2018-2019學(xué)年天津市寶坻區(qū)大白街中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

2018-2019學(xué)年天津市寶坻區(qū)大白街中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列資源的利用中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.風(fēng)力發(fā)電 B.石油蒸餾得到汽油 C.海水曬鹽 D.鐵礦石冶煉生鐵 2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.潔凈的空氣 B.液氧 C.澄清石灰水 D.生鐵 3、2008年5月17日，在“5.

12汶川大地震”抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，自貢市疾病預(yù)防控制中心的防疫人員受到了胡錦濤總書記的接見，當(dāng)時(shí)他們正在噴灑“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是()A.元素 B.原子 C.分子 D.離子 4、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，將其溶液加熱，冷卻后再加入一定量的活性炭、振蕩.在這個(gè)過程中，液體顏色變化的順序是()A.紫→紅→紫→無 B.紫→紅→藍(lán)→無C.紫→藍(lán)→紅→無 D.紫→紅→藍(lán)→紫 5、釔鐵石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷達(dá)微波過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔(Y)A.+4 B.+6 C.+2 D.+3 6、下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.

聞氣味B.

取用固體藥品C.

稱取固體D.

點(diǎn)燃酒精燈 7、從微觀角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是()A.香飄萬里--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.熱脹冷縮--分子大小隨溫度變化而改變C.空氣是混合物--空氣中含有多種不同分子D.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同--分子構(gòu)成不同 8、下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是()A.廚房煤氣泄露，立刻開啟排氣扇排氣B.可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸D.做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)小灶具的進(jìn)風(fēng)口 9、下列描述與事實(shí)相符合的是()A.細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B.電解水實(shí)驗(yàn)，電源正極產(chǎn)生的氣體燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D.銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 10、現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖所示)，則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()A.乙、甲、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲 二、雙選題1、題目解析出錯(cuò)2、下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是()A.區(qū)別硬水與軟水--分別加入肥皂水檢驗(yàn)，看泡沫的多少B.區(qū)別過氧化氫和蒸餾水--分別加入MnOC.區(qū)別N2和CD.區(qū)別真黃金與假黃金(即銅鋅合金)--分別灼燒，看金屬表面顏色的變化 3、根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是()A.A B.B C.C D.D 4、如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是()A.生成物可能都是氧化物 B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2 D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 5、題目解析出錯(cuò)三、填空題1、在

H、O、N、C、Cl、Na、Ca

八中元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空：(1)天然氣的主要成分是______；(2)可用于炒菜調(diào)味的鹽是______；(3)焊接金屬是常用作保護(hù)氣的單質(zhì)是______；(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______；(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；(6)石灰石或大理石的主要成分______。2、化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，根據(jù)圖示填空(1)圖1甲中，①代表的元素符號(hào)是______，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為______．(2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)．(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母)．A.電子數(shù)不同

B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

D.質(zhì)子數(shù)不同(4)圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的前后總共有______種分子，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)______(填“有”或“無”)變化．3、有一種治理廢氣中一氧化氮的方法，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。在---上填寫物質(zhì)化學(xué)式，使該化學(xué)方程式正確。4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)硫在氧氣中燃燒______；(2)高溫煅燒石灰石______；(3)Fe→Cu______；

O______；5、水是生命之源.自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用．(1)向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過______的方法降低水的硬度．(3)節(jié)約用水，人人有責(zé).我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，愛護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：______．四、簡(jiǎn)答題1、人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．(1)在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是(填化學(xué)式)______．(2)下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是______(填字母)．(3)銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為

Cu(4)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟______(填字母)關(guān)系最大．A.地殼中金屬元素的含量

B.金屬的導(dǎo)電性

C.金屬的活動(dòng)性(5)世界上每年因?yàn)樯P而報(bào)廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%-40%，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施______．______五、推斷題1、A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同.它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去)．根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：(1)請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F______；(2)寫出E→A的化學(xué)方程式______，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______；(3)寫出C+G→D+B的化學(xué)方程式______．______2、老師為同學(xué)們提供了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)寫出儀器a名稱：______。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______。若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①______，②______。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點(diǎn)是______。二氧化碳的收集裝置是______(填裝置字母)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。(4)甲烷化學(xué)式為

CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào)：若用圖2裝置收集，CH4從______端通入；若用圖3、人類生活離不開金屬．(1)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向過濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則過濾出的固體中一定有______．(2)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．<查閱資料]①真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；②銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和<實(shí)驗(yàn)探究]將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是氮?dú)猓》颊J(rèn)為小明的猜想一定是錯(cuò)誤的.小芳的依據(jù)是______.小芳認(rèn)為產(chǎn)生氣體中含有CO2，并用一種液體進(jìn)行了驗(yàn)證小華認(rèn)為產(chǎn)生氣體中除了含有CO(3)有兩種外觀類似黃金的合金制品：A：Cu-Zn合金

B：Cu-Ag合金，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．①你認(rèn)為能測(cè)出合金______(填序號(hào))中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②取上述①中填寫的合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g．求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；

②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．______六、計(jì)算題1、如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答：(1)富馬酸亞鐵中含有______種元素。(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為______。(3)富馬酸亞鐵中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(4)17克富馬酸亞鐵中含碳元素的質(zhì)量為______。______2、某鋼鐵廠每天需要消耗4900t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵質(zhì)量是多少？______

2018-2019學(xué)年天津市寶坻區(qū)大白街中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：A、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、石油蒸餾得到汽油等過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵礦石冶煉生鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化。故選：D?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、生鐵中含有鐵和碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選：B。本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：物質(zhì)的宏觀組成是指元素。故選A根據(jù)我們平時(shí)所說的藥品，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等含有的一般都是指元素．了解元素的概念及應(yīng)用范圍是解題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，使酸性消失，溶液恢復(fù)為紫色，活性炭具有吸附性，能將石蕊的紫色吸附掉，變?yōu)闊o色，觀察選項(xiàng)，故選：A。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味．本題考查了酸堿指示劑的變色，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：釔鐵石榴石中，Y元素的化合價(jià)為+3價(jià)，O元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)Y3Fe5O根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，則(+3)×3+x×5+(-2)×12=0解得x=+3故選：D。根據(jù)釔鐵石榴石的化學(xué)式為Y3Fe5O12，其中釔(Y)顯本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，注意利用化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，掌握化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和的含義是解題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、取用固體藥品時(shí)，將試管橫放，然后用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確。C、使用托盤平時(shí)要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。A、根據(jù)聞藥品氣味的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)酒精燈的使用方法分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、香飄萬里--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，香味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，被人嗅到，說明分子運(yùn)動(dòng)，正確。B、熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的變化而改變，分子本身大小不變，錯(cuò)誤。C、空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子，正確，空氣中有氧分子，氮分子，二氧化碳分子等多種分子，故此說法正確。D、一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同的緣故，故此說法正確。故選：B。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、物質(zhì)導(dǎo)電的原因等是解答此類題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A、開啟排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，有可能引燃泄露的煤氣，造成爆炸，故A錯(cuò)誤；B、可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的性質(zhì)，不能降低，應(yīng)該是可以通過降低周圍的溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下來滅火，故B錯(cuò)誤；C、空氣中混有可燃性氣體不純遇明火可能發(fā)生爆炸，故C正確；D、燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不充分，所以需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口，故D錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)開啟排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，有可能引燃泄露的煤氣，造成爆炸進(jìn)行解答；B、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的性質(zhì)，不能降低進(jìn)行解答；C、根據(jù)空氣中混有可燃性氣體不純遇明火可能發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；D、根據(jù)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不充分進(jìn)行解答．此題通過運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的一些問題，體現(xiàn)了化學(xué)的重要性，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：A、細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能支持燃燒，不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確。D、銅的金屬活動(dòng)性比鋁弱，銅絲插入硫酸鋁溶液中，不能反應(yīng)，無明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水實(shí)驗(yàn)、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙能與鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明丙的活動(dòng)性比乙強(qiáng)；乙能與鹽溶液反應(yīng)生成甲，說明乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)；則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：丙、甲、乙。故選：C。在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、雙選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:題目解析出錯(cuò)---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、硬水和軟水中分別加入肥皂水，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多浮渣少的是軟水，可以區(qū)分；B、過氧化氫和蒸餾水中加入MnOC、氮?dú)夂投趸级疾蝗紵膊恢С秩紵?，將燃著的木條伸入瓶中N2和CD、區(qū)別真黃金與假黃金(即銅鋅合金)，假黃金因含銅灼燒后變黑，真黃金不變色，故能區(qū)分。故選：C。鑒別題，當(dāng)給出待鑒別物質(zhì)以及擬采用的試劑和方法時(shí)，可以直接從擬采用的試劑和方法推測(cè)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，從而分析待鑒別物質(zhì)是否對(duì)應(yīng)明顯的現(xiàn)象差別．鑒別物質(zhì)要借助明顯的現(xiàn)象差異，所以平時(shí)要注意歸納對(duì)比物質(zhì)的性質(zhì)的差異性．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：A、根據(jù)可燃物燃燒的條件，該實(shí)驗(yàn)中可燃物已與氧氣接觸，可燃物燃燒只需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故A說法正確；B、實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明氨水顯堿性，故B說法正確；C、二氧化碳能溶于水，是否會(huì)有產(chǎn)物碳酸需用酸堿指示劑檢驗(yàn)；故C說法不正確；D、下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒；故D說法正確；故選：C。A、根據(jù)燃燒條件分析；B、氨水具有揮發(fā)性，因?yàn)榘睔夥肿拥牟煌５倪\(yùn)動(dòng)；使酚酞溶液變紅，說明氨水呈堿性；C、二氧化碳能溶于水，但產(chǎn)物碳酸需利用其性質(zhì)檢驗(yàn)；進(jìn)行解答；D、下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，進(jìn)行判斷．本題通過圖示對(duì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，既培養(yǎng)學(xué)生的鑒別能力又鞏固學(xué)過的知識(shí)，可謂一舉兼得．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：A、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物。故A說法正確；B、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化。故B說法錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2.故C說法正確；D、由應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變。故D說法正確。故選：B。A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；B、化合價(jià)為一種元素與其它元素化合時(shí)所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，對(duì)比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成，判斷元素化合價(jià)的變化；C、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖，由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個(gè)數(shù)比；D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化，分析原子的變化。本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:題目解析出錯(cuò)三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:CH4

