統(tǒng)編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》精美課件

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)大任務(wù)三：探索科技的力量今天，小記者們將開(kāi)始第三場(chǎng)提問(wèn)選拔：圍繞“探索科技的力量”繼續(xù)提問(wèn)。ROUND3分享我搜集到的20世紀(jì)的發(fā)明克隆技術(shù)電視電燈火箭互聯(lián)網(wǎng)電話飛機(jī)坦克電視電燈機(jī)器人技術(shù)克隆技術(shù)電視飛機(jī)火箭網(wǎng)路坦克機(jī)器人技術(shù)活動(dòng)一：初讀課文，檢測(cè)生字自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子多讀兩遍，把不理解的詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)。認(rèn)讀詞語(yǔ)呼風(fēng)喚雨huàn出乎意料jià騰云駕霧黑暗無(wú)光潛入qián探索suǒ奧秘ào物質(zhì)zhì哲學(xué)家zhé改善gǎi超過(guò)chāo程度chéng依賴lài聯(lián)系liánxì船舶bó認(rèn)讀詞語(yǔ)呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧黑暗無(wú)光潛入探索奧秘物質(zhì)哲學(xué)家改善超過(guò)程度依賴聯(lián)系船舶bóliánxìlàichéngchāogǎiàosuǒqiánzhézhìjiàhuàn顯示拼音隱藏拼音活動(dòng)二：借助導(dǎo)語(yǔ)，自主提問(wèn)默讀課文，邊讀邊提出你的疑問(wèn)，并記錄在你的問(wèn)題清單中。紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺(tái)小記者個(gè)人問(wèn)題清單《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》我的問(wèn)題提問(wèn)的角度活動(dòng)三：借助課后題，篩選問(wèn)題下面是一個(gè)小組在整理問(wèn)題時(shí)的討論，從中你受到什么啟發(fā)？問(wèn)題啟發(fā)什么是“程控電話”？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)來(lái)形容？現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎？123我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些問(wèn)題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。有的問(wèn)題可以幫助我們理解課文的內(nèi)容。有的問(wèn)題可以引發(fā)我深入思考。紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺(tái)小記者個(gè)人問(wèn)題清單《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》我的問(wèn)題提問(wèn)的角度活動(dòng)四：小組合作，篩選問(wèn)題輪流交流各自問(wèn)題邊聽(tīng)邊劃去相同或者類似問(wèn)題篩選出有價(jià)值的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄活動(dòng)四：小組合作，整理問(wèn)題清單列舉小組清單，形成全班問(wèn)題清單紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺(tái)小記者小組問(wèn)題清單我們的問(wèn)題提問(wèn)的角度為什么說(shuō)20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？為什么科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代？“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧的神仙”分別指什么？……課文內(nèi)容寫作細(xì)節(jié)聯(lián)系生活課文內(nèi)容活動(dòng)五：?jiǎn)栴}引領(lǐng)，探究課文內(nèi)容為什么說(shuō)20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單）——20世紀(jì)被稱為“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”的原因20世紀(jì)以前的生活一百年來(lái)翻天覆地的變化人類在百年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)候沒(méi)有_________，沒(méi)有_________，沒(méi)有_________，也沒(méi)有_________。20世紀(jì)，____________________________;

