導線在磁場中受到力的作用2電磁波的傳播2運動與力、摩擦力增大摩擦的方法；力與運動的關系2比熱容比熱容的概念2填空參照物3填空定滑輪、液體壓強的規(guī)律2填空安培定則3填空內(nèi)能；能源的利用與發(fā)展做功改變內(nèi)能、能量的轉化與轉移2踐2踐作圖；生活用電式5踐透鏡及其應用5踐浮力應用算7踐電壓與電阻、歐姆定律7用電能和電功率電功率的計算；歐姆定律的應8用熱值；液體的壓強；功、功率、機械效率熱機的效率公式與計算；壓強的公式的應用；功率的計算一、注重基礎，落實“雙基”中考試題面向全省的所有考生，難度不會太大，今年中考物理試卷基礎題占比就比較大，所以平時學習中要強化教材基礎知識全方位的理解，注重多角度去思考知識間的聯(lián)系和應用。單項選擇題注意細節(jié)、理解清楚題意，填空題明確所考查的知識點，書寫要準確；作圖題注意題中要求；實驗題要熟悉實驗原理、步驟，理解每一步的作用，注意計算空的準確性；綜合應用題要充分理解考查的知識內(nèi)容，要熟悉計算公式，要有準確的數(shù)據(jù)處理和運算。二、強化學科聯(lián)動，結合生活學習今后的考查方向更注重跨學科的內(nèi)容，今年教材就突出了跨學科實踐活動。因此在教與學時，需要在物理知識點的基礎上與其他學科及社會科技文化進行結合，融會貫通。特別在探究實踐題與綜合應用題方面下功夫。三、關注傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代熱點科技，形成學科核心素養(yǎng)學習領會2022版新課標中對學生從物理角度能夠對問題進行分析、判斷、辨析與探究的要求。教學中要注重學生將知識與生活相互聯(lián)系，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，引導學生關注傳統(tǒng)文化、社會熱點、科技發(fā)展，幫助學生用學科知識進行系統(tǒng)分析身邊的問題，讓學生感受到學以致用，學有所用的學科特色。培養(yǎng)學生的科學精神和社會責任感，形成學科核心素養(yǎng)。1.宋代蘇軾在《琴詩》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”詩中的琴聲是由什么振動產(chǎn)生的()【答案】A【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。蘇東坡的詩句中以設問的形式說明“聲音不是在琴弦上，不是在指頭上，而是手指撥動琴弦使弦振動產(chǎn)生的”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2.如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”。表演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)鐵在四散飛濺的過程中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵。此過程發(fā)生的物態(tài)變化是()【答案】D【解析】表演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)鐵在四散飛濺的過程中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵，液態(tài)變成固態(tài)，這是凝固現(xiàn)象，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3.下列現(xiàn)象中能用光的反射解釋的是()A.B.水中小鳥的倒影C.筷子在水面“彎折”D.白光分解為七色光【答案】B【解析】A.陽光下日晷的影是太陽光沿直線傳播被日晷遮擋，形成的黑影，故A不符合題意；B.水中小鳥的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的，故B符合題意；C.筷子在水中折彎是由于筷子反射的光從水中斜射入空氣中發(fā)生偏折進入人的眼睛，人會看到筷子折彎，是光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D.白光通過三棱鏡，發(fā)生光的折射現(xiàn)象，由于不同的色光的折射角不同，所以白光被分解為七種色光，故D不符合題意。故選B。4.我國古代把女子一推長稱為“咫”,男子一推長稱作“尺”,如圖?！