魯人版道德與法治九年級下冊12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》聽課評課記錄2

魯人版道德與法治九年級下冊12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于我國科教興國戰(zhàn)略的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師以講授為主，輔以案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高了運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)意識較強(qiáng)，能夠主動分享自己的想法和觀點(diǎn)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理既嚴(yán)格又充滿關(guān)愛。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前就已經(jīng)設(shè)定好了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對科教興國戰(zhàn)略的概念、意義、內(nèi)涵等有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出科教興國戰(zhàn)略的相關(guān)問題，如戰(zhàn)略的定義、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義、我國在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略方面所采取的措施等。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，例如，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析我國科技教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，提出改進(jìn)意見和建議。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略，學(xué)生增強(qiáng)了國家意識和社會責(zé)任感，更加關(guān)注國家科技教育的發(fā)展，愿意為國家的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)生在課堂上積極參與討論，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，使得課堂內(nèi)容更加生動有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題，提高他們的批判性思維能力。

-教師在課堂互動中應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高師生互動的質(zhì)量。

-加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題，提升教學(xué)水平。

-提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，讓教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教師