部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：愛(ài)在家人間

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：張華老師通過(guò)播放家庭視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性，學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放家庭視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解家庭關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心，并能夠尊重和理解家人的感受。學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)家庭關(guān)系和愛(ài)的概念有了更深入的理解，并能夠舉例說(shuō)明表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心的方式。此外，學(xué)生們還學(xué)會(huì)了尊重和理解家人的感受。對(duì)技能的掌握程度也有所提高，能夠主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視家庭關(guān)系，更加關(guān)心和理解家人。學(xué)生們通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了對(duì)家人的尊重和理解，以及表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心的能力。此外，學(xué)生們還學(xué)會(huì)了合作和分享，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)明確的教學(xué)目標(biāo)和適切的教學(xué)方法，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，對(duì)家庭關(guān)系的重要性有了更深入的理解，并能夠表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献骱头窒矸矫嬉灿辛诉M(jìn)一步的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象良好。她準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法和資源運(yùn)用得當(dāng)。她能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，對(duì)家庭關(guān)系的重要性有了更深入的理解，并能夠表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的參與度較高，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。此外，張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和思考，以提高他們的思維能力和批判性思維。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和多樣化，例如引入更多的案例分析、視頻材料等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、觀察和評(píng)估教師的教學(xué)實(shí)踐，提供反饋和建議，幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，