NaCl

N2

CO2

H2O

CaCO3

;解：(1)天然氣的主要成分是甲烷；故填：CH(2)氯化鈉是一種鹽，可用于炒菜調(diào)味；故填：NaCl；(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣；故填：N2(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的氣體是二氧化碳；故填：CO(5)由提供的元素組成的水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；故填：H2(6)石灰石和大理石的主要成分是碳酸鈣；故填：CaCO首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:F

MgF2

CuSO4

D

3

有

;解：(1)由圖一甲中原子的序數(shù)是9可知，①代表的元素氟元素，符號(hào)是F，其原子的最外層有7個(gè)電子，易得到一個(gè)電子，在化合物中顯-1價(jià)，乙元素的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，化合價(jià)為+2價(jià)，組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為：MgF(2)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)式為：CuSO(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)前后微粒的變化可知，該反應(yīng)的前后總共有3種分子，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，一定有化合價(jià)的變化．答案：(1)F；MgF(2)CuSO(3)D；(4)3；有．(1)根據(jù)元素的原子序數(shù)確定元素寫出符號(hào)，根據(jù)元素的化合價(jià)寫出形成化合物的化學(xué)式；(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．(3)根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的解答；(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖進(jìn)行分析解答．本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:H2O解：由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氮原子都是10個(gè)，反應(yīng)前氫原子是12個(gè)，氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后氫原子應(yīng)該是12個(gè)，氧原子應(yīng)該是6個(gè)，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：H2根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:S+O2SO2

CaCO3CaO+CO2↑

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

;解：(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。(2)高溫煅燒石灰石時(shí)，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO故填：Fe+CuSO(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)故填：Ca(OH)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:過濾

