部編初中歷史八下第10課建設中國特色社會主義教案

10建設中國特色社會主義教學設計課題10建設中國特色社會主義單元第一單元學科道法年級七學習目標知識與技能：知道鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想形成的過程，認識他們對中國特色社會主義建設的巨大作用；學會在歷史發(fā)展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用過程和方法：運用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現代化建設總設計師”這個歷史概念；利用領導人的圖像，讓學生了解他們對特色社會主義理論的發(fā)展作出的貢獻情感態(tài)度價值觀：確立起為祖國的改革開放和現代化建設事業(yè)做貢獻的人生理想重點中國特色社會主義道路的相關內容難點為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課溫故知新（1）近代中國對外開放的格局是怎樣的？（2）我國的第一批經濟特區(qū)包括哪些地區(qū)？（3）被譽為“一夜崛起之城”是哪座城市？導入新課出示圖片：你認識上圖是誰嗎？“他改革了國家，也改變了世界。他的名字總與中國令人稱奇的經濟發(fā)展聯系在一起”。學生齊讀詩歌，體悟情感。傾聽，思考渲染氣氛，放松學生心情。引出主題，吸引學生興趣。講授新課一．明確目標多媒體出示學習目標1、記憶黨的十二大到十五大的主要內容。2、簡述鄧小平理論形成的過程和指導地位的確立過程。3、認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現代化建設的指導思想，是馬克思主義在中國的發(fā)展的新階段。實施目標目標導學一：鄧小平理論指導地位的確立組織學生閱讀教材，勾畫知識點。出示材料，請同學結合教材，分析以下問題：（1）為什么提出堅持四項基本原則？（2）請分析四項基本原則的重要性。教師總結：改革開放是強國之路，四項基本原則是中國的立國之本，是社會主義現代化建設的根本保障。建設有中國特色社會主義理論是在哪次會議上明確提出的？教師提示：1982年，在中共十二大上，明確提出建設有中國特色的社會主義。出示中共十三次全國代表大會示意圖，結合教材分析以下問題：社會主義初級階段的基本路線是哪次會議上提出的？教師總結：1987年，為中共十三大系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線基本路線的主要內容是什么？請簡述三步走戰(zhàn)略的內容。教師總結：第一步：解決溫飽問題。第二步：實現小康。第三步：基本實現現代化。出示鄧小平南巡示意圖，結合教材分析以下問題：請分析南方談話的背景。鄧小平觀巡講話的內容有哪些？教師總結：①黨的基本路線一百年不動搖；②特區(qū)姓社不姓資；③改革開放膽子要大一些，敢于試驗；④發(fā)展經濟是關鍵；發(fā)展才是硬道理。⑤市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。南方談話的核心是什么？教師總結：社會主義的本質：解放和發(fā)展生產力;共同富?！戏秸勗挼囊饬x有哪些？教師總結：①進一步解放了人們的思想，推動改革開放和社會主義現代化建設進入新階段。②對建設中國特色社會主義產生了深遠影響（5）為什么說鄧小平是改革開放和現代化建設的總設計師？（6）請介紹鄧小平建設中國特色社會主義理論最終確立的情況。教師總結：1992年中共十四大，高度評價了鄧小平建設中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位；1997年中共十五大，把鄧小平理論確立為黨的指導思想，對建設中國特色社會主義具有重要意義。目標導學二：中國特色社會主義理論的確立分析材料，結合教材回答以下問題：請簡介中共十六大召開的情況。中國共產黨第十七次全國代表大會召開的時間、主要內容及意義。教師總結：對新形勢下實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現。中國共產黨第十八次全國代表大會召開的時間、主題及內容。教師總結：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，為全面建成小康社會而奮斗。中國共產黨第十九次全國代表大會召開的時間、主題及主要內容。教師總結：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。出示學習十九大精神圖片，深入探究：請談談你對中國特色社會主義道路的認識。教師總結：中國道路符合中國國情，符合廣大人民利益，歷史經驗證明是符合發(fā)展規(guī)律的。因此，只有堅持中國道路，才能實現民富國強的中國夢。作為未來接班人的中學生，我們能做些什么？教師提示：立足現實，發(fā)揚實干精神……學生齊讀并理解學習目標學生朗讀教材，思考教師提出的問題，并在小組內交流探討。學生結合教材，嘗試回答，如：資產階級自由化（實質是：否定黨的領導；否定社會主義道路；否定人民民主專政；否定馬列主義、毛澤東思想。）學生借助教材回答，如：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放（一個中心，兩個基本點）學生觀看示意圖，分析背景，如：20世紀80年代末90年代初，中國社會主義現代化建設和改革開放遇到姓“資”姓“社”等問題的困擾……學生總結，如：三個“有利于”標準：判斷是否姓社三標準……學生總結：在中國改革開放和現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列問題，為中國改革開放和現代化建設指明了前進的方向和道路……學生借助教材，嘗試回答，如：2002年11月8日，中國共產黨第十六次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。江澤民同志作報告學生列舉：“科學發(fā)展觀”被寫進黨章學生說出十九大時間：2017年習近平在會上作了題為《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告學生根據理解，積極回答，如：刻苦學習，積累知識，鍛煉能力，做好準備，報效祖國……明確目標，使學生在本課的學習過程中，有的放矢。設計學生自主閱讀教材，使學生通過讀和小組交流，初步感知本節(jié)主要內容，便于下面教師進行講解。通過展示中共十三次全國代表大會示意圖，使黨的基本路線的主要內容形象展示，旨在學生深入理解基本路線的內容及三步走戰(zhàn)略。通過鄧小平南巡示意圖，引導學生結合鄧小平南巡講話的內容及意義，使學習線索明晰。通過出示四位領導人的圖像，從而逐步引出黨的第十六屆、十七屆、十八屆、十九屆全國代表大會的召開時間、主要內容及歷史意義等，使知識邏輯清晰，易于把握和理解。鏈接現實，即時對學生進行情感態(tài)度價值觀教育。復習鞏固1.鄧小平建設有中國特色的社會主義理論是在黨的哪次會議上明確提出的（）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大2.按照黨的“十三大”部署的我國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略步驟，到21世紀中葉，我國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標是（）A．解決人民的溫飽問題

B．人民生活達到小康水平

C．人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家水平

D．成為世界上最發(fā)達的國家3.中共十八大提出了全面建成小康社會的奮斗目標，最早提出小康社會的奮斗目標的是（）A.中共七大B.中共十一屆三中全會C.中共十三大D.中共十五大4.今年是鄧小平同志誕辰110周年。下列有關小平同志的表述不正確的是（）A．十一屆三中全會上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體B．提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”C．中共十四大上首次使用了“鄧小平理論”這個科學稱謂D．他的南方談話（即南巡講話）為社會主義市場經濟體制的建立指明了方向5.黨在社會主義初級階段的基本路線的提出是在（）A.中共十一屆三中全會上B.中共十二大上C.中共十三大上D.中共十四大上以組為單位，分析思考問題