板氤咧g”用來比喻相距很近，實際“咫”與“尺”的長度相差大約為()A.3mmB.3cm【答案】B【解析】通常情況下，男子的手比女子的手大，一推的長度也比女子的長一些。一推長通常是20cm左右，“咫”與“尺”的長度相差不會太大，3mm過小，3m過大，3dm相當于30cm也偏大，所以3cm比較符合實際情況，即“咫”與“尺”的長度相差大約為3cm。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5.2024年5月25日，我國第三代核電站“華龍一號”示范工程全面建成。關于核能的利用，下列說法正確A.核能是可再生能源B.“華龍一號”是利用聚變產(chǎn)生能量C.核燃料中的鈾原子核由大量質子和電子組成D.核廢料仍具有放射性，一般深埋在人煙稀少的地方【答案】D【解析】A.由于核燃料是礦產(chǎn)資源，不能短期內(nèi)獲得補充，所以核能是不可再生能源，故A錯誤；B.目前人類只掌握了可控核裂變技術，所以“華龍一號”核電站是是利用裂變產(chǎn)生能量，故B錯誤；C.核燃料中的鈾原子核由大量質子和中子組成，電子在原子核外，故C錯誤；D.核污染主要是指核燃料或核廢料具有放射性，因此一般埋在人煙稀少的地方，故D正確。故選D。6.如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時放入其中，過一會感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是()A.木材的導熱性比金屬好B.木筷不燙手其內(nèi)能不變C.金屬勺通過熱傳遞變燙D.“白氣”是由汽化形成的【解析】A.一般情況下，金屬的導熱性能比非金屬的好，所以金屬勺比木筷導熱性好，故A錯誤；B.木筷放入熱水中也會吸收熱量，內(nèi)能增加，故B錯誤；C.金屬勺變燙，是因為面條的溫度高于金屬勺的溫度，面條向金屬勺傳遞熱量，故C正確；D.“白氣”是面條中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小故選C。7.將毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器，能正確表示橡膠棒和驗電器金屬箔片帶電情況的圖是()【解析】AD.毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，驗電器由于接觸帶電，所以兩金屬箔都帶上負電荷，故驗電BC.由于毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，所以圖中的橡膠棒帶的電荷錯誤，故BC不符合題意。故選A。8.下列做法符合安全用電原則的是()C.B.D.插座上的插頭長期不拔【解析】A.生活用水是導體，電水壺緊靠插線板燒水，濺出的水會導致短路和觸電，故A不符合題意；B.更換燈泡時，要先切斷電源，然后再換新燈泡，否則容易發(fā)生觸電事故，故B符合題意；C.在電暖器上烘烤衣物易引發(fā)火災，故C不符合題意；D.插座上的插頭長期不拔會發(fā)熱，引起線路安全事故，故D不符合題意。故選B。9.下列設備利用了通電導線在磁場中受力工作的是()C.D.風力發(fā)電機B.電飯煲是利用電流的熱效應工作的，故B不符合題意；C.電風扇的電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理工作的，故C符合題意；D.風力發(fā)電機是利用電磁感應的原理工作的，故D不符合題意。故選C。10.我國于2018年和2024年先后發(fā)射了鵲橋號和鵲橋二號中繼星，架起了地球與月球背面通信的“天橋”。相比于鵲橋號，鵲橋二號距月球更近(如圖),采用了反射率更高的鍍金鉬絲天線。下列說法不正確的是()B.鵲橋二號利用電磁波進行信號傳輸C.鍍金鉬絲天線反射的信號傳播速度為3×108m/sD.信息從月球背面?zhèn)鞯靳o橋二號比到鵲橋號用時更短【解析】AB.降落在月球背面的嫦娥六號要時刻與地球保持通信，需要鵲橋二號中繼衛(wèi)星進行信號該通信利用電磁波傳遞信息，超聲波和次聲波不能在真空中傳播，故A錯誤，符合題意，B正確，不符合C.電磁波在真空中傳播速度3×108m/s,故C正確，不符合題意；D.根據(jù)題意知道，相比于鵲橋號，鵲橋二號距月球更近，所以，信息從月球背面?zhèn)鞯靳o橋二號比到鵲橋號用時更短，故D正確，不符合題意。故選A。面上滑行，需要停下時，用蹬冰鞋接觸冰面進行控制。下列說法正確的是()A.蹬冰鞋底是為了減小壓力B.滑行鞋底是為了減小摩擦力C.