20世紀(jì)，____________________________。真可以用__________________來(lái)形容。歸根到底是______使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?；仡?0世紀(jì)的百年歷程，______創(chuàng)造來(lái)一個(gè)又一個(gè)的______，為創(chuàng)造來(lái)比以往任何時(shí)代都要美好的生活。農(nóng)耕時(shí)代沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。足不出戶便能看得遠(yuǎn)、聽(tīng)得遠(yuǎn)的愿望。飛上藍(lán)天在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。100年100,0000年發(fā)現(xiàn)發(fā)明主要是揭示未知事物的存在及其屬性。主要是創(chuàng)造出過(guò)去沒(méi)有的事物。原神話小說(shuō)中指神仙道士能使風(fēng)和雨都聽(tīng)他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會(huì)的力量。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。scienceandtechnology科技理解詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。----岑參《白雪歌送武判官歸京》掛在枝頭的積雪,在詩(shī)人的眼中就像一夜盛開(kāi)的梨花,似乎是美麗的春天突然到來(lái)了一樣。釋義科技20世紀(jì)的發(fā)明，比如電燈，電話......視頻科普思考交流舉例子作比較列數(shù)字打比方下定義課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”的理解。活動(dòng)六：指導(dǎo)書寫喚紀(jì)技改程核聯(lián)huànjìjìgǎichénghélián任超質(zhì)奧益哲善rènchāozhìàoyìzhéshàn評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)結(jié)果第三站：探索科技的力量（評(píng)價(jià)單）我在讀文章的時(shí)候邊讀邊思考，并能從課文的部分內(nèi)容和全文提問(wèn)。我能借助問(wèn)題理解課文。我在課上很好地與同伴合作、完成任務(wù)。我能聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活?！钡睦斫?234活動(dòng)七：讀名言智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。---王充即使有智能的人,不學(xué)就沒(méi)有成就,不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。釋義第1課時(shí)7

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)huàn課前導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻感受呼風(fēng)喚雨的氣勢(shì)課前導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻感受呼風(fēng)喚雨的氣勢(shì)路甬祥：1942年生，浙江慈溪人，曾任中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。主要作品：主編了《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》一書，書中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。助學(xué)資料喚獲賴潛億索質(zhì)哲蘭huànhuòl(fā)àiqiányì

suǒ

zhìzhélán我會(huì)認(rèn)技jì奧ào

舶bó

字詞樂(lè)園潛喚大聲呼喚潛水識(shí)字方法①“加一加”法識(shí)字氵替②“換一換”法識(shí)字換（）便利（

）便宜

我家樓下的超市貨物齊全，價(jià)格便（）宜，給我們的生活帶來(lái)了很大的便（）利。piánbiàn便piánbiàn多音字biàn

①方便或使方便，順利，沒(méi)有困難或阻礙。②簡(jiǎn)單的，非正式的。③便利的時(shí)候。④屎尿或排泄屎尿。⑤就。①【便便】肚子肥大的樣子。②【便宜】物價(jià)較低。pián我會(huì)寫喚技紀(jì)億改程超核奧聯(lián)益善質(zhì)哲任(呼喚)(世紀(jì))(科技)(改變)(程度)(超過(guò))(百億)(核能)(奧秘）(日益)(聯(lián)系)(物質(zhì))（哲學(xué)）（任何）（改善）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：千呼萬(wàn)喚喚起造句：成功是路標(biāo)，召喚我邁

步前進(jìn)。huàn書寫指導(dǎo)：左窄小，右寬大。右邊最后兩筆寫舒展。點(diǎn)擊播放部首：囗結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：紀(jì)元法紀(jì)造句：這是好朋友送給我的紀(jì)

念禮物。jì書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)。首筆撇折角的度不宜過(guò)大，右邊是“己”，豎彎鉤要舒展。點(diǎn)擊播放部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：技術(shù)技師造句：他的演奏技藝很高超。jì書寫指導(dǎo)：左窄右寬右邊“支”的橫略低于“才”的橫。點(diǎn)擊播放部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：改觀改革造句：知錯(cuò)能改是個(gè)好習(xí)慣。gǎi書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“己”的最后一筆變?yōu)樨Q提，“父”撇、捺要寫舒展。點(diǎn)擊播放部首：己結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：歷程旅程chéng書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)。左邊“禾”的豎較長(zhǎng)，最后一筆點(diǎn)擊播放部首：禾是點(diǎn)。右下“王”字三橫間距寫勻稱。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：超越超級(jí)造句：在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉明同學(xué)超常發(fā)揮，一舉打破了學(xué)校的跳高記錄。chāo書寫指導(dǎo)：第七筆捺要舒展，將上邊“召”托住。點(diǎn)擊播放部首：走結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：百億千億造句：這次的洪水給國(guó)家造成了上億元的財(cái)產(chǎn)損失。yì書寫指導(dǎo)：左窄右寬。第三筆橫折彎鉤。點(diǎn)擊播放部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：原子核核心造句：原子核裂變會(huì)釋放出巨