吸附

肥皂水

煮沸

淘米水洗菜、澆花（或洗衣水拖地、沖馬桶或使用節(jié)水籠頭、節(jié)水馬桶等）

;解：(1)通過明礬可以使水中的懸浮物沉淀，通過過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，利用活性炭可以把水中的色素和異味除去.故答案為：過濾；吸附．(2)使用肥皂水是檢驗(yàn)硬水和軟水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者為硬水；通過加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子形成沉淀而降低水的硬度；故答案為：肥皂水；煮沸(或加熱等)；(3)節(jié)約用水可以有效保護(hù)水資源，其方法有許多，如隨手關(guān)閉水籠頭、一水多用等都是有效節(jié)約用水的方法；防止水體污染也可有效對(duì)水資源進(jìn)行保護(hù)；故答案為：隨手關(guān)水籠頭(或一水多用或工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放或只要從節(jié)約用水、防止水體污染方面回答的均可)．為除去水中不溶性固體顆粒，加入明礬使懸浮小顆粒凝聚，經(jīng)過靜置沉降后進(jìn)行過濾；使用具有吸附性的活性炭除去水中異味；利用水中鈣、鎂離子會(huì)影響肥皂的起泡，向水中加入肥皂水，泡沫少者為含鈣、鎂離子較多的硬水；為降低水中鈣、鎂離子含量，可通過加熱煮沸的方法使之沉淀；節(jié)約用水、防止水體污染都是有效保護(hù)水資源方法，如隨手關(guān)水籠頭、洗菜水沖馬桶、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放、不使用含磷洗衣粉等等．保護(hù)水資源的合理化建議主要應(yīng)從節(jié)約用水、防止水體污染方面進(jìn)行思考，提出一些合理的做法．四、簡(jiǎn)答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:Al2O3

B

二氧化碳

C

刷漆

解：(1)在地殼里含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，二者組成的化合物是氧化鋁，故填：Al(2)據(jù)圖可以看出，利用金屬導(dǎo)電性的是銅導(dǎo)線，故填：B；(3)銅綠的主要成分為Cu(4)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動(dòng)性有關(guān)，故填：C；(5)在金屬表面刷漆能防止鐵生銹，故填：刷漆．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．本題考查的是金屬的材料的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行．五、推斷題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C

Fe+2HCl+FeCl2+H2↑

置換反應(yīng)

CO+CuOCu+CO2

解：(1)A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，C和G反應(yīng)生成B和D，所以G是一氧化碳，D是二氧化碳，B是銅，C是氧化銅，F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳，所以F是碳，E生成的A會(huì)轉(zhuǎn)化催化銅，所以E可以是鐵，A是氫氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以F是C；(2)E→A的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl+FeCl(3)C+G→D+B的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：．故答案為：(1)C；(2)Fe+2HCl+FeCl．根據(jù)A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，C和G反應(yīng)生成B和D，所以G是一氧化碳，D是二氧化碳，B是銅，C是氧化銅，F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳，所以F是碳，E生成的A會(huì)轉(zhuǎn)化催化銅，所以E可以是鐵，A是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:長(zhǎng)頸漏斗

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

集氣瓶中可以留少量水

氧氣較純

能夠控制反應(yīng)速率

D

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

B

B

;解：(1)a是長(zhǎng)頸漏斗，通過長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。故填：長(zhǎng)頸漏斗。(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：；用排水法收集的氧氣較純，同時(shí)可以在集氣瓶中留下適量的水，用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境。故填：；集氣瓶中可以留少量水；氧氣較純。(3)裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點(diǎn)是：通過注射器可以控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)的速率；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO故填：能夠控制反應(yīng)速率；D；

CaCO(4)若用圖2裝置收集，CH4從B端通入；若用圖3裝置收集，由于甲烷的密度比空氣小，CH故填：B；B。(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集的方法。本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:Ag、Fe、Cu

四

質(zhì)量守恒定律

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

氫氣

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

A

解：(1)鐵、銀、銅三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殇\>鐵>銅>銀，往硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，先置換最弱的金屬，然后在置換較強(qiáng)的，鐵與硝酸鋅不反應(yīng)，反應(yīng)后加稀鹽酸生成氣泡，該氣泡為氫氣，因?yàn)殂y銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生