人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放七七事變的紀(jì)錄片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法、討論法和比較法等多種教學(xué)方法。在講解七七事變的過(guò)程時(shí)，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析事變的歷史意義。在討論階段，學(xué)生分組討論七七事變對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了七七事變?cè)谥袊?guó)歷史上的重要地位。同時(shí)，老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重師生交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史紀(jì)錄片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合緊密，對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，主動(dòng)回答問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂上學(xué)到了關(guān)于七七事變的詳細(xì)知識(shí)，對(duì)事變的經(jīng)過(guò)、歷史意義等方面有了深入理解。通過(guò)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，表明對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的講解和討論，使學(xué)生深刻理解到七七事變對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性和全民族抗戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)精神。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，對(duì)歷史事件充滿敬意，對(duì)國(guó)家和民族有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生的情感得到升華，表明本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)充分，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間略長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度不夠均衡，教師可以關(guān)注小組討論的均衡性，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線互動(dòng)平臺(tái)等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成