大的能量。hé書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“亥”的兩撇要寫得舒展。點(diǎn)擊播放部首：木結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：奧秘奧妙ào書寫指導(dǎo)：上寬下扁。上邊筆畫多，寫勻稱下邊“大”的橫點(diǎn)擊播放部首：大寫長(zhǎng)一些，托住上邊，撇捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：

益智裨益造句：老年人胸懷寬廣，豁達(dá)樂(lè)觀，有益于身體健康。yì書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)。注意上邊的筆順。點(diǎn)擊播放部首：皿結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：關(guān)聯(lián)聯(lián)想造句：兩國(guó)政府發(fā)表了聯(lián)合聲

明。lián書寫指導(dǎo)：左窄右寬。左邊“耳”最后一筆是提，右邊“關(guān)”的撇捺要寫舒展。點(diǎn)擊播放部首：耳結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：質(zhì)地質(zhì)量造句：他向?qū)Ψ教岢鲑|(zhì)疑。zhì書寫指導(dǎo)：首筆是撇，不要寫成橫。里面“十”的橫要寫長(zhǎng)一些。點(diǎn)擊播放部首：?結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：哲學(xué)家先哲造句：孔子是我國(guó)偉大的哲學(xué)

家。zhé書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，上邊的“折”沒(méi)有一點(diǎn)。點(diǎn)擊播放部首：口結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：任命責(zé)任造句：爸爸總是任勞任怨、勤

勤懇懇地工作。rèn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“壬”的撇寫得短一些，第二筆橫要寫得長(zhǎng)一些。點(diǎn)擊播放部首：亻結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：完善善良造句：金龍是一個(gè)很善良的人。shàn書寫指導(dǎo)：第四橫盡量長(zhǎng)一些。點(diǎn)擊播放部首：口造句：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。解詞義出乎意料：超出了人們預(yù)先的估計(jì)。本課指人們對(duì)科技帶來(lái)的變化沒(méi)有想到。造句：平時(shí)一向準(zhǔn)時(shí)到校的文文今天居然遲到了,真是出乎意料。奇跡：想象不到的不平凡的事情。洞察：很清楚地觀察。創(chuàng)造：想出新辦法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。光年：天文學(xué)上的一種距離單位。光在真空中1年內(nèi)走過(guò)的路程為1光年，約等于94605億千米。自由朗讀課文，邊讀邊想：人類之所以能夠呼風(fēng)喚雨，靠的是什么？初讀感知現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)你能說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？

本文講述了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。讀了本文，請(qǐng)你理一理課文的層次吧！第一部分（1段）:寫20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二部分（2段）:指出科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實(shí)意義。第三部分（3—4段）：列舉具體事例進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來(lái)的巨大變化。第四部分（5段）：進(jìn)一步闡明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將不斷改善我們的生活。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)了“喚、技”等生字，會(huì)寫“核、

聯(lián)”等字。2.了解到本文是一篇科普文，講述人類靠

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)“呼風(fēng)喚雨”。課堂練習(xí)1.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）風(fēng)（）雨（）云（）霧（）根（）底出（）意料呼喚騰駕歸到乎2.根據(jù)課文內(nèi)容，鑒賞詞句。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。“呼風(fēng)喚雨”在本課的意思是（科學(xué)技術(shù)的革新給人類世界帶來(lái)巨大的變化）。

課后作業(yè)

20世紀(jì)有很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你收集有關(guān)資料，了解這一時(shí)期人類都有哪些發(fā)明創(chuàng)造吧。第2課時(shí)7

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)huàn人類之所以能夠呼風(fēng)喚雨，靠的是什么？想一想現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)課前導(dǎo)入20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。計(jì)年單位。一百年為一個(gè)世紀(jì)。1900-1999這一百年。20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨

為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？讓我們走進(jìn)課文，尋找答案。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問(wèn)自答設(shè)問(wèn)句連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，引起讀者的注意，指出科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大力量。品讀鑒賞

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明什么？說(shuō)明超出人們思考的范圍，令人們沒(méi)有想到的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)很多。表現(xiàn)了對(duì)科技改變生活的贊嘆。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)研究、探索等看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：人們創(chuàng)造出來(lái)的新事物或新方法。（原先不存在）發(fā)覺(jué)創(chuàng)造你能區(qū)分發(fā)明和發(fā)現(xiàn)嗎

20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。發(fā)現(xiàn)發(fā)明人類登上月球潛入深海發(fā)現(xiàn)洞察天體探究原子核電視高速火車發(fā)明民航飛機(jī)遠(yuǎn)洋船舶

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)人類生活有哪些影響呢？從課文第2自然段中找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。用作比較的說(shuō)明方法，概括說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活產(chǎn)生的巨大影響。

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。

人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。

那時(shí)（）電燈，（）電視，（）收音機(jī)，（）汽車。沒(méi)有也沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有美好愿望

在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里，人們把這些美好愿望變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)呢？望遠(yuǎn)鏡移動(dòng)電話發(fā)明

人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。小組討論：請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際想一想，哪些發(fā)現(xiàn)或發(fā)明改變了人類的生活，使人類的生活越來(lái)越舒適、方便?示例：比如互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶地上課學(xué)習(xí)，疫情期間，全國(guó)中小學(xué)生在家利用網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí)，這樣既能減少人員聚集，阻斷病毒傳播，同時(shí)也能保障我們的學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。

20世紀(jì)的成就真可以用一句詩(shī)來(lái)形容：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

詩(shī)句中的“春風(fēng)”和“梨花”在這里是真的春風(fēng)和梨花嗎？分別是指什么？“春風(fēng)”指的是科技帶來(lái)的人類生活的美好春天?！袄婊ā敝笩o(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原形容大雪紛紛好似梨花開(kāi)放，后人常用來(lái)形容某些生機(jī)勃勃的事物或者蓬勃向上的形勢(shì)。在這里指20世紀(jì)的成就讓人們的生活發(fā)生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。解析詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)說(shuō)明內(nèi)容之多范圍之廣速度之快20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。是人類利用（）創(chuàng)造奇跡，改變生活的世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨科技

1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！币妹嗣裕c(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造了人類的美好生活。引用呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)農(nóng)耕社會(huì)設(shè)問(wèn)人類靠科技改變生活沒(méi)有電視收音機(jī)汽車電燈人類科技程控電話潛入深海探究原子核……板書設(shè)計(jì)科技創(chuàng)造美好明天

本文主要介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程。透過(guò)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述，可以看到一幅幅科學(xué)改變?nèi)祟惿畹拿篮卯嬅?，激發(fā)我們對(duì)未來(lái)生活的暢想，點(diǎn)燃我們探索科學(xué)的興趣。主旨提煉教材習(xí)題答案分小組整理問(wèn)題清單，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。點(diǎn)撥：先嘗試從不同角度思考，并提出自己的問(wèn)題，然后從課文內(nèi)容、課文寫法、得到的啟示、生活經(jīng)驗(yàn)等角度給這些問(wèn)題分類，最后篩選出那些對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。下面是一個(gè)小組在整理問(wèn)題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)？參考答案：閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題有很多，有些問(wèn)題有價(jià)值，可以幫助我們理解課文內(nèi)容，引發(fā)我們深入思考，如問(wèn)題二和問(wèn)題三。我們?cè)陂喿x中應(yīng)該多提一些有意義的問(wèn)題。有些問(wèn)題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解，我們不用花費(fèi)太多的時(shí)間去糾結(jié)答案，如問(wèn)題一。“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇

跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活

實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻⒖即鸢福含F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取得的一個(gè)個(gè)令人贊嘆的成就，改善著我們的生