運動員在冰面上滑行需要力來維持D滑行時若摩擦力消失，則運動員會停止運動【解析】A.蹬冰鞋底用橡膠制成，是在壓力一定的情況下，增大接觸面的粗糙程度增大冰面對鞋的摩擦，C.物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D.根據(jù)牛頓第一定律，滑行時若摩擦力消失，則運動員會做勻速直線運動，故D錯誤。12.如圖甲，利用相同規(guī)格的加熱器加熱等質量的a、b兩種液體，得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙，分析可知()甲A.相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量比b中的多B.a和b的吸熱能力都隨著溫度的升高不斷增大【答案】C【解析】A.實驗中使用相同規(guī)格的加熱器，則相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，故A不符合題意；B.吸熱能力是物質的屬性，保持不變，所以a和b的吸熱能力不會隨著溫度的升高而發(fā)生變化，故B不符C.由于相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同；升高相同的溫度，a所用時間比b少，則a吸收的熱量少，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故C符合題意；D.由于相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同，相同時間內(nèi)a升高的溫度比b多，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故D不符合題意。故選C。13.2024年5月28日，神舟十八號航天員圓滿完成出艙任務。如圖，搭乘機械臂的航天員A已為空間站安裝好空間碎片防護裝置，航天員B正在出艙。以空間站為參照物，安裝好的防護裝置是_的，航天【解析】[1]以空間站為參照物，安裝好的防護裝置相對空間站的位置不變，所以，是靜止的。[2]以空間站為參照物，正在出艙的航天員B相對空間站的位置不斷發(fā)生變化，所以是運動的。14.如圖是漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”畫面，兩邊各有數(shù)人用繩子通過滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的這種滑輪(選填“能”或“不能”)起到省力的作用；此時兩邊繩子對鼎豎直向上的拉力分別為F、F,,鼎受到的拉力之和為_。鼎在水中上升的過程中，其底部所受水的壓強 (選填"增大"、"減小"或“不變")?！窘馕觥縖1]圖中的滑輪是固定的，不能隨重物一起移動，所以是定滑輪，定滑輪不能省力，只能改變力的方向。[2]兩邊繩子都對鼎施加豎直向上的拉力，鼎受到的合力方向豎直向上，所以鼎受到的拉力之和[3]鼎在水中上升的過程中，其底部在水中的深度逐漸減小，由于液體壓強隨深度減小而減小，所以其底部所受水的壓強減小。15.全自動洗衣機的進水閥門是由電磁鐵控制的，其構造示意圖如下。當線圈通電后產(chǎn)生磁場，線圈上端為 極，對銜鐵施加(填方向)的力，使銜鐵移動，閥孔打開，水流進洗衣機。+銜鐵·【解析】[1]當線圈通電后產(chǎn)生磁場，由線圈所接電源正、負極可知，在線圈中電流方向是水平向左，根據(jù)安培定則判斷可知，線圈下端為N(北)極，線圈上端為S(南)極。[2]磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，所以當線圈通電后產(chǎn)生磁場，該電磁鐵對銜鐵施加向上的吸引力，使銜鐵移動，閥孔打開，水流進洗衣機。16.2024年4月30日，全球最大的壓縮空氣儲能項目在我國并網(wǎng)發(fā)電，工作原理如圖。在用電低谷時段利用電網(wǎng)多余電能驅動壓縮機壓縮空氣，使空氣增大(填能量形式);在用電高峰時段高壓空氣被釋放，膨脹對外,使膨脹機轉動，將內(nèi)能轉化為,帶動發(fā)電機產(chǎn)生電能輸送至電網(wǎng)?！敬鸢浮竣賰?nèi)能②做功③機械能【解析】[1]在用電低谷時段利用電網(wǎng)多余電能驅動壓縮機壓縮空氣，對空氣做功，使空氣內(nèi)能增大。[2][3]在用電高峰時段高壓空氣被釋放，膨脹對膨脹機做功，使膨脹機轉動，將內(nèi)能轉化為機械能，帶動發(fā)電機產(chǎn)生電能輸送至電網(wǎng)。三、探究實踐題(共5題，共21分)【答案】空調(diào)專用插座火線零線地線空調(diào)專用插座空調(diào)專用插座(1)如圖乙，用太陽光照射凸透鏡，移動光屏直至光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，此凸透鏡的焦距為 (2)如圖丙，將蠟燭放在較遠處，移動光屏使光屏上呈現(xiàn)清晰的實像，觀察像的性質，測出物距和像距；像的性質正倒大小1縮小2縮小345凸透鏡成縮小實像時，物距(填“>”“<”或“=”)像距；時，放大的像。小麗對小宇的觀點提出了質疑，她繼續(xù)減小物距，發(fā)現(xiàn)蠟燭在某位置時，無論怎樣移動光【解析】(1)[1]一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，會聚于一點，凸透鏡與光屏間的距離為焦(2)[2]分析表格數(shù)據(jù)知道，當凸透鏡成縮小的像時，(3)[3]根據(jù)題意知道，當物距小于焦距，成正立、放大的虛像，像物同側，應該在B處觀察。如圖甲，在量筒中注入適量的水，讀出量筒的示數(shù)V=70mL;如圖乙，將空瓶放入水中，空瓶漂浮在水面上，讀出量筒的示數(shù)V?=如圖丙，將空瓶壓至水下，空瓶被量筒中的水注滿后沉底，讀出量筒的示(1)空瓶漂浮時浮力重力，沉底后浮力重力：(填“>”“<”或“=”)(2)V?=mL,空瓶材質所占體積為mL;(3)空瓶材質的密度為kg/m3。(水的密度P水=1.0×103kg/m3)【解析】(1)[1][2]根據(jù)物體浮沉條件，空瓶漂浮時浮力等于重力，沉底后浮力小于重力。(2)[3][4]如圖丙，量筒分度值為1mL,則將空瓶壓至水下，空瓶被量筒中的水注滿后沉底，讀出量筒的示數(shù)V?=74mL。則空瓶材質所占的體積為(5)[5]空瓶漂浮時浮力等于重力，則空瓶重力為21.某小組想測量標有“2.5V0.3A”的小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻，設計了如圖甲所示實驗電路，電源電壓不變。(1)請用筆畫線表示導線將圖甲中實物電路連接完整。(2)移動滑動變阻器的滑片至最端后閉合開關，使電路中的電流在開始測量時最小。向另一端移動滑片，觀察到小燈泡在電壓達到0.42V時開始發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為A。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制U-I圖像如圖丙，小燈泡未發(fā)光時電阻可能為_o(4)隨著電流增大，滑動變阻器兩端的電壓,小燈泡的電阻_,整個電路中的電阻 。(填“增大""減小”或"不變")【解析】(1)[1]燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,電壓表與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器要符合“一上一下”的接線原則，實物電路圖如下所示：(2)[2][3]為保護電路，閉合開關前，滑動變阻器應處于最大阻值處，即最左端；由乙圖可知，電流表的量程為0～0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A。(3)[4]由丙圖可知，當燈泡兩端的電壓為0.42V時，通過燈泡的電流為0.12A,由可得，開始發(fā)光時燈泡的電阻小燈泡未發(fā)光時的電阻要比3.5Ω小，故ACD不符合題意，B符合題意。故B正確。(4)[5][6][7]因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源電壓不變，所以，隨著電流增大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，燈泡兩端的電壓增大，燈泡的電阻增大，滑動變阻器兩端的電壓減??；由可知，總電流增大，整個電路的總電阻減小。22.小紅用圖甲的手持掛燙機幫家人熨燙衣物，掛燙機內(nèi)的水被加熱汽化后噴出。圖乙為掛燙機的等效電路，R?為加熱電阻，R?為限流電阻，S為自動溫控開關。將掛燙機接入電路，S在位置“1”,前端電熱板被加熱，電路中的電流為5.0A;當溫度升到130℃時，S切換到位置“2”,掛燙機處于待機狀態(tài)，電路中的電流為0.02A,當溫度降到100℃時，S又回到位置“1”。(2)求掛燙機待機狀態(tài)的功率。(3)熨燙過程中，電路的電流隨時間變化如圖丙，求掛燙機